Урок 25
Війна в Юті та різанина в Маунтін-Медоуз
Вступ
Протягом 1850-х років напруження і недостовірна передача інформації між святими останніх днів та чиновниками уряду Сполучених Штатів призвели до війни в Юті 1857–1858 рр. У вересні 1857 року деякі святі останніх днів у південній частині Території Юта і люди з обозу емігрантів на своєму шляху до Каліфорнії вступили у конфлікт. І святі останніх днів, вмотивовані гнівом і страхом, спланували і здійснили вбивство близько 120 емігрантів. Цей жорстокий вчинок зараз відомий як “Різанина в Маунтін-Медоуз”.
Ознайомлення з матеріалом
-
Richard E. Turley Jr., “The Mountain Meadows Massacre”, Ensign, Sept. 2007, 17–21.
-
“Peace and Violence among 19th-Century Latter-day Saints” (Мир і жорстокість серед святих останніх днів 19-го століття), Gospel Topics, lds.org/topics.
-
Henry B. Eyring, “150th Anniversary of Mountain Meadows Massacre”, Sept. 11, 2007, mormonnewsroom.org/article/150th-anniversary-of-mountain-meadows-massacre.
Рекомендації для навчання
Між урядом Сполучених Штатів і ранніми святими останніх днів зростає напруга
Надайте кожному студенту копію роздаткового матеріалу, розміщеного в кінці цього уроку. Попросіть одного зі студентів прочитати вголос розділ роздаткового матеріалу, який називається “Зростання напруги призвело до війни в Юті”.
-
Якби ви були святим останніх днів у 1857 році і почули, що до вашого міста наближається велика армія, які занепокоєння могли б у вас виникнути? (Студенти можуть зазначити, що святих було жорстоко вигнано з Огайо, Міссурі та Іллінойсу; багато з них втратили цінності й землю; а декого було вбито чи вони померли під час цих переслідувань. Новини про армію, яка наближається, викликали у деяких святих занепокоєння, що те саме може статися також і в Юті).
Попросіть одного зі студентів прочитати вголос розділ роздаткового матеріалу, який називається “Підготовка до захисту території”.
Виникає конфлікт між деякими святими останніх днів та емігрантами, які їхали в обозі
Покажіть карту, схожу на показану тут, або намалюйте її на дошці.
Попросіть одного зі студентів прочитати вголос розділ роздаткового матеріалу, який називається “Конфлікт з обозом емігрантів”.
Попросіть студентів згадати випадки, коли у них був конфлікт з іншою людиною або групою людей. Попросіть когось із студентів прочитати вголос 3 Нефій 12:25. Попросіть клас прослідкувати і знайти принцип, якому навчав Ісус Христос і який може скеровувати нас, коли у нас виникають напружені стосунки з іншими.
-
Що, як ви думаєте, означає “погодься з своїм супротивником швидко”?
Аби допомогти студентам зрозуміти цю фразу, ви можете попросити когось зі студентів прочитати наведене далі висловлювання старійшини Девіда Е. Соренсена, сімдесятника:
“Спаситель казав: “Зо своїм супротивником швидко мирися …” цим заповідаючи нам розв’язувати розбіжності одразу, щоб миттєвий спалах не злетів до рівня фізичної чи моральної жорстокості і щоб ми не стали заручниками своєї злоби” (“Прощення замінить гіркоту любов’ю”, Ensign або Ліягона, трав. 2003, с. 11).
-
Як би ви підсумували вчення Спасителя в 3 Нефій 12:25? (Коли студенти дадуть відповідь, напишіть на дошці принцип, подібний до наступного: Якщо ми вирішуємо конфлікт з іншими у Господній спосіб, тоді ми можемо уникнути шкідливих наслідків суперечок).
-
Як ті, хто змовився заподіяти шкоду членам обозу, могли б застосувати цей принцип?
Попросіть одного зі студентів прочитати вголос розділ роздаткового матеріалу, який називається “Посилення конфронтації”.
-
Що мали зробити провідники Церкви з Сідер-Сіті, коли Уільям Дейм порадив їм не звертатись до міліції? До якого вчинку призвело те, що вони відкинули пораду? (Коли студенти дадуть відповідь, напишіть на дошці наступний принцип: Якщо ми ігноруємо пораду робити те, що правильно, тоді ми стаємо більш схильні зробити неправильний і навіть грішний вибір). Ви також можете зазначити, що у системі рад, якою керується Церква, є велика мудрість).
Попросіть кількох студентів прочитати по черзі вголос розділ роздаткового матеріалу, який називається “Напад на емігрантів”, і запросіть студентів звернути увагу на те, як керівники міста Сідер-Сіті продовжували робити грішний вибір, проігнорувавши отриману ними пораду.
-
Які наслідки потягло за собою рішення керівників Сідер-Сіті не послухатися поради Уільяма Дейма, начальника міліції?
