Семінарії та інститути
Урок 16: Спаситель спокутував гріхи всіх людей

Урок 16

Спаситель спокутував гріхи всіх людей

Вступ

“[Ісус Христос] віддав Своє життя, аби спокутувати гріхи всього людства. Він приніс великий вікарний дар заради всіх жителів землі” (“Живий Христос: Свідчення апостолів”, Ensign або Ліягона, бер. 2008, с. 42). Старійшина Річард Г. Скотт, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав, що “без Спокути план щастя Небесного Батька не міг би повною мірою здійснитися” (“Живий, святись Твоє ім’я!”, Ensign або Ліягона, трав. 2010, с. 76). Цей урок буде зосереджено на великих стражданнях Спасителя, які почалися у Гефсиманії і досягли апогею на хресті, та буде описано, як Ісус Христос Своєю Спокутою може допомогти нам подолати наші гріхи і зміцнити нас у нашому повсякденному житті.

Ознайомлення з матеріалом

Рекомендації для навчання

Марк 14:33–36; Лука 22:39–44; 2 Нефій 9:21

Ісус Христос добровільно вистраждав нестерпний біль Спокути

Розпочніть урок, запропонувавши студентам заспівати “О, як осягнути Ісусові милості!” (Гімни, № 110) або інший гімн про Спасителя. Потім, після початку уроку, запитайте:

  • Як спів гімну “О, як осягнути Ісусові милості!” (або іншого гімну про Спасителя) готує вас до вивчення Спокути Ісуса Христа?

Попросіть студентів подумки прочитати Марк 14:33–36 і знайти фрази, якими описані страждання Спасителя у Гефсиманії. Напишіть на дошці знайдені студентами фрази.

  • Що ці фрази означають для вас?

Запропонуйте студентам вивчити Лука 22:39–44; 2 Нефій 9:21 та Мосія 3:7, щоб знайти додаткові подробиці про страждання Спасителя під час Його спокутної жертви. Ви можете запропонувати студентам зробити перехресні посилання між цими уривками в їхніх примірниках Писань.

  • Які важливі істини про страждання, перенесені Ісусом заради нас, містяться у цих уривках? (Серед відповідей має бути така істина: Страждання Ісуса Христа у Гефсиманії спричинили те, що Він кровоточив кожною порою).

Зверніть увагу студентів: Спокута Ісуса Христа---це Його страждання за наші гріхи в Гефсиманії та на хресті, пролиття Його крові, Його смерть на хресті та Його воскресіння з гробу. Попросіть когось зі студентів прочитати вголос вказане далі висловлювання старійшини Брюса Р. Мак-Конкі, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:

Старійшина Брюс Р. Мак-Конкі

“Ми не знаємо, ми не можемо сказати, жоден людський розум не може осягнути всю важливість того, що зробив Христос у Гефсиманії.

Ми знаємо, що з кожної Його пори виступили великі краплі крові, коли він пив осад з тієї гіркої чаші, яку Батько дав Йому.

Ми знаємо, що Він страждав як тілом, так і духом, більше, ніж людина може знести, якщо це не до смерті. …

Ми знаємо, що Він розпростертий лежав на землі, оскільки біль і муки нескінченного тягаря змусили Його тремтіти й викликали бажання не пити гірку чашу” (“Очищуюча сила Гефсиманії”, Ліягона, квіт. 2011, с. 57).

  • Що ви відчуваєте, думаючи про страждання, перенесені Ісусом Христом у Гефсиманії та на хресті?

Іван 15:13; 1 Петра 3:18; Учення і Завіти 19:15–19

Ісус вистраждав, щоб від нас не вимагалося страждати, як Він

Поставте таке запитання:

  • Чому, на вашу думку, Ісус був готовий так багато вистраждати за нас?

Запропонуйте студентам подумки вивчити Іван 15:13; 1 Петра 3:18 та Учення і Завіти 19:15–19, та знайти причини, з яких Ісус Христос добровільно вистраждав муки Спокути. Коли пройде достатньо часу, попросіть студентів поділитися тим, що вони знайшли. Коли студенти відповідатимуть, стисло записуйте їхні відповіді на дошці як наведено далі:

Щоб показати Свою велику любов до нас.

Щоб нам не довелося повною мірою страждати за наші гріхи.

Щоб дати нам можливість покаятися у наших гріхах і отримати прощення наших гріхів.

Щоб прославити Батька.

Щоб дати нам можливість повернутися до Бога.

Щоб привести нас до Бога.

Коли ви будете ставити наступні запитання, дайте студентам час на обмірковування відповідей перш, ніж запрошувати їх відповісти. (Нагадайте студентам: коли вони навчатимуться обмірковувати те, що відкрили для себе у Писаннях, Дух часто відкриватиме їм більше істин).

  • Що ви дізналися про Ісуса Христа з причин того, чому Він страждав?

  • Як ці причини стосуються особисто вас?

Наголосіть студентам, що через Спокуту Ісус Христос став нашим Замісником---Він зайняв наше місце, Він взяв на Себе наш Тягар, Він постраждав за наші гріхи. Апостол Павло сказав про це так: “Бо Того, Хто не відав гріха [Христа Сина], Він [Бог Батько] учинив за нас гріхом, щоб стали ми Божою правдою в Нім!” (2 Коринтянам 5:21). Це ніби наш Господь і Спаситель запропонував наступне кожному з нас: “Прийдіть до мене. Я заберу ваш гріх і віддам вам Свою праведність”.

