Урок 3

Єгова і Його доземне священнослужіння

Вступ

За словами сучасних пророків, Ісус Христос “навчав істинам вічності, реальності нашого доземного існування, меті нашого земного життя і можливостям, відкритим для Божих синів і дочок у житті прийдешньому” (“Живий Христос: Свідчення апостолів”, Ensign або Ліягона, бер. 2008, с. 42). На цьому уроці студенти дізнаються, що у доземному житті їхня віра в те, що Єгова (Ісус Христос) здійснить Спокуту, дала їм змогу подолати Сатану у Війні на Небесах. Студенти також побачать, що у доземному світі Єгова значно перевершував усіх Божих дітей за усіма божественними якостями.

Ознайомлення з матеріалом

Richard G. Scott, “Jesus Christ, Our Redeemer”, Ensign, May 1997, 53–54, 59.
“The Father and the Son: A Doctrinal Exposition by the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles”, Ensign, Apr. 2002, 13–18.

Рекомендації для навчання

Об’явлення 12:7–11; Мойсей 4:3

Роль Єгови у Війні на Небесах

Напишіть слово війна на дошці та запитайте студентів, які образи їм спадають на думку, коли вони думають про війну. Потім попросіть їх проглянути Об’явлення 12:7, 9 і визначити, яку війну описано тут (Війну на Небесах). Нехай студенти пояснять, що, на їхню думку, сталося під час тієї війни.

Покажіть наступне висловлювання старійшини Брюса Р. Мак-Конкі (1915–1985), з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, і запропонуйте одному зі студентів прочитати його вголос:

“Якого виду війною [була Війна на Небесах]? Того самого, який найбільш поширений на землі; це єдиний вид війни, в якому можуть брати участь Сатана та духовні істоти---війна слів, збентеження поглядів, конфлікт ідеологій; війна між істиною та помилкою” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 3:518).

Запитайте студентів:

В чому, за словами старійшини Мак-Конкі, полягала подібність між Війною на Небесах та війною, яку Сатана веде проти Божих дітей у смертному житті?

Попросіть одного зі студентів прочитати вголос Об’явлення 12:10, а іншого студента прочитати вголос Мойсей 4:3. Ви можете рекомендувати студентам зробити перехресні посилання між цими двома уривками, написавши Мойсей 4:3 на полях Писань біля Об’явлення 12:10 і навпаки. Поясніть, що “той, хто братів наших скаржив” (Об’явлення 12:10)---це Сатана. Потім запитайте:

Відповідно до Мойсей 4:3, як Сатану було вигнано з доземного світу?

Попросіть студентів подумки прочитати Об’явлення 12:11. Допоможіть їм сформулювати принцип, що міститься в цьому вірші, поставивши такі запитання:

Як би ви підсумували сказане у вірші 11 про вплив Спокути Ісуса Христа? (Студенти мають визначити таку істину: Оскільки було відомо, що Ісус Христос здійснить Спокуту, її вплив уже діяв у доземному світі. Тому Його називали “Агнцем, заколеним від закладин світу” [Об’явлення 13:8; див. також Мосія 4:7; Мойсей 7:47]).
Як ви можете скористатися написаним в Об’явлення 12:11, щоб це допомогло вам у вашій особистій війні проти Сатани в цьому житті? (Після того, як студенти дадуть відповіді, напишіть на дошці такий принцип: Ми можемо подолати Сатану, покладаючись на Ісуса Христа, Який здійснив Спокуту, та свідчачи й залишаючись вірними нашому свідченню).

Авраам 3:15–25; Учення і Завіти 138:55–56

Єгова перевершує нас в усьому

Скажіть студентам, що у доземному житті ми підготувалися до приходу на землю. Покажіть наступне висловлювання пророка Джозефа Сміта (1805–1844) і попросіть когось зі студентів прочитати його вголос:

“Сам Бог, опинившись посеред духів тобто розумів і слави, будучи більш розумним, відчув за належне запровадити закони, завдяки яким інші зможуть мати привілей розвинутися до Його рівня. Наш родинний зв’язок з Богом відкриває нам можливість просуватися в знанні. Він має повноваження запроваджувати закони, щоб наставляти менших розумів, щоб вони могли бути з Ним піднесені” (Учення Президентів Церкви: Джозеф Сміт [2007], с. 211).

