馬太福音6：19-34

「你們要先求〔神〕的國」

耶穌基督教導祂的門徒「要先求〔建立神〕的國」（馬太福音6：33），作為山上寶訓的一部分。在本課中，你會有機會沉思並分享將神放在你生活中首位的重要性。

閱讀以下真實生活情境：

• 美國加州的一位男青年，是天生的衝浪好手，但福音進修班的上課時間跟他中學衝浪校隊的練習時間衝突。

• 巴西一位女青年受邀參與她朋友15歲生日慶祝活動，擔任貴賓，但她被要求得穿不符合她標準的禮服出席。

• 紐西蘭一位男青年，是很有天分的橄欖球選手，被看好將能得到打職業比賽的機會，但他正值擔任全部時間傳教士的年紀。

這些都是青少年可以選擇將神放在他們生活中首位的例子，儘管這並不容易。

• 這些情境中的青少年，可能會對將神放在他們生活中首位，有什麼問題或擔憂？

• 你或你的朋友可能會對將神放在自己生活中首位，有什麼問題或擔憂？

研讀本課時，祈求主幫助你解決你的擔憂，並感受到將神放在首位的重要性。研讀以下其中一組經文。尋求聖靈的指引，幫助你找出並了解救主教導的真理，有助於你將神放在你生活中的首位。

學生可自行選擇他們要研讀哪一組經文，或者可以指定他們讀選項A或選項B。將以下選項展示在白板上會有幫助。

選項A：馬太福音6：19-24。在這幾節經文中，救主用財寶來代表我們極為珍視的事物；用眼睛來象徵我們的願景或生活的重心。約瑟·斯密譯本澄清主在 第22節 的教導：「我們的眼睛若專注於神的榮耀，全身就必充滿光明」（約瑟·斯密譯本，馬太福音6：22〔在 約瑟·斯密譯本附錄〕 ；亦見 教義和聖約88：67）。 另外，知道瑪門這個詞指的是世俗事物或財富，會有幫助。

選項B：馬太福音6：25-34。這幾節經文的約瑟·斯密譯本澄清，主跟祂的使徒談到他們的責任是「往普天下去……教導人民」（約瑟·斯密譯本，馬太福音6：25-26〔在約瑟·斯密譯本附錄〕）。主當時的教導是針對十二使徒，但祂所教導的原則也適用於我們。注意在這些例子中，神如何照顧祂的創造物，包括我們。在你研讀時，特別留意 第33節 ，約瑟·斯密譯本中這節經文的開頭就說：「所以，不要尋求這世上的事物，但要先求建立神的國度」（約瑟·斯密譯本，馬太福音6：38〔在約瑟·斯密譯本附錄〕）。

• 閱讀救主的話語並邀請聖靈的指引時，你發現什麼對你來說有意義的事？為什麼它有意義？

救主在這幾節經文中教導的真實原則有我們不能又事奉神，又事奉瑪門（或世俗事物），以及如果我們先求建立神的國，祂會用祂知道我們需要的事物來祝福我們。

• 你對天父和耶穌基督的哪些認識，能驅使你將祂們放在你生活中的首位？

如果可能，觀看以下其中一部影片，其中描述將神放在首位的青少年。影片所描述的，就是開始上課時提到的那幾個情境。（這些影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。）

「永不後悔」（5：38）：衝浪的男青年。

Your Day for a Mission

在19歲那年，西尼‧郭穎是入選紐西蘭國家橄欖球隊的大熱門，但他卻選擇先去傳教。

「有美德的女青年」（3：50）：被要求穿不端莊禮服的女青年。

2. Complete the following activity in your study journal.

• 你最喜歡影片的哪個部分？你學到哪些與將神放在首位有關的事？

• 你曾在什麼時候，將神放在生活中的首位？

• 由於你的決定，你看到了什麼祝福？

花點時間思考，救主教導要將神放在你生活中的首位，如何適用於你。上完本課後，要繼續尋求來自聖靈的靈感。

想像一下，你的支聯會或區域會長團邀請你的定額組或班級拍攝一部影片，來幫助你區域的青少年，讓他們有動力將神放在他們生活中的首位。會長團計畫要在青少年活動中播放該影片。

2.在研讀日記中完成以下活動。

為你的影片規劃詳細的大綱。（你不需要真的錄製影片，只需要訂出計畫。）在規劃你的大綱時，要包含：

• 至少包括救主在 馬太福音第6章 教導的一項真理，並且說明該真理如何能幫助青少年，將神放在他們生活中的首位。

• 一個將神放在生活中首位的現代例子，這個例子可以是你個人或是你認識的人的經驗。寫下這例子的簡單摘要。

你的大綱中也要包含以下一項或多項內容：

• 教會某位領袖的一段話

• 你會用到的圖片或視覺教材，還有何時會用到

• 你的個人見證

你可能會想要跟你的家人、朋友分享你的影片規劃。在與家人研讀來跟從我，討論到這個主題時，就是很適合分享的時刻。

如果你有這個能力，不妨將你的影片拍出來並跟其他人分享。

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