Lesson 2

Greetings and Introductions

’Ōpuara’a : E ha’api’i mai au i te aroha ia vetahi ’ē ’e ’ia parau nō hea mai ’oia.

Personal Study

’A fa’aineine nō tā ’oe pupu ’āparaura’a ma te rave fa’aotira’a i te mau ’ohipara’a A e tae atu i te E.

Study the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ

Fa’a’ohipa i te fa’aro’o ia Iesu Mesia

Jesus Christ can help me do all things as I exercise faith in Him.

E nehenehe Iesu Mesia e tauturu iā’u ’ia rave i te mau mea ato’a ’a fa’a’ohipa ai au i te fa’aro’o iāna.

Iesu Mesia ’o te Tamaiti ïa a te Atua. ’Ua tono mai te Atua ia Iesu nō te ha’api’i ’e nō te tauturu ia tātou. Tē ha’api’i nei Iesu ia tātou nāhea ’ia ora ma te ha’apa’o maita’i i tō tātou fāito pūai ’ei mau tamari’i nā te Atua. E mana tō Iesu nō te tauturu ia tātou ’ia upo’oti’a i ni’a i tō tātou mau paruparu ’e tō tātou mau fifi. ’Ua ha’api’i ’oia ia tātou :

« ’Āhiri e fa’aro’o tō ’outou, e mai te hō’ē hūero sīnapi noa iho te rahi, e ti’a ïa ia ’outou ’ia parau noa atu i teie nei mou’a, ’a haere i ’ō atu, e nāna ïa e haere noa ; e ’aita roa e mea e ’ore e ti’a ia ’outou » (Mataio 17:20).

Tē mana’o ra paha ’oe ē te ha’api’ira’a mai i te reo peretāne ’o te hō’ē ïa mou’a rahi—te hō’ē ’ohipa e’ita e nehenehe e rave. Terā rā, mai te mea e fa’a’ohipa ’oe i te tahi ma’a fa’aro’o iti ia Iesu Mesia, e tupu tō ’oe fa’aro’o i te rahi. E tauturu tō ’oe fa’aro’o rahi iāna ’ia upo’oti’a ’oe i ni’a i tō ’oe mau fifi.

Ponder

• E aha te mau fifi ’o tā ’oe e nehenehe e fārerei atu i roto i te ha’api’ira’a mai i te reo peretāne ?

• Nāhea ’oe i te fa’ananea i tō ’oe fa’aro’o ia Iesu Mesia ?

Memorize Vocabulary

Ha’api’i mai i te aura’a ’e te fa’ahitira’a o te ta’o tāta’itahi hou tā ’oe pupu ’āparaura’a. E tauturu mai te Atua ia ’oe ’ia ha’amana’o i te mea tā ’oe e ha’api’i mai nei, ’a rave maita’i ai ’oe mai tā ’oe e nehenehe nō te ’imi maita’i.

I	Vau/au
you	’oe
we	tātou
they	rātou
he	’ōna, ’oia
she	’ōna, ’oia
I am/I’m	’o vau
you are	’o ’oe
we are	’o tātou
they are	’o rātou
he is	’o ’ōna, ’o ’oia
she is	’o ’ōna, ’o ’oia

How are you?	E aha tō ’oe huru ?
Nice to meet you.	’Oa’oa [mauruuru] i te fārereira’a ia ’outou [’oe].

country	fenua
what	e aha
where	i hea

Adjectives

fine	maita’i roa
OK	nā reira

Nouns

Japan	Tāpōnē
Kenya	Kēnia
Mexico	Mēhiko

Practice Pattern 1

E rave rahi nīno’a o te reo peretāne. Ma te hō’ē nīno’a ’e te tahi mau ta’o, e nehenehe ’oe e hāmani e ’ahuru ma piti pereota ! Ha’api’ipi’i ma te fa’a’ohipara’a i te mau nīno’a e tae roa i te taime e nehenehe ai ’oe e ui ’e e pāhono i te mau uira’a ma te pāpū maita’i. E nehenehe ’oe e mono i te mau ta’o i rēnihia ma te mau ta’o i roto te tuha’a « Memorize Vocabulary ».

Q: How are you?A: I’m (adjective), thanks.

Questions

Answers

Examples

Q: How are you?A: I’m fine, thanks.

Q: Hi, how are you?A: I’m OK, thanks.

Practice Pattern 2

Ha’api’ipi’i ma te fa’a’ohipara’a i te mau nīno’a e tae roa i te taime e nehenehe ai ’oe e ui ’e e pāhono i te mau uira’a ma te pāpū maita’i. Mai te peu tē ’ārepurepu ra te tahi mea, ’a pure nō te fa’ari’i i te tauturu ’e ’a tāmau ā i te ’ohipa i ni’a iho. E tauturu mai te Atua ia ’oe

Q: Where are you from?A: I’m from (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Where are you from?A: I’m from Mexico.

Q: Where are they from?A: They are from Japan.

Q: Where is she from?A: She is from Kenya.

Use the Patterns

Pāpa’i e maha uira’a tā ’oe e nehenehe e ui i te hō’ē ta’ata. Pāpa’i hō’ē pāhonora’a nō te uira’a tāta’itahi. Tai’o ha’apūai i te reira.

