Семинар
2 Петър 1


2 Петър 1

Да ставаме като Исус Христос

Christ with little children.

Петър пише на учениците на Исус Христос, които са силни във вярата. Към края на живота си, Петър иска да помогне на тези светии да си спомнят големите благословии, обещани на верните. Той насърчава светиите да развиват качествата на Исус Христос. Този урок има за цел да ви помогне да предприемете стъпки, за да ставате по-подобни на Исус Христос.

Оказване на помощ на учащите да разбират качествата на Спасителя. Когато учениците учат за Спасителя, помагайте им да отиват отвъд изучаването на това, което Той казва и прави, и да научават кой е Той. Един от начините да правите това е да се съсредоточавате върху Неговите качества.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят на кое качество на Исус Христос се възхищават най-много и защо.

Предложения за дейности за изучаване

Постижения, постигнати стъпка по стъпка

  • Коя значима цел бихте искали да постигнете?

  • Какво правите, за да постигнете тази цел?

Старейшина Скот Д. Уайтинг от Седемдесетте споделя урок, който той и съпругата му научават по време на преживяване, което имат, докато изкачват планината Фуджи в Япония. Наученият от тях урок може да ви помогне да работите за постигане на целите си.Бихте могли да гледате видеоклипа „Да станем като Него“, достъпен на ChurchofJesusChrist.org, от 2:35 до 3:09 мин., или да прочетете следното изказване:

10:21

Becoming Like Him

Elder Whiting teaches how we can follow the commandment to become more like our Savior, Jesus Christ.

Mt. Fuji, in Japan, rises up majestically in the background on a late autumn evening. The last glimpses of sunlight can be seen on the west facade of the snow capped slopes. Lake Kawaguchi is in the foreground with the town of Fujikawaguchiko nestled in between the lake and mountain. Light snow has blanked the town and the nearby trees.
Official Portrait of Elder Scott D Whiting. Photographed in March 2017.

Преди няколко години със съпругата ми бяхме в началото на пътеката, водеща до Фуджи, най-високата планина в Япония. Като започнахме изкачването си, ние погледнахме нагоре към далечния връх и се зачудихме дали ще можем да стигнем до там.

Като напреднахме, се уморихме, заболяха ни мускулите и височината започна да се усеща. В мисловен план стана важно да се съсредоточаваме само върху следващата стъпка. Казвахме си: „Може и да не стигна скоро до върха, но сега мога да направя следващата стъпка“. С времето тежката задача в крайна сметка стана постижима – стъпка по стъпка.

(Скот Д. Уайтинг, „Да станем като Него“, Лиахона, ноем. 2020 г., с. 12)

  • Този пример може да се приложи за постигане на множество различни цели. Какво може да ни помогне да разберем относно целта да станем като Исус Христос?

Отделете малко време, за да размишлявате върху това какво сте направили и правите, за да ставате като Исус Христос.

  • Какво е трудното в това да се опитвате да бъдете по-подобни на Исус Христос?

  • Какво ви помага да постигате напредък в това да ставате по-подобни на Исус Христос?

Не забравяйте, че е важно да гледате на напредъка си в това да ставате по-подобни на Исус Христос като на един постепенен процес, осъществяващ се стъпка по стъпка. Докато изучавате този урок, потърсете какво можете да направите с помощта на Спасителя, за да постигнете следващата стъпка.

Божествено естество

В писмо до членовете на Църквата, които вече имат вяра в Исус Христос, апостол Петър изразява желанието си те да получат благословиите на познаването на Небесния Отец, Исус Христос и Тяхното божествено естество.

Прочетете 2 Петър 1:2–4 и потърсете благословиите, които можем да получаваме чрез това знание.

  • Какво мислите, че означава да „станете… участници в божественото естество“ ( 2 Петър 1:4)?

Всеки от нас има божествено естество, защото всички ние сме „възлюбени духовни синове или дъщери на небесни родители“ („ Семейството: прокламация към света “, ChurchofJesusChrist.org). Исус Христос може да ни помага да развиваме и усъвършенстваме Христови качества, когато се стремим да следваме съвършения Му пример и разчитаме на Него да ни помага да се променяме.