Свідчіть: завдяки тому, що Ісус Христос здійснив Спокуту, нам, за умови покаяння, можуть бути прощені наші гріхи. Завдяки Його жертві заради нас, нам підготовлено шлях, щоб повернутися й жити з нашим Небесним Батьком у вічній сім’ї. Ісус Христос добровільно зголосився здійснити Спокуту, бо сильно любив Небесного Батька і нас. Запропонуйте студентам обміркувати, як вони можуть більш ефективно прагнути благословень Спокути у своєму житті та насолоджуватися ними.

Алма 7:11–13

Спокута Ісуса Христа поширює на нас Його благодать або уможливлюючу силу

Покажіть наступне висловлювання старійшини Ніла А. Максвелла, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, і попросіть когось зі студентів прочитати його вголос:

Старійшина Ніл А. Максвелл

“Коли страждання сягнуло своєї повноти, воно було набагато, набагато гіршим, ніж навіть Він зі Своїм унікальним інтелектом міг колись собі уявити! …

Сукупний тягар усіх земних гріхів---минулих, теперішніх і майбутніх---тиснув на цю досконалу, безгрішну і чутливу Душу! Усі наші недуги і хвороби також, якимось чином, були складовою цієї жахливої арифметики Спокути. (Див. Алма 7:11–12; Ісая 53:3–5; Мт. 8:17). …

… Його страждання---або, іншими словами, жахливість помножена на безкінечність---спричинили Його останній крик душі на хресті, і то був крик покинутості. (Див. Мт. 27:46)”. (“Willing to Submit”, Ensign, May 1985, 72–73).

  • Що, на вашу думку, мав на увазі старійшина Максвелл під “жахливою арифметикою Спокути”?

  • Окрім наших гріхів, що ще, за словами старійшини Максвела, було причиною страждань Спасителя?

Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Алма 7:11–13. Попросіть решту класу слідкувати і виявити й інші обставини смертного життя, через які страждав Спаситель. Нехай студенти розкажуть про те, що вони знайшли, і напишуть свої відповіді на дошці. (Серед відповідей мають бути: біль, страждання, спокуси, хвороби, недуги і смерть). Обговоріть значення цих обставин і те, як Ісус Христос може благословити нас через Святого Духа, коли ми стикаємося з ними.

Попросіть одного зі студентів прочитати вголос наступне висловлювання старійшини Девіда А. Беднара, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:

Старійшина Девід А. Беднар

“Спаситель відстраждав не лише за наші беззаконня, але й за нашу мінливість, несправедливість, біль, муки та душевні страждання, які так часто трапляються з нами. Немає такого фізичного болю, душевної муки, духовних страждань, хвороб чи слабкостей, що трапляються з вами в земному житті, які б Спаситель уже не пережив. У хвилину слабкості ми з вами можемо вигукувати: “Ніхто цього не розуміє. Ніхто цього не знає!” Можливо, жодна людська істота й не знає. Але Син Божий досконало знає і розуміє, бо Він відчув і зніс усі наші тягарі ще до того, як ми їх понесли. І оскільки Він сплатив останню ціну і поніс наші тягарі, то вміє досконало співчувати і може простягнути Свої руки милості на багатьох етапах нашого життя. Він може дотягнутися до нас, доторкнутися, прийти на допомогу … і зміцнити, щоб ми стали сильнішими, ніж будь-коли, та допомогти робити те, чого б ми ніколи не зробили, покладаючись лише на наші особисті сили” (“Спокута й подорож земним життям”, Ліягона, квіт. 2012, с. 47).

Попросіть студентів підсумувати вчення старійшини Беднара. Потім запитайте:

  • Як благословення, доступні завдяки Спокуті, уможливлюють для нас повернення в присутність Небесного Батька? (Коли студенти відповідатимуть, наголосіть: завдяки Спокуті Ісуса Христа ми можемо здобути втіху і зміцнення через Святого Духа, щоб знести “муки, і страждання, і спокуси всякого роду” [Алма 7:11]).

Щоб допомогти студентам усвідомити уможливлюючу силу, або благодать, Спасителя, запропонуйте кожному з них вивчити один з наступних уривків з Писань і підготуватися поділитися вивченим. (Можете написати ці посилання на дошці).

2 Коринтянам 12:7–10

Мосія 3:19

Moсія 24:10–15

Алма 31:24–25, 31–33, 38

Етер 12:27

Коли пройде достатньо часу, запитайте:

  • Обміркуйте, як Ісус Христос Своєю Спокутою зміцнив людей, описаних в цих уривках з Писань. Коли вас або когось із ваших знайомих було подібним чином зміцнено?

  • Чому нам важливо розуміти, що ми можемо скористатися уможливлюючою силою Ісуса Христа?

Покажіть наступне висловлювання старійшини Річарда Г. Скотта, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, і попросіть когось зі студентів прочитати його вголос:

Старійшина Річард Г. Скотт

“Кожному з нас вкрай необхідно зміцнити своє розуміння важливості Спокути Ісуса Христа, щоб вона стала непохитною основою, на якій має будуватися наше життя. …

Я з усією силою закликаю вас взятися за особисте вивчення плану, щоб краще розуміти і цінувати незрівнянні, вічні, нескінченні наслідки досконалого виконання Ісусом Христом Його божественного призначення—бути нашим Спасителем і Викупителем” (“Живий, святись Твоє ім’я!”, Ensign або Ліягона, трав. 2010, с. 77.

На завершення, закличте студентів підготувати особистий план вивчення Ісуса Христа і Його Спокути.

Матеріали для прочитання студентами