Докато чака своите спътници мисионери да се присъединят към него в Атина, апостол Павел е дълбоко загрижен, че хората на Атина са идолопоклонници и не разбират истинската същност на Бог. За да помогне на атиняните да разберат и да се доближат до Бог, Павел проповядва Евангелието на Исус Христос в синагогите и на пазарите. След това философите канят Павел да обясни „това ново учение“ (Деянията на апостолите 17:19) на място, наречено Ареопага. Павел учи философите за истинската същност на Бог и свидетелства за тяхната божествена връзка с Него. Този урок може да ви помогне да почувствате важността на вашата идентичност като чедо на Бог.
Доверие в учениците. Проявявайте доверие в способността на вашите ученици да изпълняват ролята си, докато учат, преподават и прилагат евангелските учения и принципи.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да направят списък с думи или изрази, които най-добре ги описват, и да помислят кои думи или изрази са най-важни за тях.
Предложения за дейности за изучаване
Чедо на Бога съм
Преди началото на урока бихте могли да изпеете „Чедо на Бога съм“ (Химни, № 186) с учениците.
Слушайте химна „Чедо на Бога съм“ (Химни, № 186) в приложението Gospel Library или на ChurchofJesusChrist.org. Докато слушате или пеете, размишлявайте върху значението на посланието на този химн.
Кои думи или изрази от този химн намирате за значими? Защо?
Старейшина Доналд Л. Халстром от Седемдесетте ни кани да разсъждаваме върху посланието на химна „Чедо на Бога съм“:
Изображение
Official Portrait of Elder Donald L. Hallstrom. Photographed March 2017.
Този обичан химн е един от най-често изпълняваните в тази Църква. Но важният въпрос е: „Знаем ли това наистина?“. Знаем ли това в ума си, в сърцето си и в душата си? Дали нашето небесно потекло е първа и най-силна идентичност?
(Доналд Л. Халстром, „Чедо на Бога съм“, Лиахона, май 2016 г., с. 26)
Бихте могли да напишете на дъската дадените по-долу въпроси, които са взети от изказването на старейшина Халстром. Дайте на учениците време да размишляват върху въпросите. Поканете желаещите ученици да споделят как са разбрали, че са чеда на Бог. Бъдете внимателни да не притесните учениците, които може би все още се съмняват във вярата и връзката си с Бог.
Следните въпроси от изказването на старейшина Халстром са адаптирани и на тях може да се отговори с „да“ или „не“. Когато отговаряте на тези въпроси, обяснете защо сте отговорили на всеки въпрос по начина, по който сте го направили.
Наистина ли знаете, че сте чедо на Бог?
Знаете ли го в ума, сърцето и душата си?
Гледате ли на себе си като чедо на Бог, преди да се определите като нещо друго?
По време на този урок обмислете отговорите си на предишните въпроси и какво показват вашите отговори относно чувствата ви към Небесния Отец. Търсете вдъхновение от вашия Небесен Отец, чрез Светия Дух, да ви помогне да разберете по-добре своята божествена същност като чедо на Бог и да почувствате дълбоката обич, която Той изпитва към вас.
Павел проповядва в Атина
Апостол Павел проповядва в Атина по време на второто си мисионерско пътуване. Хората в Атина имат много различни мнения, философии и вярвания. Павел вижда, че „град(ът е) пълен с идоли“ ( Деянията на апостолите 17:16), което означава, че хората се кланят на неща, различни от Бог. Затова Павел проповядва всеки ден за Исус Христос и Неговото възкресение. След това Павел е заведен в Ареопага, където е поканен да проповядва пред група философи (вж. Деянията на апостолите 17:17–21).
Прочетете Деянията на апостолите 17:22–23 и потърсете как Павел представя своето послание.
Какво би могъл да подсказва за вярата на атиняните в Бог надписът на олтара, който посочва Павел?
Как този надпис се сравнява с това, което научаваме за Бог от Писанията?
Древните атиняни вярвали в много лъжливи богове и правели статуи и храмове, за да ги почитат. Жертвеникът изграден „на непознатия Бог“ ( Деянията на апостолите 17:23), може да е опитът на атиняните да умилостивят един непознат бог или бог, чието име им е неизвестно.
Бихте могли да покажете на учениците снимката (включена по-нататък в урока) на клас от програмата Семинар на Ареопага. Руините на заден план са пример за храмове, построени в чест на гръцките богове.
Кои са някои често срещани неправилни разбирания, които сте забелязали в света днес относно Бог и връзката ни с Него?
Ако имате възможност да учите човек, който не знае много за Небесния Отец, какво бихте искали той да знае за Него?
Дайте на учениците достатъчно време, за да изпълнят дадената по-долу дейност самостоятелно, по двойки или в малки групи. Докато учениците изучават, бихте могли да изброите на дъската номерата на стиховете 24–31. Поканете учениците да излязат на дъската и да напишат до всеки номер на стих една или повече истини, които са открили във всеки стих. Можете да поканите учениците да споделят кои истини са най-значими за тях и защо.
Прочетете Деянията на апостолите 17:24–31 и направете списък с истини, на които учи апостол Павел относно истинската същност на Бог и връзката ви с Него. Бихте могли да озаглавите списъка си „Истинският и жив Бог и моята връзка с Него“. Имайте предвид, че Джозеф Смит прави различен превод на стих 27 (вж. Деянията на апостолите 17:27 ). След като направите своя списък, отговорете на дадения по-долу въпрос:
Коя истина от вашия списък е най-значима за вас и защо?
