精通教義：馬太福音16：15-19

耶穌說：「我要把天國的鑰匙給你」

在上一堂課，你學到聖職權鑰的重要，以及救主如何將祂的權鑰交托給世上的先知。本課會給你機會，藉由背誦經文出處及關鍵經文詞句、說明經文教義，並在真實生活的情境中運用獲得屬靈知識的各項原則，使你更為精通這項教義。

說明

想像一下，某個你認識的人曾聽過「聖職權鑰」這個詞，但不知道是什麼意思。用 馬太福音16：15-19 來說明聖職權鑰是什麼，以及其重要性。可能的話，與一位朋友或家人分享你的說明。閱讀總指導手冊：在耶穌基督後期聖徒教會裡服務中3.0-3.4.1.1的部分， 也會有幫助。該手冊可在ChurchofJesusChrist.org或福音圖書館應用程式上取得。

1.在研讀日記中完成以下活動：

寫下你對聖職權鑰的說明。如果你能夠跟別人分享你的說明，簡單描述你會怎麼做。

背誦

練習背誦 馬太福音16：15-19 的關鍵經文詞句：「耶穌說：『我要把天國的鑰匙給你。』」可能的話，印出以下講義，並剪下每把鑰匙。另一個作法是，在一張紙上畫出很多鑰匙，然後剪下來。在每把鑰匙上，各寫下關鍵詞句中的一個字，也在其中一把鑰匙上寫下 馬太福音16：15-19 這則精通教義經文出處。將鑰匙洗牌弄亂，再試著按照正確的順序排好。重複這項活動數次，直到你背起來經文出處和關鍵詞句。你可能會喜歡為自己計時，並試著在每次嘗試時加快速度。

實際應用

進行實際應用活動之前，花些時間複習精通教義核心文件（2022）第5-12段中，獲得屬靈知識的各項原則。

你的朋友芬雅在社群媒體上看到一支影片，當中有一位教會成員在批評教會的教義。這位成員很聰明，也很有說服力，他呼籲教會更改某些教義。他們甚至引用經文來支持自己的論點。芬雅不確定該怎麼想或該如何回應。

• 芬雅可能會有哪些問題或疑慮？

芬雅傳簡訊求助於你。想想你會如何回應，幫助她解決疑慮。

2.在研讀日記中完成以下活動：

撰寫三封簡訊來回覆芬雅。可包括以下內容：

• 簡訊1：關於主如何在救恩計畫中運用先知和聖職權鑰的真理，可以幫助芬雅以永恆觀點來檢視這個情況。

• 簡訊2：芬雅可以經由神所指定的來源，來進一步學習與先知和聖職權鑰有關的內容。（至少要包括一則具體的經文章節或先知的話語。）

• 簡訊3：給芬雅建議，告訴她如何能憑對耶穌基督的信心行動，繼續向前行。可能的話，也可以加上你自己的經驗，包括與聖職權鑰有關的內容，以及運用這些權鑰如何幫助你更接近耶穌基督。