「第203課——勤奮從事傳道事工：準備成為勤奮的傳教士」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「勤奮從事傳道事工」，教義和聖約福音進修班教師用本
第203課：傳道準備
勤奮從事傳道事工
準備成為勤奮的傳教士
耶穌基督為我們樹立了完美的勤奮榜樣，我們在為他人服務時，應該努力地效法祂的榜樣。本課能幫助學生尋求主的幫助，使他們在生活中更加勤奮，準備好擔任祂的傳教士。
可進行的學習活動
四樓的最後一扇門
開始上課時，不妨幫助學生沉思勤奮從事傳道事工的重要性。不妨展示下列圖片，並分享以下的記事。或者，你也可以播放影片「四樓的最後一扇門」，從14：17觀看至17：27，可在ChurchofJesusChrist.org取得。不妨在播放到16：03時暫停影片，請學生思考他們此時可能會作出什麼反應，然後繼續播放影片。
Fourth Floor, Last Door
President Uchtdorf encourages sisters to live in faith, search diligently, walk in righteousness, and seek God with all their hearts.
十二使徒定額組的迪特·鄔希鐸長老分享了傳教士在歐洲的經歷，他們受到啟發，想要與住在一棟四層公寓大樓裡的居民分享福音。
他們從一樓開始，敲每一扇門，分享耶穌基督和祂復興教會的救恩信息。
一樓沒有人要聽。……
……〔他們〕去敲了二樓的每一扇門。
同樣地，沒有人願意聽。
三樓一樣。（迪特·鄔希鐸，「四樓的最後一扇門」，2016年11月，利阿賀拿，第17頁）
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這些傳教士此時可能有哪些想法？
鄔希鐸長老繼續說道：
四樓也一樣——直到他們敲了四樓的最後一扇門。
門打開的時候，一個小女孩對他們微笑，請他們稍等，讓她去告訴她母親。……
……傳教士分享了信息，給了母親一本書，要她讀，那就是摩爾門經。
他們離開後，母親決定讀幾頁看看。
她就在幾天之內就讀完了整部書。
不久，這個美好的單親家庭進入了洗禮的水中。（迪特·鄔希鐸，「四樓的最後一扇門」，2016年11月，利阿賀拿，第17–18頁）
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你在這些傳教士身上看到哪些基督般的品格？
傳教士所具有的基督般的品格
不妨指派一半的學生閱讀教義和聖約第4篇中的下列經文，一半的學生閱讀第75篇的經文。學生讀完之後，可以和讀另一段經文的人分享他們對下列問題的答案。
或者，不妨請學生研讀宣講我的福音：分享耶穌基督福音指南（2023）第132頁的「勤奮」部分，包括「經文研讀」的建議。
閱讀教義和聖約4：2-6；75：2-5，29，找出主用來描述那些渴望事奉祂的人（包括祂的傳教士）的字句。
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救主對渴望擔任全部時間傳教士來事奉祂的人有何期望？為什麼？
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這些品格和行為會如何幫助我們應對可能面臨的、充滿挑戰的情況？
學生分享的真理當中，他們可能會指出主期望祂的傳教士勤奮地分享祂的福音。
勤奮是什麼意思？
將以下提示寫在白板上，並請學生寫下他們會如何完成這個句子。
勤奮是……
如果學生需要幫助來定義勤奮，不妨分享一個可能的定義：「勤奮是持續又認真的努力」（宣講我的福音：分享耶穌基督福音指南〔2023〕，第132頁）。
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你或你的同齡人可能會面臨哪些需要應用勤奮品格來應對的情況？
不妨將學生的回答列在白板上。在彙整了學生的想法後，給他們機會更仔細地思考如何在生活中展現出勤奮。
一種做法是，展示以下的自我評估，並給學生時間靜靜地思考他們會如何回應。不妨向學生說明，當他們完成這項自我評估時，聖靈可以幫助他們看出自己在哪些方面做得很好，以及哪些方面需要改進。請學生將自己的想法記錄在研讀日記中，這可能對他們有幫助。（註：你可以選擇在課堂結束時再次展示這些內容。）
靜靜地思考以下每一句話是否符合你的情況：
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我會努力工作，直到完成，即使這很困難。
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即使沒有密切督導，我也會有效率地工作。
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人們可以信任我，並且相信我會努力完成任務。
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盡最大的努力會讓我感到快樂。
不妨展示以下說明，並請學生分成小組一起完成活動。小組完成活動後，請他們與其他小組分享他們所學到的事。
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找出一段經文出處或先知的話語來說明勤奮的重要性。
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討論耶穌基督何以是勤奮的榜樣。
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分享你或你認識的人曾因勤奮而蒙受祝福的經驗。
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討論為什麼你認為傳教士勤奮很重要。
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討論你生活中有哪些其他事情需要表現出勤奮。
聖靈能幫助真理深入學生的心中，幫助學生準備好應用這些真理。你可以幫助學生邀請聖靈的一種做法是，提供機會讓他們看到救主和其他人如何展現出勤奮。關於救主如何展現出勤奮的例子，學生可以閱讀教義和聖約19：16-19或路加福音22：39-44。關於其他人如何展現出勤奮的例子，不妨播放影片「戈登·興格萊的準備：忘掉自己，努力工作」（2：03），可在ChurchofJesusChrist.org取得。
戈登‧興格萊的準備：忘掉自己，努力工作
傳教中，父親的一封來信激發戈登‧興格萊長老全心投入主的事工。
勤奮的祝福
提醒學生迪特·鄔希鐸長老講述的記事：兩位歐洲傳教士敲了四樓最後一扇門。說明他們勤奮的努力最終讓鄔希鐸長老蒙得祝福。不妨展示以下這張照片：傳教士和住在四樓最後一間公寓裡的一家人。指出這兩個年輕女孩中，有一個便是鄔希鐸長老的妻子海荷瑞。
迪特·鄔希鐸長老分享他對這兩位傳教士的感覺：
Fourth Floor, Last Door
President Uchtdorf encourages sisters to live in faith, search diligently, walk in righteousness, and seek God with all their hearts.
我經常感謝那兩位傳教士沒有在一樓就放棄！我經常感謝他們的信心和工作。我經常感謝他們持續工作，直到敲完四樓的最後一扇門。（迪特·鄔希鐸，「四樓的最後一扇門」，2016年11月，利阿賀拿，第18頁）
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如果這兩位傳教士可以來課堂與學生分享他們對勤奮的看法，你想像他們會說什麼？
我生活中的勤奮
不妨展示學生在課堂稍早時省思過的、有關個人勤奮的描述。學生可能感受到聖靈的提示，要他們更專注在其中一句話上，而不是其他句子上。請學生在研讀日記中寫下他們對下列問題的回答時，想一想這句話。
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我可以作出哪些改變來變得更勤奮？
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勤奮如何能幫助我更加準備好在擔任全部時間傳教士時和在日常生活中，分享耶穌基督的福音？
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勤奮如何幫助我變得更像救主？
學生記錄他們的答案時，鼓勵他們不要猶豫，擬定計畫去做一些能幫助他們進步、但需要持續付出勤奮努力的事。