1 Петър 1–5

„По-скъпоценно от златото“

Може би си спомняте, че учихте за вярата и усърдието на апостол Петър, когато изучавахте първата половина на Новия завет. Първото послание на Петър е написано към края на живота на Петър, много години след като той придружава и говори с Исус Христос по време на земното служение на Спасителя. В първото си послание Петър, който е старшият апостол, се съсредоточава върху начините, по които светиите могат да бъдат укрепвани чрез огромните изпитания, на които биват подлагани от римляните. Този урок може да ви помогне да разберете по-добре какво цели Бог, като допуска да преминавате през изпитания и може да укрепи решимостта ви да устоявате на изпитанията с вяра.

Обръщане внимание на уникалните учебни потребности на учениците. Вземайте предвид различните учебни потребности на учениците. Използвайте примерните дейности за изучаване, предложени в този урок, като насоки, а не като задължителен план и приспособявайте дейностите, за да помагате на учениците. Приспособяването може да включва използване на различни методи за четене на стихове от Писанията или извършване на различни дейности за разбиране на принципи или учения. Не се страхувайте да бъдете креативни и да опитвате нови подходи.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят как биха отговорили на следния въпрос: Защо преминаваме през изпитания, трудности и несправедливост в живота?

Предложения за дейности за изучаване

Защо изпитваме трудности в живота?

Старейшина Дейл Г. Ренлънд от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява как всички ние ще имаме преживявания, които изглеждат несправедливи. Гледайте видеоклипа „Влудяващи несправедливости“, достъпен на ChurchofJesusChrist.org, от 3:19 до 4:12 мин., или прочетете следното изказване:

За някои несправедливости няма обяснение, а необяснимата несправедливост е влудяваща. Несправедливостите са свързани с това, че живеем в несъвършени тела, податливи на наранявания или болести. Несправедливостите са присъщи на земния живот. Някои хора се раждат в богатство, други не. Някои имат любящи родители, други нямат. Някои живеят дълги години, други – само няколко. И така нататък, и така нататък. Някои хора правят нараняващи грешки, дори и когато се опитват да вършат добро. Други избират да не облекчават несправедливостите, дори и да могат. Тревожно е, че има хора, които упражняват дадената им от Бог свобода на избор, за да нараняват другите, когато никога не трябва да правят това.

(Дейл Г. Ренлънд, „Влудяващи несправедливости“, Лиахона, май 2021 г., с. 42)

• Защо мислите, че старейшина Ренлънд използва думата „влудяващи“, за да опише някои от несправедливостите, които преживяваме в живота?

• Познавате ли някого, който преживява или е преживял изпитание, което изглежда влудяващо несправедливо? Защо според вас Господ позволява това да се случи?

През 64г.сл.Хр. големи части от Рим са унищожени от пожар. Видни римляни обвиняват членове на Църквата, че са запалили пожара, което води до множество гонения на християните в цялата Римска империя. Петър вероятно пише първото си послание скоро след това събитие, за да укрепи вярата на светиите и да им напомни за тяхната вечна награда за устояване на изпитанията с вяра. Докато изучавате, обръщайте внимание на подтиците на Светия Дух, които могат да ви помогнат да разберете някои от причините за вашите собствени изпитания и как можете да се уповавате на Исус Христос да ви помага да им устоите с вяра.

Огънят на пречиствача

Прочетете 1 Петър 1:3–9 и потърсете на какво учи апостол Петър за благословиите, които очакват онези, които устояват на изпитанията си с вяра. Думата изпитания в стих 6 означава трудности и страдания.

• Кои думи или изрази от тези стихове смятате, че е полезно да си спомняте, когато вие или други хора преминавате през изпитания? Защо?

• Защо според вас Петър сравнява изпитанието на вярата на светиите със злато, пречистено в огън?

Бихте могли да покажете на учениците изображение или рисунка на огнеупорен съд за разтопен метал (пота), като дадената по-долу.

По-долу е показано изображение на огнеупорен съд за разтопен метал (пота). Потата е съд, в който се пречистват метали като злато. Когато металите се пречистват, те се нагорещяват и разтопяват, за да се премахнат примесите и да се подобри крайният продукт.

• По какви начини изпитаната, или преминала през трудности, вяра може да бъде „по-скъпоценна от златото“ ( 1 Петър 1:7)?

Една истина, която може да бъде определена от стиховете, които току-що изучавахте, е, че когато устояваме на изпитанията с вяра, нашата вяра в Исус Христос се пречиства и укрепва. Бихте могли да запишете тази истина във вашия екземпляр на Писанията или дневника си за изучаване на Писанията.

• Как преживяването на трудни изпитания укрепва вярата ни в Исус Христос?

Бихте могли да прочетете Алма 62:41 заедно като клас, преди да споделите дадените по-долу обяснение и въпрос.

Въпреки че преминаването през несгоди може да бъде духовно пречистващо за много хора, има и такива, които се огорчават или вкоравяват сърцата си след трудно изпитание (вж. Алма 62:41).

• Какво мислите, че може да ни помага да превръщаме изпитанията си в благословии, а не в преживявания, които отслабват вярата ни?

• Какви преживявания сте имали или за какви преживявания се сещате, когато вашата вяра или вярата на друг човек е била укрепвана чрез устояване на трудни изпитания с вяра?

• Какво научавате от тези преживявания за Господ?

Гледайте видеоклипа „The Refiner’s Fire“ (5:02 мин.), достъпен на ChurchofJesusChrist.org, за да видите примера на една жена, която е укрепвана от Спасителя, докато устоява на изпитанията си с вяра.

