Appendix

Conversation Group Games

會話小組遊戲

本手冊中包含一系列練習英文的有趣遊戲。你可以在任何小組聚會上玩這些遊戲。使用你正在上的課或上一課中的句型和詞彙。大多數遊戲都需要你與同伴或小組合作。

Questions (10–15 minutes)

問題（10-15分鐘）

三個問號

Steps

步驟

1. 從列表中選擇問題。請記住，你可以用其他字詞和片語取代劃有底線的字詞。

2. 與小組分享你的答案。

3. 輪流選擇問題並分享答案。你可以盡可能談論多些的問題。

Questions to Review Patterns:

用來複習句型的問題：

• What do you like to do?

• Why do you like to study English?

• Can you tell me about your family?

• What are you wearing?

• What do you do before you come to the conversation group?

• What do you do in the morning?

• When do you work?

• What’s the weather in New York?

• Where do you work?

• What do you do for work?

• Do you like to teach people?

• What do you eat for dinner?

• What foods do you like?

• What do you want for lunch?

• What is your favorite food? How do you make it?

• How much do groceries cost?

• Where do you live?

• Tell me about your house.

• Where is your favorite place to eat?

More Questions:

更多問題：

• Tell me about your friends.

• Tell me about your job.

• Tell me about your city.

• Tell me about your favorite place.

• Tell me about your daily routine. What do you do every day?

• What do you like to wear?

• What do you do when you are sick?

• What do you do when you are hurt?

• What is expensive in your city?

• What is cheap in your city?

Notes

備註

• 你可以與整個小組或三至五人的較小群組一起玩這個遊戲。

• 你可以用這個列表以外的問題。你可以創作新問題。你還可以更改劃有底線的字詞，以創作更多問題。

• 如果你想使這個遊戲更具挑戰性，可輪流分享你記得的每位小組成員的答案。

• 你可以使用這些問題玩下面的其他遊戲，如「自行車鏈」或「扔球」。

Hot Seat (10–20 minutes)

電椅（10-20分鐘）

背對黑板坐著的女人

Steps

步驟

1. 分成兩隊。

2. 選擇兩位學員（每隊出一人）。這些學員面對小組坐（在「電椅」上），背對黑板。

3. 你的教師在黑板上寫下詞彙或片語。「電椅」上的學員看不見所寫的詞。

4. 隊伍都有兩分鐘的時間，幫助他們在「電椅」上的隊友猜出黑板上寫的詞，但不能說出該詞。

5. 首先說出這個詞的「電椅」上的人，將為他的隊伍獲得一分。如果某個隊伍在試圖幫助其隊友猜出答案時，說出了黑板上的詞，他們就不得分。

6. 換一個新詞重複。

Notes

備註

• 根據小組人數，組建一到三個隊伍。

• 如果你們是以虛擬方式會面，則以整個小組的方式玩，不要分成隊伍玩。一個人坐在「電椅」上。這個人不知道所寫的詞。一個人是「線索提供者」。「線索提供者」選擇一個詞並提供線索，讓「電椅」上的人可以猜出這個詞。

Ball Toss (10–15 minutes)

扔球（10-15分鐘）

打球的年輕女人

Steps

步驟

1. 找一個球、柔軟的物體或紙球。

2. 選擇問題。（使用課程中的問題，或查看本附錄中的「問題」。）

3. 提出問題並將球扔給一位學員。

4. 學員接球並回答問題。

5. 學員再次提出問題，並將球扔給另一位學員。

6. 重複，直到你小組中的每個學員都回答過問題。然後以一個新問題再次開始。

Notes

備註

• 為了使這個遊戲更具挑戰性，可在每次你扔球時更換一個問題。

• 如果你們是以虛擬方式會面，則以喊出名字來代替扔球。

Dice Game (10–15 minutes)

骰子遊戲（10-15分鐘）

兩個骰子

Steps

步驟

1. 你需要一個骰子（或編號為1至6的數字卡片）。

2. 選擇六個動詞，並將它們寫在黑板上，編號為1至6。

3. 與同伴或小組合作。擲骰子。造一個句子，使用你扔到的數字所對應的動詞。請輪流進行。

Example

範例

教師在黑板上寫下：

1. cook

2. stir

3. bake

4. boil

5. cut

6. add

學員1擲骰子，得到6。他使用add造一個句子。

• 「I add sugar to my oatmeal.」

學員2擲骰子，得到4。她使用boil造一個句子。

• 「I boil eggs for lunch.」

學員3擲骰子，得到3。他使用bake造一個句子。

• 「I like to bake cookies.」

Notes

備註

• 可以使用其他詞代替動詞。

• 如果你們是以虛擬方式會面，則與整個小組合作。使用虛擬骰子，並輪流造句子。

Give One, Get One (10–20 minutes)

給一個，得一個（10-20分鐘）

Steps

步驟

1. 為小組選擇主題（例如：家庭、運動或食物）。

2. 在一到兩分鐘內，盡可能寫下你所知道的、關於該主題的字詞。

3. 站起來，在房間裡走動。尋找一位同伴。

4. 與你的同伴分享你的列表中的一個字詞。你的同伴也和你分享一個字詞。如果是一個新詞，將它添加到你的列表中。

5. 再次在房間裡走動。尋找新同伴。重複。

Example

範例

主題：家庭

同伴A寫下：

• mom

• dad

• sister

• brother

同伴B寫下：

• grandfather

• grandmother

• mother

• father

• aunt

• uncle

• A: What’s one word from your list?

