Урок 159: „Семейството: прокламация към света“

Семейството: прокламация към света, част 2

„Наследство от Господа са (децата)“

Господните пророци провъзгласяват важността на децата в плана на Небесния Отец. Съпругите и съпрузите могат да участват в Божия план, като довеждат деца на този свят и ги отглеждат в любов и праведност. Този урок може да помогне на учениците да разберете колко важно за плана на Небесния Отец е това да имат деца и да се грижат за тях.

Предложения за дейности за изучаване

Божествено напътствие от прокламацията за семейството

Бихте могли да започнете урока, като споделите следната примерна ситуация или нещо подобно, което най-добре отговаря на нуждите на вашите ученици. Може да ги разделите по двойки, за да обсъдят въпроса след примерната ситуация.

Кристен и двете ѝ приятелки обсъждат бъдещето си и какво искат от живота. Когато темата се насочва към семействата, Кристен казва, че с вълнение планира да се омъжи и да има деца, когато порасне. Една от приятелките ѝ казва: „Искам да се омъжа, но няма начин да се опитам да отглеждам деца в този побъркан свят“. Другата приятелка казва: „Нямам нищо против да имам бебе някой ден, но не мисля, че искам да се омъжа“. След като изслушва мненията на приятелките си, Кристен започва да се чуди защо чувствата ѝ относно раждането на деца изглеждат толкова различни.

• Защо приятелките на Кристен се чувстват по този начин?

  Помолете няколко двойки ученици да споделят някои от отговорите си. Бихте могли също да ги поканите да споделят допълнителни притеснения или въпроси, които имат относно децата и родителството. Осигурете на учениците копия на „Семейството: прокламация към света“. Поканете всички двойки да прочетат абзаци 4–6 и да потърсят думи или изрази, които провъзгласяват Господното учение за децата и родителството. Насърчете учениците да отбелязват значими думи или изрази, докато изучават. Ако е необходимо, отбележете, че изразът „да се плодят и да изпълват земята“ се отнася за раждането на деца, а изразът „свещените сили за създаване на потомство“ се отнася за сексуалните отношения. Бихте могли да зададете въпроси, подобни на следните:

• Какви истини за децата и родителството открихте?

• Защо според вас Господ желае съпрузите и съпругите да имат деца, ако могат?

• Кои са някои от причините, поради които една семейна двойка може да не иска да има деца?

Преди да продължите, бихте могли да поканите учениците да запишат някои от собствените си мисли и чувства относно Господното учение за децата и родителството. Насърчете ги да търсят влиянието на Светия Дух, което да им помага да разбират важността на това да имат деца и да се грижат за тях като част от плана на Небесния Отец.

Търсене на други божествени източници за допълнително разбиране

Бихте могли да покажете следните три истини от прокламацията за семейството. Обяснете, че учениците ще използват тези твърдения, за да се упражняват в търсене на божествено постановени източници за допълнително разбиране. Може да организирате учениците на групи от по трима, като всеки ученик ще изучава различна истина. Учениците биха могли да избират своите изказвания по творчески начин: например най-младият или най-високият ученик във всяка група може да избира първи кое твърдение да изучава.

• „Заповедта на Бог към Неговите чеда да се плодят и да изпълват земята остава в сила.“

• „Свещените сили за създаването на потомство да се използват само между мъж и жена, законно свързани като съпруг и съпруга.“

• „Родителите имат свещения дълг да отглеждат децата си в любов и праведност.“

  Насърчете учениците да използват източници като Ръководство към Писанията или приложението Gospel Library, за да намерят допълнителна информация за своите истини. Ако се нуждаят от напътствие, предложете думи за търсене като „да се плодят и да изпълват земята“, „сили за създаване на потомство“ или „праведни родители“. Поканете ги да потърсят изказвания на църковни ръководители, откъси от Писанията или статии от църковни списания, които да задълбочат тяхното разбиране.

  Когато приключат с подготовката, ги насърчете да споделят с групата си какво са научили. Бихте могли да зададете някои от следните въпроси.

• Какво научихте за тези истинни твърдения, което смятате за значимо?

• Защо е нужна вяра в Исус Христос, за да живеем според тези истини в днешния свят?

• Какви примери сте виждали за това как животът според тези истини може да доведе до повече любов, докато пренебрегването им може да доведе до болка или съжаление?

• Какво можете да правите сега, за да се подготвяте да живеете вярно според тези истини и в бъдеще?

Вечното учение за децата

Бихте могли да свидетелствате за важността на децата във вечния план на Бог и да споделите следното твърдение.

Президент Далин Х. Оукс от Първото президентство обяснява важността на децата в Божия план.