Ние сме Божий род
Изображение
photo of seminary on Mars Hill
Една от истините, които може да сте открили в учението на Павел, е, че „(Ние) сме Божий род“ ( стих29).
Каква е разликата между това да сте чедо на Бог и това да сте просто едно от Неговите творения?
Президент М. Ръсел Балард от Кворума на дванадесетте апостоли свидетелства за значението на истината, че „сме Божий род“.
Изображение
Official portrait of President M. Russell Ballard of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004.
Основополагащият факт за небесното потекло не е само моя истина или ваша истина. Това е вечна истина. Написана е с големи главни букви и удебелен шрифт. Разбирането на тази истина, истинското ѝ разбиране и приемане, променя живота. Тя ви дава изключителна идентичност, която никой никога не може да ви отнеме. Още повече, това трябва да ви даде огромно усещане за ценност и усещане за вашата безкрайна стойност. И накрая, тя ви осигурява божествена, благородна и достойна цел в живота.
(M. Ръсел Балард, „Children of Heavenly Father“ (духовно послание в Университета Бригъм Йънг, 3 март 2020 г.), с. 2, speeches.byu.edu)
Как това да знаете, че буквално сте „Божий род“, може да промени живота ви и да влияе на решенията, които вземате?
Какви преживявания сте имали, които са ви помогнали да разбирате по-добре своята божествена идентичност като чедо на Бог?
За да видите пример как това да разбере своята божествена същност повлиява на една жена, гледайте видеото „Чедо на Бог ли съм?“ (10:24 мин.), достъпно на ChurchofJesusChrist.org, гледайте от 3:24 to 5:23 мин.
След като учениците получат достатъчно време да обмислят и да отговорят на дадените по-долу въпроси, поканете желаещите от тях да споделят своите отговори с класа. Бихте могли да свидетелствате за истините, които са били преподадени.
Какво научихте или почувствахте днес за своята божествена идентичност, което искате да запомните?
Какви действия чувствате, че искате да предприемете въз основа на това, което ви впечатли от наученото?
Какво бихте могли да направите, за да намерите отговори на въпроси, които все още имате за връзката си с Бог?
Коментари и информация за историческите обстоятелства
Как Книгата на Мормон може да укрепва връзката ми с Бог?
Президент Ръсел M. Нелсън заявява:
Изображение
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
Случва се нещо въздействащо, когато някое Божие чедо се стреми да научава повече за Него и възлюбения Му Син. В Книгата на Мормон тези истини се преподават най-ясно и въздействащо.
(Ръсел М. Нелсън, „Книгата на Мормон: какъв би бил животът ви без нея?“, Лиахона, ноем. 2017 г., с. 61)
Защо е толкова важно да разбираме истинската си идентичност като чеда на Бог?
Старейшина Брайън К. Тейлър от Седемдесетте учи следното:
Изображение
Official Portrait of Elder Brian K. Taylor. Photographed in March 2017.
Моисей научава за своето божествено наследство, докато говори с Господ лице в лице. След това „Сатана дойде, като го изкушаваше“ с едва доловимо, но все пак зло намерение да изопачи същността на Моисей, „казвайки: Моисей, сине човешки, поклони ми се! И… Моисей погледна към Сатана и каза: Кой си ти? Защото ето, аз съм син Божий“ (Моисей 1:12–13, курсив добавен).
Тази голяма битка за божествената същност се ожесточава, като Сатана използва все по-голям арсенал от средства, за да унищожава нашата вяра във връзката ни с Бог и знанието ни за нея. За щастие сме били благословени с ясно виждане и разбиране за истинската ни същност от самото начало. …
Опознаването на нашия Отец променя всичко, особено сърцата ни, докато Неговият нежен Дух потвърждава нашата истинска същност и голямата ни ценност в Неговите очи. Бог върви редом с нас по заветния път, когато се обръщаме към Него в молитва, изучаваме Писанията и се стремим към послушание.
(Брайън К. Тейлър, „Чедо на Бог ли съм?“, Лиахона, май 2018 г., с. 12, 14)
Допълнителни дейности за изучаване
Търсете Господ
Бихте могли да скриете нещо в класната стая, което учениците биха се радвали да намерят, например бонбон. Поканете учениците да потърсят скритата изненада, докато не бъде намерена. Обсъдете усилията, които учениците полагат, за да намерят предмета и защо са необходими усилия, за да се получи нещо, което си заслужава. Насърчете учениците да анализират Деянията на апостолите 17:27 . Посочете, че Павел свидетелства на атиняните, че Бог е близо до Своите чеда и желае всички да Го търсят. Помогнете на учениците да определят принцип като следния: Ако желаем да търсим Бог, ще открием, че Той не е далеч от всеки един от нас. Бихте могли да зададете следните въпроси.
По какви начини можем да се стремим да опознаваме Бог и да се доближаваме до Него?
Кога сте усещали, че Небесният Отец е близо до вас?
Следване на примера на Исус Христос за поклонение на Отца
Докато апостол Павел учи за истинската същност на Бог, той също така съветва атиняните да не се покланят неправилно на Небесния Отец (вж. Деянията на апостолите 17:23–30). Исус Христос е съвършеният пример за това как да се покланяме на Бог. Бихте могли да напомните на учениците как Спасителят винаги признава и възхвалява Небесния Отец и дори подчинява волята Си на тази на Отца. Разпределете дадените по-долу откъси от Писанията между учениците и ги поканете да определят какво научават от Исус Христос за поклонението на Небесния Отец. Поканете учениците да споделят какво откриват и след това да обсъдят различни начини, по които можем да се покланяме на Небесния Отец и да свидетелстваме за Него в ежедневния си живот.