Lesson 24

Health

Objektivi: Unë do të mësoj të përshkruaj se si ndihet dikush kur është i sëmurë.

Personal Study

Përgatituni për grupin tuaj të bashkëbisedimit nëpërmjet përfundimit të veprimtarive A deri në E.

Study the Principle of Learning: Press Forward

Shkoni Përpara

With God’s help, I can press forward even when I face obstacles.

Me ndihmën e Perëndisë, unë mund të shkoj përpara edhe kur përballem me pengesa.

Profeti Lehi në Librin e Mormonit pati një ëndërr që na mësoi se si të shkojmë përpara. Ai pa shumë njerëz duke ecur përgjatë një shtegu drejt një peme të bukur me një frutë të shijshme. Fruta ishte dashuria e Perëndisë. Udhëtimi i tyre përgjatë shtegut ishte i vështirë sepse një “mjegull errësire” e fshehu shtegun (1 Nefi 8:23). Për fat të mirë, kishte një “shuf[ër] … hekuri” tek e cila mund të mbaheshin që të qëndronin në shteg (1 Nefi 8:24). Shufra e hekurit është fjala e Perëndisë, e cila përfshin shkrimet e shenjta. Ja se çfarë tha Lehi rreth udhëtimit të tyre:

“[Ata] u shtynë gjithnjë e më përpara, duke u mbajtur vazhdimisht me vendosmëri te shufra e hekurit, derisa arritën … dhe hëngrën nga fruti i pemës” (1 Nefi 8:30).

Njerëzit ia dolën të shkonin te pema ngaqë u mbajtën me vendosmëri te shufra dhe vazhduan të ecnin përpara, duke mirëbesuar te Perëndia. Atyre nuk iu tërhoq vëmendja ose nuk u shkurajuan kur erdhi errësira. Ju po punoni shumë që të mësoni anglisht. Nganjëherë jeni të lodhur dhe nuk ju pëlqen të studioni. Nganjëherë ka gjëra të tjera që kanë nevojë për vëmendjen dhe kohën tuaj. Megjithëkëtë keni gjetur mënyra për të studiuar. Mos u ndalni tani. Mund të vazhdoni të fitoni arsimim teksa shkoni përpara me shpresë te Jezu Krishti.

Ponder

• Cilat janë “mjegullat [tuaja të] errësirës” në të mësuarit e anglishtes?

• Si mund të shkoni përpara edhe kur të studiuarit është i vështirë?

Memorize Vocabulary

Mësojeni kuptimin dhe shqiptimin e secilës fjalë përpara grupit tuaj të bashkëbisedimit. Përpiquni të krijoni karta për t’ju ndihmuar që të mësoni përmendsh fjalë të reja. Ju mund të përdorni letër ose një program kompjuterik.

How do you feel?

Si ndiheni?

Nouns

backache	dhembje kurrizi
cold	e ftohur
diarrhea	diarre
earache	dhembje veshi
headache	dhembje koke
sore throat	dhembje fyti
stomachache	dhembje stomaku
toothache	dhembje dhëmbi

Adjectives

congested	hundë të zëna
dizzy	marrje mendsh
nauseated	me të përziera
sick	i sëmurë
tired	i lodhur
weak	i dobët

Verbs

breathe	marr frymë
eat nuts	ha arra
run	vrapoj
stand up	ngrihem në këmbë
work	punoj

Shihni mësimin 10 për më shumë verbs.

Practice Pattern 1

Ushtrohuni që t’i përdorni modelet derisa të mund të bëni pyetje dhe të jepni përgjigje me vetëbesim. Mund t’i zëvendësoni fjalët e nënvizuara me fjalët në pjesën “Memorize Vocabulary”.

Q: How do you feel?A: I have a (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: How do you feel?A: I have a sore throat.

Q: How does he feel?A: He has diarrhea.

Practice Pattern 2

Ushtrohuni që t’i përdorni modelet derisa të mund të bëni pyetje dhe të jepni përgjigje me vetëbesim. Përpiquni t’i vini re këto modele gjatë ushtrimit tuaj të përditshëm.

Q: Do you feel (adjective)?A: I feel (adjective) when I (verb).

Questions

Answers

Examples

Q: Do you feel dizzy?A: I feel dizzy when I stand up.

Q: Does she feel nauseated?A: She feels nauseated when she eats nuts.

Use the Patterns

Shkruani katër pyetje të cilat mund t’ia bëni dikujt. Shkruani një përgjigje për secilën pyetje. Lexojini me zë të lartë.

Additional Activities

Përfundojini veprimtaritë dhe vlerësimet e mësimit në internet tek englishconnect.org/learner/resources ose në EnglishConnect 1 – Fletore Pune.

Act in Faith to Practice English Daily

Vazhdoni ta ushtroni anglishten çdo ditë. Përdoreni pjesën “Gjurmuesi i Studimit Vetjak”. Përsëriteni synimin tuaj të studimit dhe vlerësojini përpjekjet tuaja.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Press Forward

(20–30 minutes)

• Lexojeni me zë të lartë parimin e të mësuarit për këtë mësim.

