Laulutuokioita ja lasten sakramenttikokousohjelmaa koskevia ohjeita

Rakkaat Alkeisyhdistysten johtokunnat ja musiikinohjaajat

Alkeisyhdistyksen laulut ovat voimallinen apuväline, jonka avulla lapset oppivat taivaallisen Isän onnensuunnitelmasta ja Jeesuksen Kristuksen evankeliumin perustavanlaatuisista totuuksista. Kun lapset laulavat evankeliumin periaatteista, Pyhä Henki todistaa niiden totuudesta. Nämä sanat ja sävelet säilyvät lasten mielessä ja sydämessä läpi heidän elämänsä.

Tavoitelkaa Hengen apua, kun valmistaudutte opettamaan evankeliumia musiikin avulla. Todistakaa niistä totuuksista, joista laulatte. Auttakaa lapsia huomaamaan, kuinka musiikki liittyy siihen, mitä he oppivat ja kokevat kotona ja Alkeisyhdistyksen luokissa. Omistautuneet pyrkimyksenne ovat siunauksena lapsille ja heidän perheilleen.

Me rakastamme teitä ja ilmaisemme kiitollisuutemme omistautuneesta palvelustanne kallisarvoisten lastemme vahvistamiseksi ja varjelemiseksi.

Alkeisyhdistyksen ylin johtokunta

Sakramenttikokousohjelmaa koskevia ohjeita

Lasten sakramenttikokousohjelma pidetään yleensä vuoden viimeisenä vuosineljänneksenä piispan johdolla. Järjestäkää Alkeisyhdistyksen johtokunnan ja musiikinohjaajan ominaisuudessa vuoden alkupuolella tapaaminen Alkeisyhdistyksestä vastuussa olevan piispan neuvonantajan kanssa ja aloittakaa ohjelman suunnitteleminen. Kun olette saaneet suunnitelmat valmiiksi, hankkikaa niille kyseisen neuvonantajan hyväksyntä.

Ohjelman tulisi antaa lapsille mahdollisuus esittää, mitä he ja heidän perheensä ovat oppineet Mormonin kirjasta kotona ja Alkeisyhdistyksessä – mukaan lukien Alkeisyhdistyksen laulut, joita he ovat laulaneet vuoden mittaan. Harkitkaa rukoillen, mitkä evankeliumin periaatteet ja laulut tukevat sitä, mitä he ovat oppineet. Pitäkää koko vuoden ajan kirjaa lasten puheista ja henkilökohtaisista kokemuksista, joita voitaisiin mahdollisesti käyttää ohjelmassa. Pyytäkää lapsia lukemaan pyhien kirjoitusten kohtia, kertomaan kertomuksia ja lausumaan todistuksensa sakramenttikokousohjelmassa. Kun suunnittelette ohjelmaa, miettikää keinoja, joilla se voi auttaa kuulijakuntaa keskittymään Vapahtajaan ja Hänen opetuksiinsa.

Yksiköt, joissa on vähän lapsia, voivat harkita tapoja, joilla perheenjäsenet voivat osallistua ohjelmaan lasten kanssa. Piispakunnan jäsen voi kokouksen päätteeksi sanoa muutaman sanan.

Esitystä valmistellessanne muistakaa seuraavat ohjeet:

• Harjoitusten ei tule viedä tarpeettomasti Alkeisyhdistyksen luokkien tai perheiden aikaa.

• Sakramenttikokouksessa ei ole sopivaa käyttää havaintovälineitä, rooliasuja eikä audiovisuaalisia esityksiä.

Ks. Käsikirja 2: Johtaminen ja palveleminen kirkossa, 11.5.4.

Laulutuokioita koskevia ohjeita

5 minuuttia (Alkeisyhdistyksen johtokunta): alkurukous, pyhien kirjoitusten kohta tai uskonkappale sekä yksi puhe

20 minuuttia (musiikinohjaaja): laulutuokio

Alkeisyhdistyksen johtokunta ja musiikinohjaaja valitsevat kullekin kuukaudelle lauluja, jotka tukevat niitä periaatteita, joita lapset oppivat luokissaan ja kotona. Tässä oppaassa on luettelo joistakin lauluista, jotka tukevat kyseisiä periaatteita. Näitä lauluja ehdotetaan myös julkaisussa Tule ja seuraa minua – Alkeisyhdistys olevissa oppimisehdotuksissa.

Opettaessasi lauluja lapsille pyydä heitä kertomaan siitä, mitä he ovat jo oppineet niistä kertomuksista ja opillisista periaatteista, joita lauluissa opetetaan. Voit halutessasi käydä itseksesi läpi julkaisussa Tule ja seuraa minua – Alkeisyhdistys olevat oppimisehdotukset, joita lapset opiskelevat luokissaan. Tämä auttaa sinua olemaan selvillä niistä kertomuksista ja periaatteista, joita lapset oppivat, niin että voit ottaa huomioon, miten tukea heidän oppimistaan musiikin avulla.