-
Який вибір на цей момент мали ті, хто були відповідальні за напади? (Вони могли зізнатися у тому, що зробили, і прийняти наслідки, або ж вони могли спробувати приховати свої злочини й гріхи).
Запропонуйте студентам поміркувати над такими запитаннями:
-
Що ви робите, коли чините щось неправильне? Чи зізнаєтеся ви у тому, що зробили неправильно, і приймаєте наслідки, або ж ви намагаєтеся приховати гріх брехнею?
Дехто зі святих останніх днів спланували і вчинили різанину в Маунтін-Медоуз
Поясніть, що члени Церкви, які брали участь в атаках проти емігрантів, вирішили спробувати приховати свої гріхи. Попросіть клас послухати, що сталося в результаті цього рішення, у той час як студенти по черзі читатимуть розділи з роздаткових матеріалів, які називаються “Різанина в Маунтін-Медоуз” і “Трагічні наслідки”.
Поясніть, що рішення деяких провідників святих останніх днів і поселенців південної частини Території Юта призвели до трагічної різанини в Маунтін-Медоуз. На відміну від того випадку, провідники Церкви і територіальні керівники в Солт-Лейк-Сіті вирішили цей конфлікт з урядом Сполучених Штатів завдяки мирним розмовам і переговорам у 1858 році. Під час цього конфлікту, який пізніше назвали війною в Юті, війська Сполучених Штатів і міліція Юти вдавалися до агресивних дій, однак ніколи до бойових дій.
-
Як би ви підсумували рішення, які призвели до різанини в Маунтін-Медоуз?
-
Які принципи ми можемо засвоїти з цієї трагедії? (Студенти можуть визначити різні принципи, серед яких можуть бути такі: Якщо ми вирішуємо приховати наші гріхи, це може призвести до скоєння гріхів у майбутньому. Якщо ми вирішуємо приховати наші гріхи, це може призвести до жалю і страждань).
Запевніть студентів, що якщо вони почали йти шляхом помилок і гріха, вони можуть уникнути у майбутньому душевного болю і жалю, повернувшись до Господа і покаявшись у своїх гріхах.
Попросіть одного зі студентів прочитати вголос розділ роздаткового матеріалу, який називається “Провідники Церкви дізналися про різанину”.
Поясніть, що через те, що багато місцевих святих останніх днів були відповідальні за планування і здійснення різанини в Маунтін-Медоуз, ця подія негативно вплинула на сприйняття деякими людьми всієї Церкви.
-
Чому важливо усвідомлювати, що невірні вчинки деяких членів Церкви не визначають істинність євангелії?
Попросіть студента прочитати висловлювання президента Генрі Б. Айрінга з Першого Президентства з розділу роздаткового матеріалу, який називається “150-та річниця різанини в Маунтін-Медоуз”.
-
Як нам треба реагувати у випадках, коли ми дізнаємося, що члени Церкви не живуть за вченнями Ісуса Христа?
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Геламан 5:12. Попросіть клас простежити за текстом і знайти, що ми можемо робити, щоб розвивати і підтримувати наші свідчення, аби у важкі часи, коли, наприклад, ми дізнаємося про ситуації, в яких члени Церкви не живуть згідно з ученнями Ісуса Христа, наша віра не похитнулася.
-
Що, згідно з Геламан 5:12, ми можемо робити, щоб розвивати і підтримувати наші свідчення? (Коли студенти дадуть відповіді, ви можете написати на дошці такий принцип: Ми можемо розвивати сильні свідчення, будуючи нашу віру на фундаменті Ісуса Христа).
Для того, щоб проілюструвати цей принцип, покажіть наступне висловлювання і попросіть одного зі студентів уголос його прочитати:
“Джеймс Сендерс є правнуком … однієї дитини, яка вижила у цій різанині [і також є членом Церкви]. … Брат Сендерс … сказав, що коли він дізнався про те, що його предка було вбито у цій різанині, це “не вплинуло на мою віру, бо вона основана на Ісусі Христі, а не на комусь із людей в Церкві” (Richard E. Turley Jr., “The Mountain Meadows Massacre”, Ensign, Sept. 2007, 21).
-
Як наша віра в Ісуса Христа зміцнює нас, коли ми дізнаємося про випадки, в яких члени Церкви не жили згідно з ученнями Спасителя?
-
Які дії допомагають вам будувати вашу віру на фундаменті Ісуса Христа?
Свідчіть про важливість того, щоб жити за вченнями Спасителя і будувати нашу віру на Ньому і на Його євангелії. Запросіть студентів подумати, як вони можуть краще побудувати свою віру на фундаменті Ісуса Христа і поставити ціль зробити це.
Матеріали для прочитання студентами
-
“Peace and Violence among 19th-Century Latter-day Saints” (Мир і жорстокість серед святих останніх днів 19-го століття), Gospel Topics, lds.org/topics.