英文學習
第16課:食物


「第16課:食物」,EnglishConnect 1 學員版(2022年)

「第16課」,EnglishConnect 1 學員版

Image
父子一起下廚

Lesson 16

Food

目標:我將學習談論餐點,以及為什麼某人喜歡某種食物。

Personal Study

通過完成活動A至E為會話小組作好準備。

Image
圖示

負起責任

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

我有選擇的能力,且要為自己的學習負責。

耶穌基督分享了一個故事,一個有錢的男人把一些錢給了三個僕人。前兩個僕人明智地使用了這筆錢並將其翻倍。第三個僕人很害怕。他將錢藏了起來以免丟失。這個有錢人對第三個僕人很失望,但對前兩個僕人很滿意。他對前兩個僕人說:

「好,你這又良善又忠心的僕人,你在不多的事上有忠心,我要把許多事派你管理;可以進來享受你主人的快樂」(馬太福音25:21)。

想一想天父賜予你的恩賜。也許你已經獲得了很好的學習能力,或對他人保持耐心的能力。你可能有很大的信心或勇氣說話。對這些恩賜負起責任並發展它們。考慮如何使用它們來幫助他人。此外,你可以選擇發展新的恩賜。你可以透過運用對的信心、練習和使用它們來幫助他人,以尋求屬靈的恩賜。當你尋求發展你的恩賜時,神會指引你。

Image
基督在微笑

Ponder

  • 你有哪些恩賜?

  • 你能如何使用你的恩賜來學習英文?

  • 這些恩賜如何幫助你在EnglishConnect中的朋友?

Image
圖示

在參加會話小組前學習每個字詞的意思和發音。嘗試製作抽認卡來幫助你記住新單詞。你可以使用紙版或應用程式版。

food/foods

食物

eat/eats

Nouns 1

breakfast

早餐

lunch

午餐

dinner

晚餐

Nouns 2

fruit

水果

apple/apples

蘋果

vegetables

蔬菜

carrot/carrots

胡蘿蔔

meat

chicken

雞肉

egg/eggs

雞蛋

pork

豬肉

beans

豆類

bread

麵包

rice

Adjectives

bland

無味

delicious

美味

sweet

練習使用這些句型,直到你可以自信地提出和回答問題。你可以將劃有底線的字詞替換為「Memorize Vocabulary(背誦詞彙)」部分中的字詞。

Q: What do you eat for (noun 1)?A: I eat (noun 2) for (noun 1).

Questions

Image
句型1問題:你(名詞1)吃什麼

Answers

Image
句型1回答:我(名詞1)吃(名詞2)

Examples

Image
爸爸在炒雞蛋

Q: What do you eat for breakfast?A: I eat eggs for breakfast.

Image
米和豆類

Q: What do they eat for dinner?A: They eat rice and beans for dinner.

Q: What does he eat for lunch?A: He eats chicken, bread, and an apple for lunch.

練習使用這些句型,直到你可以自信地提出和回答問題。嘗試學習更多關於本課中的句型。考慮使用文法書籍或網站。

Q: What food do you like?A: I like (noun 2) because it’s (adjective).

Questions

Image
句型2問題:你喜歡什麼食物

Answers

Image
句型2回答:我喜歡(名詞2),因為它(形容詞)

Examples

Image
媽媽在切蘋果

Q: What food do you like?A: I like apples because they’re sweet.

Image
煮飯的女人

Q: What food doesn’t she like?A: She doesn’t like rice because it’s bland.

寫下四個你可以問別人的問題。為每個問題寫下答案。開聲讀出。

Additional Activities

在線上的englishconnect.org/learner/resources或在EnglishConnect 1 練習冊中完成課程活動和評估。

Act in Faith to Practice English Daily

繼續每天練習英文。使用你的「個人學習追蹤表」。回顧你的學習目標並評估你的努力。

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

Image
基督在微笑

Image
圖示1
Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

與同伴一起複習詞彙表。

與同伴練習句型1:

  • 練習提出問題。

  • 練習回答問題。

  • 使用這些句型練習對話。

重複句型2。

Image
圖示2
Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

請看圖片。提出並回答有關每個人早餐、午餐和晚餐吃什麼的問題。請輪流進行。

New Vocabulary

filling

餡料

gross

噁心

salty

spicy

cheese

起司

fish

Example: Cary

Image
金色頭髮的女人
  • Breakfast: fruit and bread

  • Lunch: chicken and vegetables

  • Dinner: fish

  • A: What does Cary eat for breakfast?

  • B: She eats fruit and bread for breakfast.

Image 1: Tim

Image
在湖邊微笑的男人
  • Breakfast: eggs and bread

  • Lunch: chicken

  • Dinner: meat, vegetables, and bread

Image 2: Pele

Image
穿條紋襯衫的男人
  • Breakfast: cheese and bread

  • Lunch: beans and rice

  • Dinner: fish, rice, and fruit

Image 3: Mari

Image
微笑的女人
  • Breakfast: vegetables and rice

  • Lunch: pork, vegetables, and rice

  • Dinner: eggs, vegetables, and rice

Image
圖示3
Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

提出並回答有關你和你的家人早餐、午餐和晚餐吃什麼的問題。請輪流進行。

Example
Image
米和豆類
  • A: What do you eat for lunch?

  • B: I eat rice and beans for lunch.

Part 2

提出並回答有關你和你的家人喜歡和不喜歡什麼食物的問題。說出為什麼。請輪流進行。

Example
  • A: What food do you like?

  • B: I like carrots because they’re sweet. I like bread because it’s delicious.

  • A: What food don’t you like?

  • B: I don’t like cheese because it’s gross. I don’t like fish because it’s salty.

  • A: What food does your sister like?

  • B: She likes rice because it’s filling.

Evaluate

(5–10 minutes)

評估你在這些目標的進展以及你每天練習英文的努力。

Evaluate Your Progress

I can:

  • Name foods for breakfast, lunch, and dinner.

    說出早餐、午餐和晚餐所吃的食物。

    Image
    平靜的臉、滿足的臉、快樂的臉
  • Talk about why I like or dislike certain foods.

    談論我為什麼喜歡或不喜歡某些食物。

    Image
    平靜的臉、滿足的臉、快樂的臉
  • Ask why others like or dislike certain foods.

    詢問其他人為什麼喜歡或不喜歡某些食物。

    Image
    平靜的臉、滿足的臉、快樂的臉

Evaluate Your Efforts

評估你在以下各方面的努力:

  1. 研讀學習原則。

  2. 背誦詞彙。

  3. 練習句型。

  4. 每天練習。

訂立目標。考慮「個人學習追蹤表」中的研讀建議

與一位同伴分享你的目標。

Act in Faith to Practice English Daily

「神已賜給我們每個人一種或多種特殊的恩賜。……尋求恩賜並發揮神所賜予的恩賜,全在乎個人。我們必須記住,每個人都是按照神的形象造的,因此,沒有一個人是不重要的。每個人對神、對同胞而言,都很重要」(馬文·艾希頓,「有許多恩賜」,1988年1月,聖徒之聲,第18頁)。

Print