Laulutuokion aikana voit myös kerrata lauluja, joita lapset ovat opetelleet aikaisemmin ja joiden laulamisesta he pitävät. Kun kertaatte lauluja, rohkaise lapsia kertomaan ajatuksiaan ja tuntemuksiaan lauluissa esiintyvistä totuuksista.

Lasten laulukirja on Alkeisyhdistyksen musiikin peruslähdeteos. Myös kirkon laulukirjan sekä Ystävä- ja Liahona-lehtien laulut ovat sopivia. Toisinaan lapset voivat laulaa sunnuntaihin ja lasten ikään soveltuvia isänmaallisia tai juhlapyhiin liittyviä lauluja. Kaikkeen muuhun Alkeisyhdistyksessä käytettävään musiikkiin tulee saada hyväksyntä piispakunnalta (ks. Käsikirja 2: Johtaminen ja palveleminen kirkossa, 11.2.4).

Katsaus Alkeisyhdistykseen

Joka viikko Alkeisyhdistykseen kuuluu:

Laulutuokio25 minuuttia

Siirtyminen luokkiin5 minuuttia

Luokat20 minuuttia

Suurten Alkeisyhdistysten johtohenkilöt voivat jakaa lapset kahteen ryhmään niin, että toinen ryhmä on Alkeisyhdistyksen luokissaan sillä aikaa kun toinen on laulutuokiossa. Sen jälkeen ryhmät vaihtavat keskenään paikkaa. Tällaisissa tapauksissa Alkeisyhdistyksen johtohenkilöiden täytyy ehkä mukauttaa edellä esitettyjä aikoja olosuhteisiinsa sopiviksi.

Laulutuokioiden musiikki

Tammikuu

• ”Oon lapsi Jumalan”, Lasten laulukirja, s. 2–3

• ”Isämme taivahan”, Lasten laulukirja, s. 8

• ”Kun jälleen saapuu Hän”, Lasten laulukirja, s. 46–47

Helmikuu

• ”Profeettaa seuraa”, Lasten laulukirja, s. 58–59 (3. säkeistö)

• ”Hän antoi Poikansa”, Lasten laulukirja, s. 20–21

• ”Oikein tee”, MAP-lauluja, 156

Maaliskuu

• ”Rakastakaa toisianne”, Lasten laulukirja, s. 74

• ”Auta mua”, Lasten laulukirja, s. 52

• ”Näin lausuu virta pien”, Lasten laulukirja, s. 116–117

Huhtikuu

• ”On Vapahtaja Israelin”, MAP-lauluja, 5

• ”Kai Jeesus elää vieläkin?”, Lasten laulukirja, s. 45

• ”Käskyjä seuraa”, Lasten laulukirja, s. 68–69

Toukokuu

• ”Kuljen Hänen kanssaan” (Ystävä, helmikuu 2020, s. Y3; music.churchofjesuschrist.org)

• ”Tutki ja rukoile”, Lasten laulukirja, s. 66

• ”Saan käydä temppeliin”, Lasten laulukirja, s. 99

Kesäkuu

• ”Uskollisten laulu”, Lasten laulukirja, s. 85

• ”Lapsen rukous”, Lasten laulukirja, s. 6–7

• ”Kuin Jeesus mä olla tahdon”, Lasten laulukirja, s. 40–41

Heinäkuu

• ”Pyhä Henki”, Lasten laulukirja, s. 56

• ”Isämme taivahan”, Lasten laulukirja, s. 8

• ”Saan käydä temppeliin”, Lasten laulukirja, s. 99

Elokuu

• ”Mä tiedän, että elää Hän”, MAP-lauluja, 81

• ”Mua Jeesus rakastaa”, Lasten laulukirja, s. 42–43

• ”Neuvo mua valossa taivaltamaan”, Lasten laulukirja, s. 70–71

Syyskuu

• ”Jos jokaista voisin rakastaa”, Lasten laulukirja, s. 83

• ”Käskyjä seuraa”, Lasten laulukirja, s. 68–69

• ”Kuljen Hänen kanssaan” (Ystävä, helmikuu 2020, s. Y3; music.churchofjesuschrist.org)

Lokakuu

• ”Mua Jeesus rakastaa”, Lasten laulukirja, s. 42–43

• ”Kun vartun hiukan vanhemmaksi”, Lasten laulukirja, s. 91

• ”Perheeni mulle rakas on”, Lasten laulukirja, s. 98

Marraskuu

• ”Profeettaa seuraa”, Lasten laulukirja, s. 58–59 (7. säkeistö)

