pai e filho cozinhando

Lesson 16

Food

Objetivo: Vou aprender a falar sobre refeições e por que uma pessoa gosta de um alimento.

Personal Study

Prepare-se para participar de seu grupo de conversação realizando as atividades de A a E.

ícone a

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Assuma a responsabilidade

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Eu tenho o poder da escolha e sou responsável por meu próprio aprendizado.

Jesus Cristo contou a história de um homem rico que deu dinheiro a três servos. Os dois primeiros servos usaram o dinheiro com sabedoria e o duplicaram. O terceiro servo estava com medo. Ele escondeu o dinheiro para não o perder. O homem rico ficou desapontado com o terceiro servo, mas feliz com os dois primeiros. Ele disse aos dois primeiros servos:

“Bem está, servo bom e fiel. Sobre o pouco foste fiel, sobre muito te colocarei; entra no gozo do teu senhor” (Mateus 25:21).

Pense nas dádivas que o Pai Celestial concedeu a você. Talvez você tenha recebido a capacidade de estudar bem ou de ser paciente com os outros. Você pode ter muita fé ou coragem para falar. Assuma a responsabilidade por esses dons e desenvolva-os. Pense em como usá-los para ajudar outras pessoas. Além disso, você pode optar por desenvolver novos dons. Você pode buscar os dons espirituais exercendo fé em Deus, praticando-os e usando-os para ajudar outras pessoas. Deus vai guiá-lo enquanto você busca desenvolver seus dons.

Cristo sorrindo

Ponder

• Quais são seus dons?

• Como você pode usar seus dons para aprender inglês?

• Como esses dons podem ajudar seus amigos no EnglishConnect?

ícone b

Memorize Vocabulary

Aprenda o significado e a pronúncia de cada palavra antes de interagir com seu grupo de conversação. Experimente criar cartões para ajudá-lo a decorar palavras novas. Você pode usar papel ou um aplicativo.

food/foods	alimento/alimentos
eat/eats	comer/come

Nouns 1

breakfast	desjejum
lunch	almoço
dinner	jantar

Nouns 2

fruit	fruta
apple/apples	maçã/maçãs

vegetables	legumes e verduras
carrot/carrots	cenoura/cenouras

meat	carne
chicken	frango
egg/eggs	ovo/ovos
pork	carne de porco

beans	feijões
bread	pão
rice	arroz

Adjectives

bland	insosso
delicious	delicioso
sweet	doce

ícone c

Practice Pattern 1

Pratique o uso dos padrões até que você possa fazer e responder perguntas com segurança. Substitua as palavras sublinhadas por palavras na seção “Memorize Vocabulary”.

Q: What do you eat for (noun 1)?A: I eat (noun 2) for (noun 1).

Questions

pergunta do padrão 1 o que você come no [substantivo] 1

Answers

resposta do padrão 1 eu como [substantivo] 2 no [substantivo] 1

Examples

pai cozinhando ovos mexidos

Q: What do you eat for breakfast?A: I eat eggs for breakfast.

arroz e feijão

Q: What do they eat for dinner?A: They eat rice and beans for dinner.

Q: What does he eat for lunch?A: He eats chicken, bread, and an apple for lunch.

ícone d

Practice Pattern 2

Pratique o uso dos padrões até que você possa fazer e responder perguntas com segurança. Procure aprender mais sobre os padrões nesta lição. Considere a possibilidade de usar livros ou sites de gramática.

Q: What food do you like?A: I like (noun 2) because it’s (adjective).

Questions

pergunta do padrão 2 de que comida você gosta

Answers

resposta do padrão 2 gosto de [substantivo] 2 porque é [adjetivo]

Examples

mãe cortando maçãs

Q: What food do you like?A: I like apples because they’re sweet.

mulher fazendo arroz

Q: What food doesn’t she like?A: She doesn’t like rice because it’s bland.

ícone e

Use the Patterns

Escreva quatro perguntas que você pode fazer a alguém. Escreva uma resposta para cada pergunta. Leia as perguntas e as respostas em voz alta.