• B: Grandmother.

• A: I don’t have that word. I’ll add it to my list.

• B: What’s a word from your list?

• A: Mom.

• B: I have mother. I will write mom next to mother.

兩位學員都將新詞添加到他們的列表中。

同伴A的列表：

• mom

• dad

• sister

• brother

• grandmother

同伴B的列表：

• grandfather

• grandmother

• mother, mom

• father

• aunt

• uncle

Notes

備註

• 這是學習或練習上課時沒學過的新詞彙的好方法。

• 如果你們是以虛擬方式會面，則讓每個人與整個小組分享他們列表中的一個詞，而不是兩人進行。

Speculation (15–20 minutes)

猜測（15-20分鐘）

兩個女人在笑

Steps

步驟

1. 想一個動詞。

2. 開聲說出該動詞。

3. 使用該動詞，造一個有關另一個學員的真實句子。例如，以「I think that you …」來開始你的句子。

4. 另一位學員說你的這句話是否真實。

5. 如果它是真的，你得一分。如果不是真的，你就不得分。

6. 第一個達到五分的學員獲勝！

7. 完成10至20輪。每輪更改動詞。

Example

範例

學員A（向學員B）： The verb is like. I think that you like chocolate.

學員B：That’s true!（學員A得一分。）

學員B（向學員C）：I think that you like to play basketball.

學員C：That’s not true!（學員B不得分。）

Notes

備註

• 建立三至五人的小組。

• 這個遊戲將包括10至20輪。每輪你需要一個動詞。每次你開始一輪時，輪流說出一個新動詞。

Two Truths and One Lie (10–15 minutes)

兩個真相和一個謊言（10-15分鐘）

Steps

步驟

1. 想出兩件關於你自己的真實的事情。編造一件不真實的事情。嘗試使用課程中的詞彙和片語。

2. 開聲向你的小組讀出你的句子。

3. 你的小組成員向你提出問題，以猜出哪一個句子不是真的。回答他們的問題。

Example

範例

小組成員1：「I like pizza. I like French fries. I like chocolate. Which is not true?」

其他小組成員提出問題：

• Q: What is your favorite kind of pizza?A: I like cheese pizza.Q: What is your favorite candy bar?A: I like chocolate and caramel.Q: Where do you like to get French fries?A: I don’t have a favorite place.

其他小組成員猜：「I think you don’t like French fries.」

小組成員1：「That’s right! I don’t like French fries.」

Vocabulary Cards (10–15 minutes)

詞彙卡片（10-15分鐘）

額頭上有一個字的女人

Steps

步驟

1. 在小紙片上寫下5至10個單詞（使用便利貼效果很好）。將紙片堆放在一起。

2. 尋找一位同伴。

3. 將這堆紙片翻轉為背面朝上，這樣你就看不見上面寫的詞。與你的同伴交換紙堆。

4. 選擇一張紙片。不要看那個詞。將紙舉到你的額頭。你的同伴描述這個詞（或給出翻譯），這樣你可以猜出紙上的詞。如果你猜對了，你就得到一分。

5. 請輪流進行。重複你紙堆中的每張紙片。

Notes

備註

• 如果你們是以虛擬方式會面，則與整個小組合作，而不是兩人進行。每個人寫一堆單詞。不要向小組顯示你的那些單詞。輪流從你的那堆單詞中選擇一個。向小組描述這個詞，但不說出這個詞。讓小組成員猜出這個詞。

Bicycle Chain (in person) (10–20 minutes)

自行車鏈（面對面）（10-20分鐘）

此活動只適用於面對面的小組聚會。

Steps

步驟

1. 選擇問題。（使用課程中的問題，或查看本附錄中的「問題」。）

2. 面對面站成兩排。

   兩排人面對面的示意圖

3. 彼此面對面的人是同伴。

4. 同伴提出並回答問題。

   兩排人的示意圖，每個人都移動到他們右邊的人的位置

5. 繞圈移動，這樣每個人都有新的同伴。

   示意圖顯示兩排人面對新同伴，而不是他們開始時的同伴

6. 同伴提出並回答問題。

7. 重複步驟5和6。

Notes

備註

• 如果你們的人數是單數，則建立一個三人隊伍。

Mingle and Share (in person) (10–15 minutes)

混合和分享（面對面）（10-15分鐘）

此活動只適用於面對面的小組聚會。

兩人交談

Steps

步驟

1. 選擇問題。（使用課程中的問題，或查看本附錄中的「問題」。）

2. 站起來，尋找同伴。

3. 向你的同伴提出問題。記住你同伴的回答。回答你同伴的問題。

4. 在房間裡走動，尋找新的同伴。提出問題和回答問題。與新同伴重複幾次。記住所有你同伴的回答。

5. 回到你的座位上。與小組分享你所學到的。

Example

範例

Question: How many people are in your family?

學員四處走動，向不同的同伴提出和回答問題。

• Maria: How many people are in your family?

  Luna: There are four people in my family. How many people are in your family?

  Maria: Three.

學員分享他們所學到的。

• Teacher: How many people are in Maria’s family?

  Luna: There are three people in Maria’s family.