福音進修班
精通教義:以弗所書1:10


精通教義:以弗所書1:10

萬事復興

第一次異象,瓦特·雷恩繪。父與子在聖林中向約瑟·斯密顯現

你在研讀以弗所書第1章時,學到了復興的教義。本課會給你機會,藉由背誦經文出處及關鍵經文詞句、說明經文教義,並在真實生活的情境中運用獲得屬靈知識的各項原則,使你更為精通以弗所書1:10中的教導。

說明與背誦

想像一下,在福音進修班教導以弗所書第1章復興的教義那天,有幾位同學缺席了。你的福音進修班教師請你花幾分鐘概述,復興的教義和以弗所書1:10的教導中,你覺得所有學生都需要知道並記住的最重要的部分。

用筆或鉛筆寫在一張紙上。1.在研讀日記中回答以下問題:

  • 你會分享有關福音復興的哪些重要真理?為什麼?

  • 你會如何用自己的話重述主在以弗所書1:10的教導?

  • 了解復興,會如何影響一個人對天父和耶穌基督的認識和感受?

在你的研讀日記或數位裝置上,記下精通教義章節以弗所書1:10的關鍵經文詞句和經文出處,並將其分成四個部分,如下所示:

  • 在日期滿足的時候

  • 使天上、地上、一切所有的都在基督裏面

  • 同歸於一

  • 以弗所書1:10

遮住第2-4行,在腦海中複誦第1行,直到你背起來為止。遮住第二行,然後重複這個程序。第3行和第4行也這麼做。當你有把握自己已經背起來這四行文字時,請在研讀日記中將全部都默寫一遍。需要的話,請重複這個程序,直到你能憑記憶寫下整段關鍵經文詞句和經文出處為止。

實際應用

不妨複習精通教義核心文件(2022)第5-12段。從獲得屬靈知識的三項原則中選出一項,並畫出一個圖示或簡單的圖畫,來提醒你這項原則及其概念。舉例來說,針對「用永恆的觀點檢視觀念和問題」這項原則,不妨畫出類似以下的圖畫:

眼鏡與雙筒望遠鏡和天文望遠鏡。

閱讀以下假設情境,幫助你練習應用獲得屬靈知識的各項原則,以及以弗所書1:10所教導的教義:在日期滿足的時候,使……一切所有的都在基督裏面同歸於一。然後用這個情境,或自己設計一個情境,來回答以下的問題。

你一位朋友和她的家人一起受洗,她當時很有信心,效法耶穌基督的榜樣,加入了祂的教會。但在她受洗後的這一年裡,她經常受到其他朋友的誘惑,要她違反誡命。她開始懷疑這是否真的是基督的教會,也懷疑對福音保持忠信是否值得。

雖然有好幾項真理都可以幫助你的朋友,但不妨想一想復興和圓滿時代福音期的教義,可以如何鞏固和鼓勵她。

用筆或鉛筆寫在一張紙上。2.在研讀日記中回答以下三項原則底下的問題:

憑信心行動

  • 你可以鼓勵你的朋友採取哪些步驟,讓她憑信心行動?

  • 憑信心行動,如何能幫助你朋友解決她的問題和疑慮?

用永恆的觀點檢視觀念和問題

  • 關於救主對復興的教導,你有何了解?

  • 在這種情況下,抱持永恆的觀點對你和你的朋友,有何幫助?

經由神所指定的來源進行深入了解

  • 在這種情況下,以弗所書1:10中找到的真理如何派上用場?

  • 如果你在回覆朋友之前有額外的時間,你會複習或研讀什麼?你可以請你的朋友自行研讀哪些資料來源?為什麼?