Additional Activities

Conclua as atividades da lição e as avaliações on-line em englishconnect.org/learner/resources ou no EnglishConnect 1 — Livro de Exercícios.

Act in Faith to Practice English Daily

Continue a praticar inglês diariamente. Use o seu “Mapa de estudo pessoal”. Revise sua meta de estudo e avalie seus esforços.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

cristo sorrindo

• Leia em voz alta o princípio de aprendizado desta lição.

• Debata as perguntas.

ícone 1

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Verifique a lista de vocabulário com um parceiro.

Pratique o padrão 1 com um parceiro:

• Pratique fazer perguntas.

• Pratique responder perguntas.

• Pratique uma conversa usando os padrões.

Faça o mesmo para o padrão 2.

ícone 2

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Veja as imagens. Faça e responda a perguntas sobre o que cada pessoa come no café da manhã, almoço e jantar. Revezem-se.

New Vocabulary

filling	saciante
gross	nojenta
salty	salgada
spicy	apimentada

cheese	queijo
fish	peixe

Example: Cary

mulher com cabelo louro

• Breakfast: fruit and bread

• Lunch: chicken and vegetables

• Dinner: fish

• A: What does Cary eat for breakfast?

• B: She eats fruit and bread for breakfast.

Image 1: Tim

homem sorrindo perto de um lago

• Breakfast: eggs and bread

• Lunch: chicken

• Dinner: meat, vegetables, and bread

Image 2: Pele

homem com camisa listrada

• Breakfast: cheese and bread

• Lunch: beans and rice

• Dinner: fish, rice, and fruit

Image 3: Mari

mulher sorrindo

• Breakfast: vegetables and rice

• Lunch: pork, vegetables, and rice

• Dinner: eggs, vegetables, and rice

ícone 3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

Faça e responda a perguntas sobre o que você e sua família comem no café da manhã, almoço e jantar. Revezem-se.

Example

arroz e feijão

• A: What do you eat for lunch?

• B: I eat rice and beans for lunch.

Part 2

Faça e responda a perguntas sobre quais alimentos você e sua família gostam e não gostam. Diga o motivo. Revezem-se.

Example

• A: What food do you like?

• B: I like carrots because they’re sweet. I like bread because it’s delicious.

• A: What food don’t you like?

• B: I don’t like cheese because it’s gross. I don’t like fish because it’s salty.

• A: What food does your sister like?

• B: She likes rice because it’s filling.

Evaluate

(5–10 minutes)

Avalie seu progresso em seus objetivos e esforços para praticar inglês diariamente.

Evaluate Your Progress

I can:

• Name foods for breakfast, lunch, and dinner.

  Dar nomes aos alimentos do café da manhã, almoço e jantar.

  rosto neutro, rosto satisfeito, rosto feliz

• Talk about why I like or dislike certain foods.

  Falar sobre por que eu gosto ou não gosto de determinados alimentos.

  rosto neutro, rosto satisfeito, rosto feliz

• Ask why others like or dislike certain foods.

  Perguntar por que as pessoas gostam ou não gostam de determinados alimentos.

  rosto neutro, rosto satisfeito, rosto feliz

Evaluate Your Efforts

Avalie seus esforços em relação a:

1. Estudar o princípio de aprendizado.

2. Memorizar o vocabulário.

3. Praticar os padrões.

4. Praticar diariamente.

Traçar uma meta. Leve em consideração as sugestões de estudo no “Mapa de estudo pessoal”.

Mostre suas metas a um parceiro.

Act in Faith to Practice English Daily

“Deus conferiu a cada um de nós um ou mais talentos especiais. (…) Depende de cada um de nós buscar e desenvolver os dons que Deus nos deu. Devemos nos lembrar de que somos feitos à imagem de Deus, que não há pessoas sem importância. Todos são importantes para Deus e para seus semelhantes” (Marvin J. Ashton, “Pois há muitos dons” A Liahona, janeiro de 1988, p. 18).