Additional Activities

’A rave fa’aoti i te mau ’ohipara’a ’e te mau fa’aaura’a parau o te ha’api’ira’a nā ni’a i te natira’a i te englishconnect.org/learner/resources ’aore rā i roto te Buka ’ohipa EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

E ti’a ia ’oe ’ia ha’api’ipi’i tāmau noa ’e i te mau mahana ato’a nō te parau i te hō’ē reo ’āpī. E nehenehe te ha’amaura’a i te hō’ē fā e tauturu ia ’oe. ’Eiaha tā ’oe fā ’ia riro ’ei mea fifi. Inaha ho’i, e mea manuia a’e te mau fā ’ōhie nō te mea e tauturu te reira ia ’oe ’ia fa’ananea i te ha’amātaura’a ’ia ha’api’ipi’i i te reo peretāne i te mau mahana ato’a.

’A tāmau noa i te ha’api’ipi’i i te reo peretāne i te mau mahana ato’a. Fa’a’ohipa i tā ’oe « Pe’e i te ’imira’a maita’i a te ta’ata hō’ē ». Hi’o fa’ahou i tā ’oe fā nō te ’imira’a maita’i ’e ’a fāito i tā ’oe mau tauto’ora’a.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ

(20–30 minutes)

• Tai’o ha’apūai i te parau tumu nō te ha’api’ira’a mai o teie ha’api’ira’a.

• ’Āparau i te mau uira’a.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Hi’o fa’ahou i te tāpura o te pu’e ta’o ’e te hō’ē hoa.

Ha’api’ipi’i i te nīno’a 1 ’e te hō’ē hoa :

• Ha’api’ipi’i i te ui i te mau uira’a.

• Ha’api’ipi’i i te pāhono i te mau uira’a.

• Ha’api’ipi’i i te hō’ē āparaura’a ma te fa’a’ohipa i te mau nīno’a.

Tāpiti nō te nīno’a 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Part 1

Fa’a’ite ia ’oe iho i te hō’ē hoa. Te tahi i muri mai i te tahi. Taui i te mau hoa ’e ’a ha’api’ipi’i fa’ahou.

Example

• A: Hi! How are you?

• B: I’m OK, thanks.

• A: My name is . I’m from . What’s your name?

• B: My name is . I’m from .

Part 2

Hi’o i te mau hōho’a. ’A ui ’e ’a pāhono i te mau uira’a nō ni’a i te ta’ata tāta’itahi. Te tahi i muri mai i te tahi.

Example: Talia, Samoa

• A: What’s her name?

• B: Her name is Talia.

• A: Where is she from?

• B: She is from Samoa.

Image 1: Marco, Italy

Image 2: Nat, Canada

Image 3: Sam, Mexico

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Ha’utira’a ta’ata ora. E mā’iti te hoa A ’ia riro ’ei hō’ē ta’ata i ni’a i te tāpura. E ui te hoa B i te mau uira’a nō te ha’amātau mai i te hoa A. Taui te mau ti’ara’a.

• Greta, Germany

• Louis, France

• Ji Hoon, Korea

• Li Min, China

• Luna, Peru

• Pia, Chile

• Dima, Russia

• Avi, India

• Kisi, Ghana

Example

• A: Hi! How are you?

• B: I’m fine, thanks.

• A: My name is Avi. What’s your name?

• B: My name is Kisi. I’m from Ghana. Where are you from?

• A: I’m from India. Nice to meet you, Kisi.

Evaluate

(5–10 minutes)

Fāito i tō ’oe nu’ura’a i ni’a i te mau fā ’e i tā ’oe mau tauto’ora’a nō te ha’api’ipi’i i te reo peretāne i te mau mahana ato’a.

Evaluate Your Progress

I can:

• Greet someone and ask how they are.

  ’A aroha atu i te hō’ē ta’ata ’e ’a ui atu e aha tōna huru.

  

• Introduce myself and say where I’m from.

  ’A fa’a’ite iā’u iho ’e ’a parau nō hea mai au.

  

• Ask people’s names and where they are from.

  ’A ui atu i te i’oa o te mau ta’ata ’e nō hea mai rātou.

  

Evaluate Your Efforts

Fāito i tā ’oe mau tauto’ora’a nō te :

1. ’Imira’a maita’i i te parau tumu o te ha’api’ira’a mai.

2. Tāmau ’ā’au i te pu’e ta’o.

3. Ha’api’ipi’i i te mau nīno’a.

4. Ha’api’ipi’i i te mau mahana ato’a.

’A ha’amau i te hō’ē fā. ’A feruri i te mau mana’o tauturu o te ’imira’a maita’i i roto te « Pe’e i te ’imira’a maita’i a te ta’ata hō’ē ».

’A fa’a’ite i tā ’oe fā i te hō’ē hoa.

Act in Faith to Practice English Daily

« ’A ha’amata i teie mahana nō te fa’arahi i tō ’outou fa’aro’o. Nā roto i tō ’outou fa’aro’o, e fa’arahi Iesu Mesia i tō ’outou ’aravihi ’ia fa’anu’u i te mau mou’a i roto i tō ’outou orara’a [hi’o 1 Nephi 7:12], noa atu tō ’outou iho mau tāmatara’a e nehenehe e riro ’ei mea rahi a’e i te mou’a Everest » (Russell M. Nelson, « ’Ua ti’afa’ahou te Mesia ; e fa’anu’uhia te fa’aro’o iāna i te mau mou’a », Liahona, Mē 2021, 102–3).