Петър съветва светиите

Една от основните теми, която се среща в първото послание на Петър, е как учениците на Исус Христос могат да устояват на страданията и гоненията с вяра. Съветът на Петър може да дава надежда, насърчение и сила на всеки, който преживява изпитание в земния живот.

Нарисувайте опростена рисунка на пота като тази, която видяхте по-рано в урока. Вътре в потата избройте някои от изпитанията и трудностите, които сте преживели или в момента преживявате.

Докато изучавате още от словата на Петър, потърсете учения, които могат да ви помогнат в изпитанията, които сте изброили в рисунката си. Запишете тези учения извън нарисуваната от вас пота.

Бихте могли да изброите дадените по-долу препратки към стихове от Писанията и техните обобщения на дъската. Определете кой ще е най-добрият начин учениците да изучават тези стихове. Една от възможностите е класът да бъде разделен на групи, като на всяка група се дава да изучава по една група стихове. След като мине достатъчно време, учениците могат да представят какво са научили пред останалата част от класа. След това учениците могат да бъдат поканени да добавят прозрения към своята рисунка въз основа на представеното от техните съученици.

Друг вариант, който може да обмислите, е да поканите учениците да изучават всяка група стихове с партньор. След като учениците приключат с изучаването и обсъждането на стиховете с партньора си, те могат да се редуват, така че всеки ученик да получи нов партньор. Този процес може да се повторя, за да може всеки ученик да изучи и трите групи стихове с различен партньор.

1 Петър 2:20–25 – Примерът на Исус Христос за устояване на изпитания

1 Петър 4:12–19 – Причини да изпитваме радост в нашите изпитания

1 Петър 5:6–11 – Получаване на Господната сила, за да устояваме на изпитанията си

След като дадете на учениците достатъчно време за изучаване, поканете желаещи да споделят своите прозрения. Бихте могли да поканите учениците да споделят конкретни стихове, които смятат за най-значими и да обяснят защо. Насърчете ги да помислят как това, което са научили днес, може да им помогне в сегашната им ситуация и да запишат своите прозрения и впечатления в дневниците си за изучаване на Писанията.

Коментари и информация за историческите обстоятелства

1 Петър 2:20 . Защо Петър учи, че трябва търпеливо да понасяме изпитанията си?

Старейшина Нийл А. Максуел (1926 – 2004) от Кворума на дванадесетте апостоли учи следното:

Търпението е тясно свързано с вярата в нашия Небесен Отец. Всъщност, когато сме твърде нетърпеливи, ние така показваме, че знаем по-добре от Бог кое е най-доброто. Или поне твърдим, че избрания от нас момент е по-добър от избрания от Него. … Затова, както вече беше посочено, търпението е основна добродетел в земния живот по отношение на нашата вяра, нашата свобода на избор, нашето отношение към живота, нашето смирение и нашето страдание. … Просто няма друг начин да израснем истински.

(Нийл A. Максуел, „Patience“, (духовно послание в Университета Бригъм Йънг, 27 ноем. 1979 г.), с. 1, 4, speeches.byu.edu)

Как мога да преодолявам изпитанията, които имам?

Старейшина Нийл Л. Андерсън от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

По време на тежките земни изпитания, с търпение вървете напред и изцеляващата сила на Спасителя ще ви носи светлина, разбиране, мир и надежда. Молете се с цялото си сърце. Укрепвайте своята вяра в Исус Христос, в това, че Той съществува, в Неговата благодат. … Гледайте напред. Вашите беди и скърби са истински, но те няма да бъдат вечни. Вашата тъмна нощ ще отмине, защото Синът… (се е вдигнал) с изцеление в крилата Си.

(Нийл Л. Андерсън, „Ранени“, Лиахона, ноем. 2018 г., с. 85)

Как мога да намирам щастие, докато преминавам през изпитания?

Старейшина Джозеф Б. Уъртлин (1917 – 2008) от Кворума на дванадесетте апостоли говори за намирането на щастие по време на трудности и си спомня за съвета на своята майка: „Каквото и да става, харесвай го“.

Как можем да обичаме дни, пълни с печал? Не можем – поне не в момента. Не мисля, че моята майка предлагаше да потискаме обезсърчението или да отричаме реалността на болката. Не мисля, че тя предлагаше да загръщаме неприятните истини с мантията на престорено щастие. Но вярвам, че начинът, по който реагираме на несгодата, може да бъде главен фактор за това доколко щастливи и преуспяващи можем да бъдем в живота. Ако подхождаме към несгодите мъдро, най-трудните ни моменти могат да бъдат време на най-голямо израстване, което на свой ред води към мигове на голямо щастие. …

Ако дирим хумора, стремим се към вечната перспектива, разбираме принципа на отплатата и се доближаваме повече до нашия Небесен Отец, можем да устоим на трудности и изпитания. Можем да кажем, както моята майка: „Каквото и да става, харесвай го“.

(Джозеф Б. Уъртлин, „Каквото и да става, харесвай го“, Лиахона, ноем. 2008 г., с. 26–28)

Допълнителна дейност за изучаване

1 Петър 5:1–5 . „Пасете Божието стадо“

Бихте могли да прочетете с учениците 1 Петър 5:1–5 и да отбележите, че в тези стихове Петър учи старейшините на Църквата относно техните отговорности като ръководители в царството Божие. Помогнете на учениците да открият следната истина: Църковните ръководители имат отговорност да се грижат за Божието стадо с любов и чрез пример. Учениците могат да бъдат поканени да обсъдят примери за това как техните ръководители служат на тях и техните семейства с любов. Бихте могли също така да помогнете на учениците да разберат, че те могат да служат за пример на членовете на своя кворум и клас, като следват примера на „Пастироначалник(а)“ ( 1 Петър 5:4).