Evangelisk mesterlære: Johannes 3:5

Født af vand og ånd for at komme ind i Guds rige

I en tidligere lektion studerede du Frelserens ord til Nikodemus om at blive åndeligt genfødt gennem ordinancerne dåb og konfirmation. I denne lektion kan du øve dig i at anvende principperne for at opnå åndelig kundskab ved hjælp af læresætningen om, at vi må være født af vand og ånd for at komme ind i Guds rige.

Markering af mesterlæreskriftsteder. Bed eleverne om at markere mesterlæreskriftsteder på en måde, der er unik i forhold til deres andre markeringer, så de lettere kan huske og finde disse skriftsteder. Elever, der bruger appen Evangelisk bibliotek, kan også oprette et bogmærke til disse skriftsteder.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at møde op, forberedt på at fortælle om, hvordan de ville undervise en primaryklasse om Johannes 3:5 .

Mulige læringsaktiviteter

Lær udenad og forklar

Denne lektion er beregnet til at blive undervist efter lektionen om Johannes 3:1-8, den kontekstuelle lektion for dette mesterlæreskriftsted. Hvis denne evangeliske mesterlærelektion flyttes til en anden uge for at imødekomme skoleplanerne, så sørg for også at undervise i den tilsvarende kontekstuelle lektion i den uge.Den følgende aktivitet er beregnet til at hjælpe eleverne til, med deres egne ord, at forklare læresætningen i Johannes 3:5 om, at vi må fødes af vand og ånd for at komme ind i Guds rige. Sørg for, at hver elev har mulighed for at forklare denne doktrin for en partner eller en lille gruppe. Lyt omhyggeligt til deres svar, og tilskynd dem til at stille spørgsmål, hvis de har nogen. Gennemgå materiale fra lektionen Johannes 3:1-8 efter behov.Bed eleverne om at bruge aktiviteten til Elevforberedelse for at hjælpe dem med deres svar under denne del af lektionen.

Forestil dig, at du er blevet bedt om at undervise en primaryklasse om denne sandhed i Johannes 3:5 : Vi må fødes af vand og ånd for at komme ind i Guds rige.

• Hvordan ville du forklare primaryklassen, hvad denne læresætning betyder? Inkluder tanker om Frelserens rolle i denne proces, som er beskrevet i Alma 7:14 .

Følgende øvelse kan hjælpe dig med at huske mesterlæreskriftstedet og lære dets nøglesætning udenad. Du kan udføre en lignende aktivitet i appen Evangelisk mesterlære, hvis du har adgang til den.Skriv med din blyant i din studiebog: » Johannes 3:5 : Den, der ikke bliver født af vand og ånd, kan ikke komme ind i Guds rige.« Gentag sætningen højt eller for dig selv et par gange.Vælg tre eller fire ord og slet dem, undtagen det første bogstav i hvert af disse ord. Gentag sætningen igen et par gange.Gentag denne øvelse, indtil hele sætningen kun har det første bogstav i hvert ord tilbage, som vist her: »J_______ 3:_D__ d__ i___ b_____ f___ a_ v___ o_ å__, k__ i___ k____ i__ i G___ r___.«Gentag sætningen flere gange med de første bogstaver, og prøv derefter at recitere den uden at kigge.

Øvelse i anvendelse

Vis følgende aktivitet på tavlen. Lad kort eleverne forklare principperne for at opnå åndelig kundskab. Sørg for, at eleverne er tilstrækkeligt fortrolige med disse principper, inden I går videre.

Forestil dig, at du har en veninde, der hedder Meghan og er medlem af Kirken, men det er hendes mor ikke. Hendes mor tror på Jesus Kristus og Bibelen, men tilhører ikke nogen bestemt kirkeretning. Meghan spørger dig: »Kan min mor komme i himlen uden at blive døbt, hvis hun lever et godt liv?«

• Hvilke grunde kan Meghan have til at stille dette spørgsmål?

• Hvorfor er det vigtigt at forstå hendes grunde til at stille dette spørgsmål, før man prøver at hjælpe hende med at finde svar?

For at hjælpe Meghan med at finde et svar på hendes spørgsmål om vigtigheden af dåb, kan du anvende principperne for at opnå åndelig kundskab.

Overvej om følgende aktivitet er bedst for eleverne at udføre alene, sammen med en partner eller i små grupper. Vurder deres energiniveau og koncentrationsevne, og vælg den metode, der bedst opfylder deres behov.

Handl i tro

Læs afsnit 5-7 i afsnittet »Opnå åndelig kundskab« i Evangelisk mesterlære, hoveddokument (2022). Overvej at understrege ord eller sætninger, der kan være nyttige at anvende i dette scenarie.

• Hvilke ord og vendinger understregede du? Hvordan kan du anvende dem i dette scenarie?

Det kan være en hjælp at stille yderligere opfølgende spørgsmål, såsom: »Hvilke specifikke ting kan du opfordre Meghan til at gøre for at handle i tro?«

Undersøg begreber og spørgsmål ud fra et evigt perspektiv

Læs afsnit 8-10 i samme afsnit i Evangelisk mesterlære, hoveddokument. Overvej at understrege ord eller sætninger, der kan være nyttige at anvende i dette scenarie.

• Hvilke ord og vendinger understregede du? Hvordan kan du anvende dem i dette scenarie?

Hvis det er nødvendigt, kan du overveje at stille yderligere opfølgende spørgsmål, såsom: »Hvad er dåbens og bekræftelsens rolle i frelsesplanen?«

Søg yderligere kundskab gennem guddommeligt angivne kilder

Læs afsnit 11-12 i samme afsnit i Evangelisk mesterlære, hoveddokument. Overvej at understrege ord eller sætninger, der kan være nyttige at anvende i dette scenarie.

• Hvilke ord og vendinger understregede du? Hvordan kan du anvende dem i dette scenarie?

Som en hjælp til eleverne kan du overveje at stille opfølgende spørgsmål, såsom: »Hvordan kan du bruge læren i Johannes 3:5 til at hjælpe Meghan?« eller »Hvilke yderligere guddommeligt angivne kilder kan du foreslå Meghan? Hvordan kan disse kilder hjælpe hende?«Bed eleverne om at forklare, hvordan de vil bruge principperne for at opnå åndelig kundskab til at hjælpe Meghan med bedre at forstå vigtigheden af dåb. Overvej at bede eleverne om at lave et rollespil over dette scenarie parvis, hvor eleverne skiftes til at agere som Meghan. Hjælp efter behov eleverne med at forklare læren og anvende principperne for at opnå åndelig kundskab.

Gennemgang af evangelisk mesterlære

I en senere klasse kan du gennemgå henvisningerne og nøglesætningerne i evangelisk mesterlære, idet du opfordrer eleverne til at gentage aktiviteten med »det første bogstav«, der er beskrevet i denne lektion.