「第182课——明智地管理财务资源：努力培养财务自立」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「明智地管理财务资源」，教义和圣约福音进修班教师用本
第182课：培养自立
明智地管理财务资源
努力培养财务自立
青少年未来有许多机会都与财务责任息息相关，例如传教、接受教育或建立家庭。当他们仰赖耶稣基督并遵行明智的财务原则时，就会邀来神的祝福，以供应他们的需求（见教义和圣约104：15）。本课能帮助学生了解，在培养财务自立时，如何运用对神的信心。
可进行的学习活动
展望未来
以两人一组或分成小组的方式，请学生分享他们在未来10或15年可能会有的主要目标。例如，他们可以分享是否打算去传教、想在哪里继续接受教育，或对婚姻和家庭的渴望。学生分享后，不妨请全班一起讨论下列问题：
-
你的目标中，哪一项需要财务准备？
-
你认为何时是开始为未来作财务计划的最佳时机？为什么？
不妨准备好简要分享传教、接受教育或在你所属区域生活的一般支出。（请记住，本课的目的不是列出每一件事的费用，而是帮助学生忠信地仰赖耶稣基督，并了解财务管理方面的一些基本原则。）
请学生在自己的研读日记中回答以下的问题：
-
你对自己将来的财务有多大把握？为什么？
在整个课程中，透过祈祷寻求天父的帮助，以了解能帮助你现在和未来明智地管理财务的原则。
来自主的应许
1834年，教会在财务上遭遇困难，部分原因是建造嘉德兰圣殿和其他正义的事工。在我们为达成正义的渴望而付上财务责任时，主给他们的忠告也适用于我们。
阅读教义和圣约104：13-17，78-79。想一想主的教导与你的财务状况有何关联。
-
你学到哪些事可以应用在我们的财务需求上？
-
哪些字句可以帮助一个人在管理财务时信赖主？
学生可能会分享不同的想法，包括以下这项真理：如果我们忠信地听从主的忠告，祂会供应我们的需求。
-
当你努力在财务上为未来作好准备时，这项真理为什么会鼓舞人心？
必要时，帮助学生了解，主并未应许我们不会免于财务或其他困难。然而，主确实知道我们需要什么；只要我们忠信，祂会按照祂的旨意和时程表来供应我们。
主的财务原则
说明主透过经文和祂教会的领袖给予忠告，帮助我们明智地运用尘世的祝福，包括我们的财务。为了帮助学生了解主的忠告，不妨请他们选择下列其中一段经文来研读。他们完成后，可以和研读不同章节的学生聚在一起，分享他们所学到的事。
阅读下列经文，找出主所教导的、可以帮助青少年为未来的财务情况作准备的原则。
-
教义和圣约48：4（圣徒当时需要购买土地，但我们可以将之比作我们未来的责任。）
学生彼此分享后，不妨提出类似下列的问题：
-
当你为财务需求作准备时，这些经文中的原则如何帮助你运用对耶稣基督的信心？
-
你认为为什么缴付什一奉献是管理财务的重要部分？（见玛拉基书3：8-10）。
-
除了缴付什一奉献之外，我们还可以用哪些方法将寻求神的国度置于优先，而非追求财富？
-
年轻时养成存钱的习惯如何在你的一生中祝福你？
财务优先顺序
下列图片代表与财务有关的事项或决定。让学生思考这些事项或决定的顺序可以帮助他们在作财务决定时，分辨优先顺序。不妨列印这些图片，剪下五个类别中的每一个，然后不按顺序随机将图片贴在白板上。请学生讨论他们认为每一类别应处的顺序。另一种做法是列印并剪下这张图的足够份数，让各组学生按顺序排列图片，并一起讨论。指出在现实生活中，虽然获得收入显然应排在第一位，但许多人在获得收入之前，会先去借贷和花费，这可能会有所帮助。这就是所谓的债务，我们应该尽量避免负债。
或者，不妨请学生在白板上列出他们现在或未来可能会有的常见支出。请学生全班一起或分成小组，运用他们在先前的经文活动中所学到的原则，按照最重要到最不重要的顺序，排列这些支出的优先顺序。
-
你会如何排列这些财务事项或决定的优先顺序？你从主在经文中的教导中学到了什么，能够支持你的答案？
-
若财务优先顺序安排不当，可能会给我们带来哪些挑战？
-
对于那些认为自己目前的生活支出应该优先于缴付什一奉献的人，你会对他们说什么？
不妨请学生分享，当他们将什一奉献列为优先事项，先于其他支出时，主如何祝福了他们或他们的家人。另一个例子是，你可以分享七十员韦勒里·高登长老在他的讲辞「福音的语言」中提到的经历，从6：10观看至7：40，可在ChurchofJesusChrist.org取得。
不妨讨论以下史坦立·艾利斯长老的话。
如果有帮助，不妨花时间教导学生如何使用什一奉献单或在线上donations.ChurchofJesusChrist.org缴付什一奉献。
七十员史坦立·艾利斯长老问了以下有关缴付什一奉献的问题：
我们是否有信心，相信祂对什一奉献的应许？亦即保留百分之90的收入，加上主的帮助，则我们的情况会比保留百分之百的收入，但单靠自己来得好。（史坦立·艾利斯，「我们信任祂吗？困难是好事」，2017年11月，利阿贺拿，第113页）
为了向学生展示一个奉行本课原则的例子，不妨分享影片「席德里克的旅程」（2：32），可在ChurchofJesusChrist.org取得。
不妨帮助学生了解，主已提供了方法来帮助我们改善本课未提及的财务未来。例如，祂启发我们可以用其他方法赚钱或存钱。青少年可以与主教或领袖谈论传教的财务帮助，或是负担得起的、接受高等教育的方法。
结论
请学生在研读日记中回答下列问题，或与同伴讨论：
-
你会如何总结你学到的、关于明智地管理财务的事？
-
你觉得主希望你今天学到的一件事是什么？
不妨请几个学生分享他们的答案。分享你的见证，说明主希望供应祂的圣徒（见教义和圣约104：15）。鼓励学生终身仰望神并让祂参与他们的财务决定。