Бихте могли да нарисувате опростено очертание на планина на дъската.

Нарисувайте в дневника си за изучаване на Писанията опростено очертание на планината Фуджи или друга планина по ваш избор. Напишете няколко от качествата на Исус Христос върху вашата планина.

Бихте могли да поканите няколко ученици да изброят Христови качества върху нарисуваната на дъската планина. Учениците могат да бъдат поканени да разсъждават върху подготовката си за урока, докато посочват качествата на Спасителя.

  • На кои от качествата на Исус Христос се възхищавате най-много? Защо?

Прочетете 2 Петър 1:5–7 и потърсете Христовите качества, изброени от Петър. Добавете ги към тези, които сте написали върху планината в своя дневник за изучаване на Писанията.

Отделете малко време, за да помислите какво може да има предвид Петър с израза „положете всяко старание“ ( стих 5).

  • Как можете да илюстрирате това във вашата рисунка?

Бихте могли да илюстрирате важността на старанието в рисунката на дъската, като начертаете стрелка, която сочи нагоре по планината и е свързана с думата старание (вижте завършената рисунка по-късно в урока за пример как може да се направи това).

Прочетете 2 Петър 1:8–11 и потърсете какво казва Петър на светиите, че ще се случи, ако развият тези качества.

  • Каква истина научавате от тези стихове?

Учениците може да посочат различни истини, включително следната: Като развивам божествени качества, мога да опознавам Исус Христос и да получа обещанието за вечен живот.

Помислете какво може да добавите към рисунката си след наученото. Бихте могли да добавите заглавие над вашата планина, което обобщава важна истина, която научавате за опознаването на Исус Христос.

Divine Attributes Mountain Diagram
  • Какво можем да правим, за да развиваме Христови качества?

  • Според вас как развиването на божествени качества ни помага да опознаваме Исус Христос и да ставаме по-подобни на Него?

Развиване на Христови качества

Пътят към развиването на Христови качества може да започне с една проста стъпка – избиране на едно качество и научаване повече за него. Започнете това пътуване днес, като изберете едно от качествата, които са изброени в 2 Петър 1:5–7 и които са написани върху нарисуваната от вас планина.

Един от начините да научите повече за качеството, което сте избрали, е като използвате Ръководство към Писанията или функцията за търсене в Gospel Library, за да намерите стихове от Писанията или изказвания, свързани с това качество.

Водете си бележки в дневника си за изучаване на Писанията, като бихте могли да отбелязвате важните изрази в стиховете, които четете.

Дайте на учениците достатъчно време да изпълнят дейността. Помогнете им да получат достъп до ресурсите, които искат да използват в цифров вид, или осигурете копия на материала.

За допълнителни идеи как да помогнете на учениците да изучават и развиват Христови качества, вижте раздела на урока „Коментари и информация за историческите обстоятелства“.

Бихте могли да използвате някои или всички от дадените по-долу въпроси, за да дадете на учениците възможност да споделят това, което научават.

  • Върху кое качество избрахте да се съсредоточите?

  • Какво научихте за Исус Христос и за това качество от изучените неща?

  • Как може да се подобри животът ви чрез развиването на това Христово качество?

  • Какви усилия сте готови да полагате, за да ставате по-подобни на Спасителя, като развивате това качество?

Бихте могли да споделите свидетелство за желанието и способността на Спасителя да ни помага да ставаме подобни на Него. На учениците може да се дават възможности в предстоящи уроци да споделят за напредъка, който постигат в развиването на Христовите качества, върху които са избрали да работят.

Коментари и информация за историческите обстоятелства

Какво ми е нужно, за да развивам Христови качества?

Старейшина Скот Д. Уайтинг от Седемдесетте обяснява:

Official Portrait of Elder Scott D Whiting. Photographed in March 2017.