Вечните учения (…) предоставят отличаваща се гледна точка по отношение на децата. Чрез това разбиране ние гледаме на раждането и отглеждането на деца като на част от божествения план. Това е носещ радост, свещен дълг за тези, на които е дадена сила да бъдат част от него. Затова ни е заповядано да преподаваме и да се застъпваме за принципите и традициите, които осигуряват най-добрите условия за развитието и щастието на децата според Божия план. (Далин Х. Оукс, „Божествената любов в плана на Отца“, Лиахона, май 2022 г., с. 102)

• Как сте виждали деца да благославят вашето семейство или хора, които познавате?

• Как раждането на деца и отглеждането им с любов може да ви помага да ставате по-подобни на нашите Небесни родители?

Бихте могли да покажете следните твърдения и да поканите учениците да оценят наум разбирането си за наученото днес.

Оценете разбирането си за следните твърдения, като отговорите в дневника си за изучаване на Писанията с категорично съгласен, съгласен, донякъде съгласен или несигурен. Напишете накратко защо сте избрали всеки от отговорите.

• Разбирам защо Божията заповед да се плодим и да изпълваме земята остава в сила и днес.

• Разбирам защо свещените сили за създаване на потомство трябва да се използват само между мъж и жена, законно свързани в брак.

• Разбирам защо родителите трябва да отглеждат децата си в любов и праведност.

Ако учениците имат допълнителни въпроси или притеснения във връзка с Господното учение за децата или закона за целомъдрието, ги насърчете да се обърнат към родителите си или църковни ръководители.

В заключение поканете няколко ученици да обобщят какво са научили за важността на това да имаме деца и да се грижим за тях като част от плана на Небесния Отец.

Допълнителни източници

Защо да имаме деца е важно за плана на щастие на Небесния Отец?

Президент М. Ръсел Балард от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Целта на смъртността е да ставаме по-подобни на Бог, като получим физически тела, упражняваме свобода на избор и поемаме ролите, които преди са принадлежали само на нашите небесни родители – ролите на съпруг, съпруга и родител. (…)

Небесният Отец иска да (…) спазваме първата Му заповед „да се множим и да изпълваме земята“, не просто за да изпълняваме Неговия план, но и за да намираме радостта, която планът е подготвен да дава на Неговите синове и дъщери. (…)

Една важна цел на земния живот се крие във възможността да пресъздадем това семейно преживяване сами за себе си, само че този път, като приемем ролята на родители, а не на деца. (М. Ръсел Балард, „Възможностите и отговорностите на учителите към ОСЦ през 21-ви век“ (вечер с висш ръководител, 26 февр. 2016 г.), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Защо сексуалната интимност е уместна единствено между мъж и жена, сключили брак?

Старейшина Дейл Г. Ренлънд от Кворума на дванадесетте апостоли и сестра Рут Либърт Ренлънд обясняват следното:

Небесният Отец желае сексуалните отношения в брака да бъдат използвани за създаване на деца, за изразяване на любов и за укрепване на емоционалните, духовните и физическите връзки между съпруг и съпруга. В брака сексуалната интимност трябва да обединява съпругата и съпруга в доверие, отдаденост и уважение един към друг. (…)

Учението за вечните семейства в Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни е уникално сред християнските традиции. Не сме създадени единствено за да възхваляваме, да обожаваме и да служим на един неразбираем Бог. Ние сме създадени от любящи Небесни родители, за да израстваме и да станем като Тях. Духовете на мъжете и жените са създадени, за да се допълват взаимно. Затова полът не е плаваща величина във вечността – защото осигурява основата за най-великия дар, който Небесният Отец може да даде – живот като Неговия.

За да постигнем тази благословия, Небесният Отец е заповядал сексуалната интимност да бъде запазена за брака между мъж и жена. (…) Според Божия план, не можем да постигнем сами за себе си или без пълно отдаване на верността в рамките на брака с нашия съпруг или съпруга, начина на живот, на който се радва нашият Небесен Отец. (…)

Сексуалните взаимоотношения са „едно от върховните проявления на нашата божествена същност“ (Дейвид А. Беднар, „Вярваме в това да бъдем непорочни“, Лиахона, май 2013 г., с. 42). Правилното изразяване на нашата сексуалност прави възможно Божият план да се разгърне на земята и във вечността, като ни прави достойни да станем като нашия Небесен Отец. Бог обещава вечен живот за верните, който включва вечен брак, деца и всички останали благословии на вечното семейство. (Дейл Г. Ренлънд и Рут Либърт Ренлънд, „The Divine Purposes of Sexual Intimacy“, Ensign, авг. 2020 г., с. 15–17)

Какво учат пророците относно светостта на живота във връзка с аборта?