Поставте такі контрольні запитання:

Що ви дізнаєтеся з висловлювання Джозефа Сміта про прагнення Небесного Батька щодо нас? (Небесний Батько прагне, щоб ми просувалися і розвивалися духовно---щоб стати більш схожими на Нього).

Напишіть наступні запитання на дошці та запропонуйте студентам вивчити Авраам 3:24–25, щоб знайти відповіді:

Хто був “один серед них, Який був подібний Богові”? (вірш 24).
Якою була Його роль?
Що Він сказав про те, якою буде одна з цілей смертного життя?

Коли пройде достатньо часу, попросіть студентів поділитися з класом своїми відповідями. Потім запропонуйте студентам знайти в Учення і Завіти 138:55–56 інформацію про те, що було зроблено, щоб підготувати Божих дітей до успішного досягнення цієї цілі у смертному житті. Щоб допомогти студентам застосувати цей уривок до себе, запитайте:

Відповідно до цих віршів, як ми готувалися, щоб прийти на землю?

Запропонуйте студентам подумати якийсь час над тим, якими були якості Спасителя у доземному світі. Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Авраам 3:19, 21. Нехай клас слідкує, щоб знайти, що тут сказано про Ісуса Христа. Після того, як студенти дадуть відповіді, вручіть їм копію наступних висловлювань старійшини Ніла А. Максвелла (1926–2004) і старійшини Брюса Р. Мак-Конкі (1915–1985), з Кворуму Дванадцятьох Апостолів. Попросіть їх прочитати ці висловлювання і позначити слова та фрази, які навчають про Спасителя:

“За розумом та здібностями, [Ісус Христос] значно перевершує особистий та зведений разом потенціал і досягнення усіх, хто жив, живе зараз і ще житиме у майбутньому! (Див. Авр. 3:19)”. (Neal A. Maxwell, “O, Divine Redeemer”, Ensign, Nov. 1981, 8).

“Будучи підвладними закону і маючи свою свободу волі, усі духи людей, ще знаходячись у Вічній Присутності, розвинули схильності, таланти, потенціал та здібності кожного виду, роду та ступеня. Протягом тривалого тодішнього періоду життя виникла безкінечна різноманітність талантів і здібностей. …

Господь наділив усіх нас свободою волі; Він дав нам закони, які дозволять нам просуватися та розвиватися і стати подібними до Нього; і Він радив нам і застерігав нас йти шляхом, що веде до слави та піднесення. Сам Він був втіленням і уособленням усього доброго. Кожна бажана якість і риса перебувала в Ньому в її вічній повноті. Усі Його слухняні діти почали ставати у чомусь одному чи іншому подібними до Нього. Там наші таланти та здібності настільки ж значно вирізнялися за різноманітністю і ступенем, як і тут серед нас. Дехто переважав у чомусь одному, інші в чомусь іншому. Першонароджений перевершував усіх нас в усьому” (Bruce R. McConkie, The Mortal Messiah, 4 vols. [1979–1981], 1:23).

Поставте студентам контрольне запитання стосовно того, що привернуло їхню увагу в цих висловлюваннях. Якщо потрібно, запитайте:

Що ви дізналися від цих двох апостолів про унікальні якості Єгови у доземному світі? (Студенти мають розуміти, що у доземному світі Єгова перевершував зведений разом потенціал і досягнення усіх дітей Небесного Батька).

Дайте студентам кілька хвилин, щоб обміркувати доземне священнослужіння Спасителя і записати будь-які свої думки та почуття. Попросіть кількох з них поділитися з класом тим, що вони написали. На завершення уроку закличте студентів обміркувати, як знання про доземне священнослужіння і унікальні якості Спасителя може допомогти їм поглибити свою любов до Нього та віру в Нього.

Матеріали для прочитання студентами

Об’явлення 12:7–11; Авраам 3:15–25; Учення і Завіти 138:55–56.
Richard G. Scott, “Jesus Christ, Our Redeemer”, Ensign, May 1997, 53–54, 59.