Евреите 7–10

„Придоби за нас вечно изкупление“

Имали ли сте преживяване, при което сте имали нужда от потвърждение на вярата ви в Исус Христос? Имало ли е момент, когато сте изпитвали нуждата от допълнителна помощ, за да останете на заветната пътека? Еврейските светии търсят потвърждение на вярата си в Исус Христос и Неговата сила да спасява. Павел им пише, за да им даде това потвърждение. Той им напомня, че законът на Моисей сочи Исус Христос и Неговото Единение като истинския източник на спасение. Този урок има за цел да ви помогне да укрепите вярата си в Исус Христос като ваш Спасител и Изкупител, като ви помага да разберете древните символи в закона на Моисей.

Включване на разяснения от учителя. Поемането на активна роля в процеса на изучаване помага на учениците да разберат и прилагат учението и принципите от Писанията. Това обаче не заменя напълно необходимостта учителят да представя информация по подходящ начин, докато учениците слушат. Понякога учителят трябва да обясни, изясни и илюстрира идеи, за да могат учениците да ги разберат по-ясно.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да донесат предмет в клас и да обяснят как той свидетелства или им напомня за Исус Христос. Например един ученик може да донесе гумичка и да обясни, че тя му напомня за Исус Христос, защото Той може да изтрие или да прости греховете ни.

Предложения за дейности за изучаване

„Всичко дава свидетелство за (Исус Христос)“ ( Моисей 6:63)

Ако е възможно, бихте могли да очертаете скинията (вижте диаграмата по-нататък в този урок) на пода преди урока, като използвате тиксо или връв. Или я нарисувайте на място, където учениците могат да я видят. Като алтернатива, покажете част или всички изображения в този урок, за да ги виждат учениците през целия учебен час.

Намерете предмет наблизо, който ви напомня за Исус Христос или може да се използва като свидетелство за Него. Помислете какво в предмета ви напомня (или представлява) Исус Христос.

Допълнете следното изречение, като използвате този предмет:

Покажете следното непълно изречение и поканете учениците да го довършат, като използват предмета, който са избрали за подготовката си за урока. Могат да го направят по двойки, в малки групи или заедно с целия клас.

„________________ ми напомня за Исус Христос, защото ________________________“.

• Как такива символи и сравнения могат да ви помогнат да задълбочите разбирането си за Исус Христос и това, което Той е направил за вас?

Писанията гласят, че всички неща, дадени от Бог, свидетелстват за Исус Христос (например вижте 2 Нефи 11:4 , Моисей 6:63).

• Каква полза може да има да си спомняте това?

Действията и обредите на закона на Моисей са предвидени да действат като „символ“ или „подобие“, които насочват израилтяните към Исус Христос и Неговата единителна жертва (вж. 2 Нефи 11:4 , Яков 4:4–5 , Мосия 3:15). В своето послание към евреите Павел обсъжда символиката на закона на Моисей и древната скиния, за да напомни на светиите за тяхната нужда от Исус Христос и Неговото Единение. Той иска да помогне на еврейските светии да останат верни на Исус Христос, вместо да се върнат към следването на закона на Моисей – а неговите учения могат да ни помагат и днес в стремежа ни да останем верни на Спасителя. В този урок ще имате възможност да разберете по-добре как символиката в Писанията ни насочва към и свидетелства за Исус Христос.

Като вземете предвид нуждите на учениците и оставащото време от урока, решете дали да се съсредоточите върху раздела „Свещеници според чина Мелхиседеков“, раздела „Символика на древната скиния“ или и двата.

Свещеници според чина Мелхиседеков

В посланието на Павел към евреите първосвещеникът и другите свещеници на древните израилтяни символизират Исус Христос.

Една от ролите на свещениците е да действат като посредници, заставащи символично между хората и Бог. Те изпълняват тази роля, като ежедневно принасят в жертва животни за греховете и прегрешенията на израилтяните (вж. Левит 1 , Евреите 10:11). Това се извършва в скинията.

Прочетете Евреите 7:22–28 и обърнете внимание на Преводът на Джозеф Смит на Евреите 7:25–26 в Ръководство към Писанията. Потърсете как действията на тези първосвещеници ни помагат да разберем, че Исус Христос принася живота Си като жертва за нашите грехове. Разгледайте следните определения, докато учите:

Покажете следните определения, за да ги виждат учениците, докато четат:

„Поръчител“ в Евреите 7:22 означава човек, който гарантира финансовия дълг на друго лице.

„По-добър завет“ означава по-висшия завет на Евангелието, установен от Христос.

„Той“ в Евреите 7:24 се отнася за Исус Христос.

„Съвършено “ в Евреите 7:25 означава „напълно“ и „вечно“.

Бихте могли да поканите учениците да напишат на дъската отговорите си на следните въпроси:

• Кои думи или изрази в тези стихове имат специален смисъл за вас? Защо?

• Какво в тези стихове учи, че Исус Христос принася живота Си като жертва за нашите грехове?

• Какво знаете за Исус Христос или какви свързани с Него преживявания сте имали, които ви дават увереност, че Той може да ви спаси?

Символика на древната скиния

Бихте могли да посочите различните части на скинията, докато обяснявате Деня на умилостивението.

