Seminar
2 Korinther 8-13

2 Korinther 8-13

Overblik

Paulus opfordrede de hellige i Korinth til at følge Frelserens eksempel ved at ofre deres midler for at tage sig af de fattige. Han fortalte om nogle af de lidelser, han led, og hvordan han gennem Frelserens hjælp alligevel var i stand til at finde glæde midt i dette. Da nogle af Kirkens medlemmer i Korinth blev kritiske over for ham, reagerede han ved at opfordre dem til at undersøge deres eget forhold til Kristus.

Forbered undervisningen

Følgende information giver lærere forslag til, hvad der muligvis må forberedes på forhånd til hver lektion.

2 Corinthians 8–9

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at følge Jesu Kristi eksempel ved at dele det, de har, med dem, der er i nød.

  • Elevforberedelse: Bed eleverne om at se på de ting, der står på bidragssedlen Tiende og andre offerydelser, og forberede sig på at fortælle, hvad de forskellige ting betyder. De kan også stille spørgsmål, som de har om denne formular.

  • Indhold, der kan vises: Udtalelsen af ældste Jeffrey R. Holland med et manglende ord og formularen Tiende og andre offerydelser

  • Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at bede en lokal biskop eller hjælpeforeningspræsident om at fortælle eleverne, hvordan fasteoffergaver bruges til at velsigne dem i nød.

2 Corinthians 11–12

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at stole på Herren, mens de stræber efter trofast at udholde deres egne udfordringer.

  • Elevforberedelse: Bed eleverne om at være forberedte på at fortælle, hvorfor de føler, at følgende udtalelse ikke er sand: »Hvis vi beder med tilstrækkelig tro på Jesus Kristus, fjerner vor himmelske Fader enhver prøvelse, som vi går igennem.«

  • Genstand eller billede, der kan vises: En torn eller et billede af en torn

  • Video: »Bjerge at bestige« (5:05)

  • Undervisningsforslag til videokonference: Når eleverne har studeret 2 Korinther 12:8-10 , kan du overveje at bruge begrebet »Tro til ikke at blive helbredt« i afsnittet »Supplerende læringsaktiviteter«. Overvej at finde artiklen »Accept af Herrens vilje og timing« (Liahona, aug. 2016, s. 29-35) på JesuKristiKirke.org, og del skærmen, så eleverne kan skiftes til at læse historien.

2 Corinthians 13

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at undersøge deres trofasthed mod Herren og overvinde fristelsen til at kritisere hans tjenere.

  • Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke over, hvad de føler, når de hører folk tale negativt om Frelserens kirke eller hans tjenere.

  • Indhold, der kan vises: Udtalelsen af præsident Henry B. Eyring med spørgsmål, som eleverne kan overveje

  • Undervisningsforslag til videokonference: For at give eleverne mulighed for at studere flere beretninger fra skriften kan du overveje at dele eleverne op i små grupper og sætte dem i private rum. Bed dem om at studere en eller flere af beretningerne, der beskriver konsekvenserne ved at kritisere Herrens tjenere. Hver gruppe kan derefter vælge en talsmand til at fortælle resten af klassen om noget, de har lært.

Assess Your Learning 9

Formål med lektionen: Denne lektion er beregnet til at hjælpe eleverne med at evaluere de mål, de har sat, og den personlige vækst, de har oplevet under deres studier af Det Nye Testamente.

  • Elevforberedelse: Bed eleverne om at gennemgå de måder, hvorpå de har prøvet at anvende de principper, de har lært af 1 Korinther 8-16 og 2 Korinther.

  • Undervisningsforslag til videokonference: Hvis det ser ud til, at eleverne ikke ved, hvordan de skal bruge FamilySearch.org eller appen FamilySearch, kan du overveje at give dem tid i klassen til at udforske den. Det kan endda være gavnligt at bede elever, der ved, hvordan man bruger appen, om at være forberedt på at komme med nogle tips, de har lært. De kan dele deres skærm fra deres telefon eller computer, så resten af klassen kan se, hvordan de gør.

Doctrinal Mastery Review 20

Formål med lektionen: Denne lektion giver eleverne mulighed for at få en større forståelse for og at øve sig i at forklare sandheder fra forskellige mesterlæreskriftsteder i Det Nye Testamente.

  • Elevforberedelse: Bed eleverne om at gennemgå mesterlæreskriftstederne i Det Nye Testamente og vælge et, som de gerne vil forstå bedre.

  • Indhold, der kan vises: Fire forskellige billeder af Jesus Kristus

  • Undervisningsforslag til videokonference: Mod slutningen af lektionen kan eleverne blive bedt om at søge efter yderligere mesterlæreskriftsteder, der øger deres forståelse af et udvalgt skriftsted i Det Nye Testamente. Overvej at dele eleverne op i fire private rum, hvor hver gruppe gransker mesterlæreskriftstederne fra et andet kursus. Når klassen er sammen igen, så bed hver gruppe om at fortælle om de skriftsteder, de har fundet i deres tildelte del. Eleverne kan blive bedt om at dele deres skærm, så deres klassekammerater kan se, hvordan de brugte redskaberne i appen Evangelisk Bibliotek.

Udskriv