• Diskutoni pyetjet.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Përsëriteni listën e fjalorit me një partner.

Ushtrojeni modelin 1 me një partner:

• Ushtrojeni bërjen e pyetjeve.

• Ushtrojeni dhënien e përgjigjeve.

• Ushtrojeni një bashkëbisedim duke përdorur modelet.

Përsëriteni për modelin 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Zgjidhni një person më poshtë. Mos i tregoni partnerit tuaj se cilin person zgjodhët. Bëni pyetje dhe jepni përgjigje për të gjetur personin. Bëjeni me radhë.

New Vocabulary

cough	kollë
fever	temperaturë
runny nose	rrjedhje hunde

sneeze	teshtij
throw up	vjell

Example

Partneri A zgjedh Virgjilin.

• B: Does he or she feel dizzy?

• A: Yes, he feels dizzy.

• B: Does he have a cough?

• A: No, he doesn’t have a cough.

• B: Is it Virgil?

• A: Yes.

Sun Wen

• She feels dizzy.

• She is tired.

• She feels nauseated.

• She has a fever.

• She throws up a lot.

Virgil

• He feels weak.

• He is tired.

• He feels dizzy.

• He has a fever.

• He has diarrhea.

Aamir

• He feels congested.

• He has a fever.

• He sneezes a lot.

• He has a cough.

• He has a sore throat.

Frida

• She feels congested.

• She has a sore throat.

• She sneezes a lot.

• She has a cold.

• She has a cough.

Franz

• He feels weak.

• He is tired.

• He feels nauseated.

• He has a fever.

• He has diarrhea.

Louis

• He can’t breathe well.

• He has a fever.

• He sneezes a lot.

• He has a cough.

• He has a runny nose.

Sarai

• She can’t breathe well.

• She has a sore throat.

• She sneezes a lot.

• She has a cold.

• She has a runny nose.

Anja

• She is weak.

• She is tired.

• She is nauseated.

• She has a fever.

• She throws up a lot.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Interpretoni me role situatën më poshtë. Partneri A bën pyetje. Partneri B u jep përgjigje pyetjeve. Përdorni modele dhe fjalët e fjalorit nga ky mësim dhe mësimi 23. Thoni sa më shumë që të mundeni. Ndërrojini rolet.

Example

Partneri A është infermier. Partnerja B është një paciente që ka diarre.

• A: How do you feel?

• B: My stomach hurts.

• A: Do you have a fever?

• B: No, I don’t.

• A: Do you have diarrhea?

• B: Yes, I have diarrhea.

• A: Do you feel nauseated?

• B: I feel nauseated when I eat.

Situation 1

Partnerja A është një mikeshë. Partneri B merr në telefon mikun e tij ose të saj sepse mikesha është me të ftohur.

Situation 2

Partneri A është mjek. Partneri B shkon te mjeku sepse ai ose ajo ndihet i/e sëmurë dhe i/e dobët.

Situation 3

Partnerja A është një pjesëtare e familjes. Partnerja B ndihet e sëmurë dhe flet me pjesëtaren e familjes.

Situation 4

Partnerja A është infermiere që përgjigjet në telefon. Partneri B merr në telefon ngaqë ai ose ajo ka dhembje koke dhe nuk mund të marrë frymë me lehtësi.

Evaluate

(5–10 minutes)

Vlerësojeni përparimin tuaj lidhur me objektivat dhe përpjekjet tuaja për ta ushtruar anglishten çdo ditë.

Evaluate Your Progress

I can:

• Describe how I feel when sick.

  Të përshkruaj se si ndihem kur jam i sëmurë.

  

• Describe how others feel when sick.

  Të përshkruaj se si të tjerët ndihen kur janë të sëmurë.

  

Evaluate Your Efforts

Vlerësoni përpjekjet tuaja që:

1. Të studioni parimin e të mësuarit.

2. Të mësoni përmendsh fjalët e fjalorit.

3. T’i ushtroni modelet.

4. Të ushtroheni çdo ditë.

Vendosni një synim. Merrini parasysh sugjerimet për studim te “Gjurmuesi i Studimit Vetjak”.

Tregojani synimin tuaj një partneri.

Act in Faith to Practice English Daily

“Vëllezër e motra, në këtë Kishë, ne besojmë në potencialin hyjnor të të gjithë fëmijëve të Perëndisë dhe në aftësinë tonë që të bëhemi diçka më shumë në Krisht[in]. Në kohën e Zotit, nuk është vendi ku fillojmë, por vendi për ku jemi drejtuar që ka më shumë rëndësi” (Klark G. Gilbert, “Të Zhvillohemi më Shumë në Krisht: Shëmbëlltyra e Pjerrësisë”, Liahona, nëntor 2021, f. 19).