• ”Kiitos, Luojamme, profeetasta”, MAP-lauluja, 10

• ”Tää evankeliumi”, Lasten laulukirja, s. 72

Joulukuu

• ”Kun jälleen saapuu Hän”, Lasten laulukirja, s. 46

• ”Etsi Herraa varhain”, Lasten laulukirja, s. 67

• ”Tuo pienoinen Jeesus”, Lasten laulukirja, s. 26–27

Käytä musiikkia opin opettamiseen

Laulutuokion tarkoituksena on auttaa lapsia oppimaan evankeliumin totuuksia. Seuraavat ideat voivat innoittaa sinua, kun suunnittelet tapoja opettaa kirkon ja Alkeisyhdistyksen lauluissa esiintyviä evankeliumin periaatteita.

Lukekaa aiheeseen liittyviä pyhien kirjoitusten kohtia. Monien Lasten laulukirjan ja kirkon laulujen yhteydessä on lueteltu viitteitä aiheeseen liittyviin pyhien kirjoitusten kohtiin. Auta lapsia lukemaan joitakin näistä kohdista, ja keskustelkaa siitä, kuinka kyseiset pyhien kirjoitusten kohdat liittyvät lauluun. Voisit myös laatia tauluun luettelon muutamista pyhien kirjoitusten kohdista ja pyytää lapsia yhdistämään kukin viite johonkin lauluun tai laulun säkeeseen.

Täyttäkää puuttuvat kohdat. Kirjoita tauluun jonkin laulun säkeistö niin, että siitä puuttuu useita avainsanoja. Pyydä sitten lapsia laulamaan laulu ja kuulostelemaan sanoja, jotka täyttävät puuttuvat kohdat. Kun he täyttävät kunkin puuttuvan kohdan, keskustelkaa siitä, mitä evankeliumin periaatteita opitte puuttuvista sanoista.

Lainauksia kirkon johtajilta. Pyydä lapsia kuuntelemaan kirkon johtajan lainausta, joka opettaa saman evankeliumin periaatteen kuin Alkeisyhdistyksen laulu. Pyydä lapsia nostamaan kätensä, kun he kuulevat jotakin, mikä auttaa heitä ymmärtämään sitä totuutta, josta he laulavat. Pyydä heitä kertomaan, mitä he kuulivat.

Todista. Todista lapsille lyhyesti Alkeisyhdistyksen laulussa olevista evankeliumin totuuksista. Auta lapsia ymmärtämään, että laulaminen on yksi tapa, jolla he voivat lausua todistuksen ja tuntea Hengen.

Olkaa todistajana. Pyydä lapsia vuorollaan seisomaan ja kertomaan, mitä he oppivat laulusta, jota he laulavat, tai miltä siinä opetetut totuudet heistä tuntuvat. Kysy heiltä, miltä heistä tuntuu, kun he laulavat laulua, ja auta heitä tunnistamaan Pyhän Hengen vaikutus.

Käytä kuvia. Pyydä lapsia auttamaan sinua löytämään tai valmistamaan kuvia, jotka liittyvät laulussa esiintyviin tärkeisiin sanoihin tai ilmauksiin. Pyydä heitä kertomaan, miten kuvat liittyvät lauluun ja mitä laulussa opetetaan. Pyydä lapsia keräämään kuvat ja nostamaan ne ylös oikeassa järjestyksessä, kun laulatte laulun yhdessä.

Järjestä havaintoesitys. Voisit käyttää jotakin asiaa tai esinettä käynnistääksesi keskustelun jostakin laulusta. Esimerkiksi laulussa ”Usko” (Lasten laulukirja, s. 50) mainitaan siemen. Voisit näyttää lapsille siemenen ja puhua siitä, kuinka osoitamme uskoa, kun istutamme siemenen. Tämä puolestaan voisi johtaa keskusteluun tavoista, joilla osoitamme uskoa Jeesukseen Kristukseen, niin kuin laulussa kuvaillaan.

Pyydä lapsia kertomaan henkilökohtaisista kokemuksista. Auta lapsia yhdistämään laulussa opetetut periaatteet kokemuksiin, joita heillä on ollut noihin periaatteisiin liittyen. Esimerkiksi ennen kuin laulatte laulun ”Saan käydä temppeliin” (Lasten laulukirja, s. 99), voisit pyytää lapsia nostamaan kätensä, jos he ovat nähneet temppelin. Kehota heitä laulaessaan miettimään, miltä heistä tuntuu, kun he näkevät temppelin.

Esitä kysymyksiä. Voit esittää monenlaisia kysymyksiä samalla kun laulatte lauluja. Voit esimerkiksi kysyä lapsilta, mitä he oppivat laulun kustakin säkeistöstä. Voit myös pyytää heitä keksimään kysymyksiä, joihin laulu tarjoaa vastauksen. Tämä voi johtaa keskusteluun laulussa opetetuista totuuksista.