Църковните ръководители са предоставили следните указания:

Господ заповядва: „Не убивай, не върши нищо подобно на това“ (Учение и завети 59:6). Църквата се противопоставя на аборта по избор за постигане на лично или социално удобство. Членовете не трябва да се съгласяват или подлагат на аборт, нито да извършват, подготвят или насърчават аборт, както и да заплащат за извършването му. Единствените възможни изключения са, когато:

• Бременността е възникнала от изнасилване или кръвосмешение.

• Компетентен лекар определи, че за живота или здравето на майката има сериозна опасност.

• Компетентен лекар определи, че плодът има сериозни увреждания, които няма да позволят на бебето да оцелее след раждането.

Дори и тези изключения не оправдават автоматично един аборт. Извършването му е много сериозен въпрос. Решение за него трябва да се вземе единствено след като отговорните за него получат потвърждение чрез молитва. Членовете могат да се съветват със своя епископ като част от този процес. (Общ наръчник: да служим в Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни, 38.6.1, ChurchofJesusChrist.org)

Къде мога да науча повече за истините, преподадени в прокламацията за семейството?

Посочени са няколко речи, които може да изберете да изучите:

• Далин Х. Оукс: „Родители и деца“, Лиахона, ноем. 2018 г., с. 61–67

• Дейвид А. Беднар, „Вярваме в това да бъдем непорочни“, Лиахона, май 2013 г., с. 41–44

• Нийл Л. Андерсън, „Деца“, Лиахона, ноем. 2011 г., с. 28–31

Допълнителни дейности за изучаване

Отглеждане на деца в праведност и осигуряване на техните нужди

Ако за учениците би било от полза да научат повече за Господната заповед към родителите да отглеждат децата си в любов и праведност, обмислете следната идея.

След изучаването на абзац 6 от прокламацията за семейството, обяснете, че в началото на тази диспенсация Спасителят порицава пророка Джозеф Смит и останалите църковни ръководители за това, че не полагат необходимите грижи за семействата си. Помолете учениците да прочетат Учение и завети 93:40–50 и да потърсят на какво учи Господ. Поканете учениците да споделят какво са открили. Отбележете, че макар отглеждането на децата в праведност да е отговорност на родителите, децата могат да им помагат в изпълнението на Господните заповеди. Бихте могли да зададете въпроси, подобни на следните:

• Как можете да подкрепяте своите родители в свещената им отговорност да се грижат за семейството ви „в светлина и истина“ (Учение и завети 93:40)?.

• Кои са някои от начините, по които тийнейджърите могат да бъдат „по-усърдни и загрижени вкъщи“ (Учение и завети 93:50)?

След като учениците отговорят на предходните въпроси, бихте могли да ги организирате в малки групи, за да измислят допълнителни начини, по които могат да помагат на родителите си. Следват някои от отговорностите на родителите, включени в прокламацията за семейството. Бихте могли да възложите на всяка група да обсъди една от темите:

• Да осигуряват физическите и духовни нужди на децата си.

• Да учат децата си да се обичат и да си служат един на друг.

• Да учат децата си да спазват Божиите заповеди.

• Да учат децата си да бъдат спазващи закона граждани.

След полученото време за размисъл, поканете учениците да споделят някои от идеите си. Бихте могли да изредите идеите им на дъската. Завършете, като зададете въпрос, подобен на следния:

• По какъв начин това да подкрепяте родителите си в дадените им от Господ отговорности може да ви подготвя за праведно родителство в бъдеще?

Отговорни пред Бог

За да помогнете на учениците да разберат свещените задължения, които родителите и членовете на семейството имат пред Бог, бихте могли да ги попитате дали някога са оставали с детегледачка, докато родителите им са отсъствали. Също така бихте могли да попитате дали някога са се грижили за деца от друго семейство. Поканете ги да изброят на дъската характеристики или качества, които родителите може да търсят, когато избират детегледачка за децата си.

• Защо според вас един родител би искал надеждна и отговорна детегледачка?

• Защо Бог може да има големи очаквания към хората, които служат като земни пазители на Неговите духовни чеда?

Поканете учениците да прочетат абзац 8 от прокламацията за семейството и да споделят чувства или прозрения, които получават от нея. Свидетелствайте, че Бог е дълбоко загрижен за всички Свои чеда и желае семейните ни взаимоотношения да продължат във вечността.

Небесният Отец и Исус Христос обичат всички деца

За да помогнете на учениците да почувстват любовта на Небесния Отец и Исус Христос към децата, бихте могли да покажете видеоклипа от Книгата на Мормон „Jesus Christ Prays and Angels Minister to the Children“ („Исус Христос се моли и ангели служат на децата“) (5:52 мин). Поканете учениците да записват прозрения и впечатления, докато го гледат, след което да бъдат готови да ги споделят. Ако видеоклипът не е наличен, с учениците бихте могли да прочетете разказа в 3 Нефи 17:11–25.