Веднъж годишно, в Деня на умилостивението (вж. Левит 16), първосвещеникът извършва специални жертвоприношения на животни, преди да влезе в частта на скинията, известна като най-святото място (или Светая Светих). Тази част от скинията символизира селестиалното царство или Божието присъствие. Тези жертвоприношения и действията на първосвещеника имат за цел да символизират как Исус, Великият Първосвещеник, ще принесе жертва, която ще подготви път за хората да влязат в Божието присъствие (вж. Евреите 9:1–15).

За следващата дейност бихте могли да разделите класа наполовина и да поканите едната половина да прочете откъсите в Евреите 9 , а другата да прочете откъсите в Евреите 10. Добре е да покажете въпросите, за да ги използват учениците, докато четат стиховете. Ако трябва, разхождайте се из класната стая и помагайте на отделни ученици.

Потърсете отговорите на дадените по-долу въпроси, докато четете Евреите 9:11–15, 24, 28 или Евреите 10:4, 10–17 .

• Какво научавате от тези стихове за Спасителя и Неговото Единение?

• Вземайки предвид тези стихове, какви благословии можем да получим благодарение на Единението на Исус Христос?

Помогнете на учениците да открият истините в тези стихове. Една възможна истина, която могат да открият, е, че чрез Единението на Исус Христос можем да се очистим от греха и да получим обещанието за вечен живот.

• Какво ви учат обещаните благословии на Спасителя относно това, какво иска Той от вас?

• Как можете да изразите своята признателност за това, което Исус Христос е направил за нас?

Дайте на учениците достатъчно време да осмислят дадените по-долу инструкции и да пишат в дневниците си. Насърчете ги да се вслушват в подтиците. Споделете свидетелство за Исус Христос като наш Спасител и Изкупител.

Помислете как изучаването на сравнения и символика в този урок ви помага да разберете по-добре Исус Христос и Неговото Единение.

• Кои са някои от символите в наши дни, които ни насочват към Исус Христос?

Помислете как по-честото търсене на символика за Исус Христос може да повлияе на връзката ви с Него. Потърсете помощ от Небесния Отец чрез Светия Дух, за да откриете как можете да правите това по-често в самостоятелното си изучаване на Писанията. Действайте съгласно подтиците, които получавате.

Коментари и информация за историческите обстоятелства

Какво представлява Денят на умилостивението?

Един път в годината на еврейския свят ден, наречен Ден на умилостивението (наричан също Йом Кипур), на първосвещеника било позволено да влиза в най-святото място (също наречено Светая Светих) в скинията или, по-късно, в храма в Йерусалим. На олтара за жертвоприношение, намиращ се точно извън святото място, първосвещеникът принасял в жертва бик и козел. След това той поръсвал кръвта на животните на определени места в най-святото място, за да символизира Единението на Христос за греховете на свещеника и на хората. Първосвещеникът след това прехвърлял символично греховете на хората върху друг козел (наричан изкупителна жертва), който след това изгонвали в пустинята, като с това се означавало премахването на греховете на хората. Той принасял в жертва и два овена като всеизгаряне за себе си и за хората. (Вж. Левит 16:22).

Евреите 8:6 ; 9:15. Какво означава, че Исус е „ходатаят“?

Допълнителни дейности за изучаване

Мелхиседековото свещеничество

Ако мислите, че за учениците е добре да се фокусират върху Мелхиседековото свещеничество, бихте могли да използвате раздела „Мелхиседековото свещеничество ме насочва към Исус Христос“ от раздела на Следвайте Ме, елате с Мен „6–12 ноември. Евреите 7–13: „Първосвещеник на бъдещите добрини“, (Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства: Новият завет, 2023 г.). Поканете учениците да открият начините, по които обредите на Мелхиседековото свещеничество могат да им помагат да се доближават и да стават по-подобни на Исус Христос.

Древни и съвременни обреди

Ако мислите, че за учениците е добре да се фокусират върху това как свещеническите обреди насочват към Исус Христос, бихте могли да използвате раздела „Древните и съвременните обреди насочват към Исус Христос“ от раздела на Следвайте Ме, елате с Мен „6–12 ноември. Евреите 7–13: „Първосвещеник на бъдещите добрини“, (Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства: Новият завет, 2023 г.). Поканете учениците да обсъдят как различните обреди свидетелстват за Исус Христос. Например могат да обсъдят как кръщението символизира смъртта, погребването и възкресението на Христос (вж. Римляните 6:1–6).

Евреите 10:32–39. „И така, не напускайте дръзновението си“

Ако мислите, че за учениците ще е добре да се фокусират върху това как духовните преживявания, които са имали, и истините, които вече знаят, могат да им помагат да преодоляват трудностите, бихте могли да ги поканите да изучат Евреите 10:32–39 и статията на старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли озаглавена „Cast Not Away Therefore Your Confidence“ (Ensign, март 2000 г., с. 6–11; Liahona, юни 2000 г., с. 34–42). Поканете учениците да споделят прозрения, които намират в откъса от Писанията и в статията. След това ги поканете да си „припомнят“ моменти, когато са били „просветени“ ( Евреите 10:32) и да пишат за тях в своите дневници за изучаване на Писанията. Насърчете ги да черпят сила от тези преживявания, когато преминават през трудности.