Kuulostelkaa vastauksia. Pyydä lapsia kuuntelemaan vastauksia sellaisiin kysymyksiin kuin ”Kuka?”, ”Mitä?”, ”Missä?”, ”Milloin?” ja ”Miksi?” Esimerkiksi laulussa ”Nefin rohkeus” (Lasten laulukirja, s. 64–65) he voisivat kuunnella, ketä pyydettiin hankkimaan levyt ja rakentamaan laiva, mitä muuta tapahtui ja miksi tämä henkilö totteli Herraa. Voisit myös pyytää lapsia kuulostelemaan avainsanoja tai laskemaan sormillaan, kuinka monta kertaa he laulavat tietyn sanan.

Auta lapsia opettelemaan ja muistamaan Alkeisyhdistyksen lauluja

Lapset oppivat laulun kuulemalla sen ja laulamalla sitä yhä uudestaan. Laula aina lapsille uuden laulun sanat – älä ainoastaan lue tai lausu niitä. Se auttaa lapsia yhdistämään sävelmän ja sanat. Kun laulu on opetettu, kerratkaa sitä vuoden mittaan monin hauskoin tavoin. Seuraavassa on muutamia ideoita, jotka auttavat lapsia oppimaan ja kertaamaan lauluja:

Tee julisteita. Aseta esille julisteita, joissa on kunkin säkeistön sanat tai niitä edustavia kuvia. Lasten laulaessa peitä joitakin sanoja tai kuvia, kunnes lapset osaavat laulaa koko säkeistön ilman julistetta. Voit myös pyytää lapsia auttamaan sinua julisteiden tekemisessä.

Havainnollista sävelkorkeutta. Auttaaksesi lapsia oppimaan laulun melodian pidä kätesi vaaka-asennossa ja laulaessasi laulun sanoja nosta kättäsi osoittaaksesi nousevaa sävelkorkeutta ja laske sitä osoittaaksesi laskevaa sävelkorkeutta.

Kaiku. Pyydä lapsia toimimaan kaikunasi toistamalla sen, mitä sinä laulat. Laula lapsille lyhyt säe tai rivi ja pyydä heitä sitten laulamaan se sinulle.

Käytä vaihtelua. Laulakaa lauluja monella eri tavalla, kuten kuiskaamalla, hyräilemällä, taputtamalla rytmiä, vaihtelemalla tempoa tai laulamalla sekä istuen että seisten. Voisit myös tehdä paperista kuution ja kirjoittaa sen kullekin sivulle erilaisen tavan laulaa. Pyydä jotakuta lasta vierittämään kuutiota valitaksenne, millä tavalla lapset laulavat laulun.

Laulakaa ryhmissä. Anna jokaiselle luokalle tai lapselle yksi säe, jonka he laulavat seisaallaan, ja vaihtakaa sitten säkeitä, kunnes jokainen luokka tai lapsi on laulanut vuorollaan jokaisen säkeen.

Käyttäkää käsiliikkeitä. Pyydä lapsia keksimään yksinkertaisia käsiliikkeitä, jotka auttavat heitä muistamaan laulun sanat ja sanoman. Kun esimerkiksi laulatte toisen säkeistön laulusta ”Taivaallinen Isä rakastaa minua” (Lasten laulukirja, s. 16), voisit pyytää lapsia osoittamaan silmiään, liihottelemaan kuin perhoset ja asettamaan kämmenensä korvansa taakse. Pyydä heitä sitten panemaan kätensä sydämelleen, kun he laulavat: ”Niin Hän rakastaa minua.”

Tytöt laulavat, pojat laulavat. Piirrä kuva pojasta ja kuva tytöstä ja kiinnitä ne erillisiin tikkuihin liimalla tai teipillä. Kun kertaatte jotakin laulua, pidä näkyvillä kuvaa, joka osoittaa, keiden tulee laulaa tämä osa laulua.

Heitto koreihin. Aseta huoneen etuosaan numeroituja koreja tai muita avonaisia astioita – yhtä monta kuin kyseisessä laulussa on säkeistöjä. Pyydä yhtä lapsista heittämään numeroituun koriin tai sen lähelle hernepussi tai palloksi puristettu paperi. Pyydä lapsia laulamaan se säkeistö, joka on numeroltaan sama kuin kyseinen kori.

Yhdistäkää kuva ja säe. Tee erillinen paperi laulun jokaisesta säkeestä ja etsi kuva, joka vastaa kutakin säettä. Aseta kuvat huoneen toiselle puolelle ja paperit toiselle puolelle. Laula laulu ja pyydä lapsia yhdistämään kuvat sanoihin.

Huom. Viittaukset piispakuntaan tarkoittavat myös seurakunnan johtokuntaa.