За да виждате истински напредък, трябва да полагате постоянни усилия. Както при изкачването на планини се изисква предварителна подготовка, издържливост и постоянство по стръмнината, така и това пътуване изисква истински усилия и жертви. Истинското християнство, в което се стремим да станем като нашия Учител, винаги е изисквало максималните ни усилия. …

Знам, че да станем като Него чрез Неговата божествена помощ и сила е постижимо, стъпка по стъпка. Иначе Той нямаше да ни даде тази заповед (вж. 1 Нефи 3:7).

(Скот Д. Уайтинг, „Да станем като Него“, Лиахона, ноем. 2020 г., с. 14)

Какво се случва, когато се опитвам да придобивам Христови качества?

Старейшина Робърт Д. Хейлз (1932 – 2017) от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява:

11:7

Becoming a Disciple of Our Lord Jesus Christ

Elder Hales teaches us about the interwoven characteristics that are all necessary to our becoming true disciples of Jesus Christ.

Official portrait of Elder Robert D. Hales of the Quorum of the Twelve Apostles, 2003

Качествата на Спасителя, както ги разбираме, не са сценарий за следване или списък, който да отмятаме. Те са взаимно преплетени качества, допълващи се едно друго, които се развиват в нас чрез взаимоотношенията ни един с друг. С други думи, не можем да придобием едно Христово качество, без да придобием и повлияем на други качества. Когато едно качество става силно, такива стават и много други.

(Робърт Д. Хейлз, „Да се превръщаме в ученици на нашия Господ Исус Христос“, Лиахона, май 2017 г., с. 46–47)

Старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

Помощта от Спасителя е на разположение през цялото пътуване през смъртността – от лошо към добро и по-добро, и променя самата ни природа.

(Дейвид А. Беднар, „Единението и пътуването през смъртността“, Лиахона, апр. 2012 г., с. 14)

Допълнителни дейности за изучаване

„Христовите качества“

За да помогнете на учениците да размишляват върху качествата на Исус Христос, гледайте видеоклипа „Christlike Attributes“ (2:53 мин.), достъпен на ChurchofJesusChrist.org. Докато учениците гледат, поканете ги да помислят на кои от качествата на Спасителя се възхищават най-много. След видеоклипа можете да поканите някои ученици да споделят своите отговори.

2:54

Christlike Attributes

The attributes of Christ depicted in scenes from His life.

//media.ldscdn.org/webvtt/youth/2014-youth-activity-resources/2014-01-001-christlike-attributes-eng.vtt

Използване на модел от осем стъпки

Даденият по-долу модел може да помага на учениците да опознават Христос и да развиват Неговите качества. Можете да поканите учениците да го прочетат и да помислят как всяка от стъпките може да им помага да стават по-подобни на Исус Христос.

  1. Помислете за Христово качество, което искате да развивате.

  2. Напишете описание на това качество.

  3. Открийте откъси от Писанията, които учат за това качество, и ги изучете задълбочено.

  4. Докато ги изучавате, запишете всички въпроси, на които искате да получите отговори.

  5. Запишете своите чувства и впечатления.

  6. Поставете си цели, които ще ви помагат да прилагате това качество в живота си.

  7. Молете се за Господната помощ.

  8. Оценявайте редовно напредъка си.

Бихте могли да покажете този модел или да предоставите материали за раздаване, които учениците да запазят.

Вплитане на Христовите качества в нашия характер

Ако учениците биха могли да имат полза от предметен урок, който учи за Христовите качества, можете да използвате раздела „Чрез силата на Исус Христос мога да развивам божественото си естество“ в Следвайте Ме, елате с Мен, глава „20–26 ноември. 1 Петър и 2 Петър: „Радва(й)те се с неизказана и преславна радост“ (Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства: Новият завет, 2023 г.). Може да се използва тъка̀н гоблен или килим (или снимката, предоставена в раздела), за да се илюстрира, че Христовите качества могат да бъдат духовно втъкани в самото ни естество.

Бихте могли да дадете на учениците възможност да изучават части от речта „Да се превръщаме в ученици на нашия Господ Исус Христос“ от старейшина Робърт Д. Хейлз (1932 – 2017) (Лиахона май 2017 г., с. 46–48).