Jesus Christ is standing on a hill over looking a river.
I løbet af sin sidste aften med sine disciple underviste Jesus Kristus dem om sine egenskaber og mission. Han belærte om, at han er vejen tilbage til vor himmelske Fader, og han sammenlignede sine disciples relation til ham med grene på en vinstok. Denne lektion kan hjælpe dig til at reflektere over dit forhold til Jesus Kristus, og hvordan du kan følge ham og modtage hans styrke og støtte.
Hjælp eleverne med at undervise. Når der gives eleverne muligheder for at undervise andre om evangeliet, styrkes deres egen kundskab og vidnesbyrd. Se efter muligheder for at opfordre eleverne til at undervise hinanden på formelle og uformelle måder.
Elevforberedelse: Bed eleverne om at finde, eller tage, et billede af en sti eller en vinstok eller et træ med grene. Bed eleverne om at tænke over, hvordan deres billede minder dem om Jesus Kristus, og at tage deres billede med til klassen.
Mulige læringsaktiviteter
Overvej følgende muligheder for at starte lektionen:
Bed eleverne om at fortælle om de billeder, de har taget som en del af deres forberedelse.
Lav en sti gennem klasseværelset, som eleverne skal følge.
Vis eleverne en gren som en objektlektion. Tal om grenens forbindelse til træet eller vintræet, den kommer fra, og spørg, hvad der vil ske nu, hvor grenen ikke længere er forbundet til træet eller vintræet.
Fortæl om en personlig oplevelse, der relaterer til lektionen.
Vis billederne i denne lektion om stien eller vinstokken.
Tal med eleverne om, hvordan en sti er nyttig, og hvordan en gren får styrke fra vintræet. Overvej at spørge eleverne, hvordan Jesus Kristus er som en sti eller et vintræ.
Nogle af Frelserens sidste belæringer til sine disciple var beregnet på at hjælpe dem til at forstå deres forhold til og afhængighed af ham. Frelseren sammenlignede sig selv med en sti, såvel som med en vinstok eller et træ med grene. Brug et øjeblik på at tænke på områder i dit liv, hvor du måske har brug for hjælp. Måske føler du, at du har brug for hjælp, når du stræber efter at vende tilbage til vor himmelske Fader. Du føler måske et behov for større styrke til at møde udfordringer i dit liv. Når du studerer Frelserens lærdomme, så se efter, hvad du lærer om ham, og hvordan han kan hjælpe dig.
Tænk på elevernes behov og evner, når du beslutter, hvordan du tilpasser indholdet i denne lektion. Eleverne kan have gavn af at få tid til personligt at studere og reflektere over en eller begge af følgende studiemuligheder.
Det kan også være gavnligt at give eleverne mulighed for at dele deres tanker og vidnesbyrd med hinanden. Dette kan gøres på forskellige måder. Eleverne kan før klassen blive bedt om at forberede sig på at undervise i en del af denne lektion. En anden mulighed er at give eleverne en af følgende studiemuligheder, eller selv lade dem vælge, og bede eleverne om at forberede sig på at undervise en anden klassekammerat eller hele klassen.
Eleverne kan bruge følgende uddelingsark til at studere og forberede sig på at undervise.
Hvad lærer hver af disse titler dig om Jesus Kristus og dit forhold til ham?
Hvis du har lavet en liste over Jesu Kristi forskellige titler og roller i en tidligere lektion, kan du tilføje det, du fandt i Johannes14 .
Mormons Bog kan øge din forståelse af det, du studerer i Det Nye Testamente. Læs Mosija 3:17 og tænk over, hvordan dette vers hjælper os til bedre at forstå Johannes 14:6 .
Præsident Dieter F. Uchtdorf, daværende medlem af Det Første Præsidentskab, har sagt:
Billede
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.
Gud ønsker, at I finder tilbage til ham, og Frelseren er vejen [se Joh 14:6 ]. Gud ønsker, at I lærer af hans Søn, Jesus Kristus, og oplever den store fred og lykke, der kommer af at følge disciplenes guddommelige sti.
Jesus Kristus brugte en sammenligning til at undervise sine disciple om deres forhold til ham. Læs Johannes 15:1-11 , og se efter denne sammenligning.
Hvis du har lavet en liste over Jesu Kristi forskellige titler og roller i en tidligere lektion, kan du tilføje det, du fandt i Johannes15 .
Hvad tror du, at Jesus Kristus lærer os med denne sammenligning?
Hvilke sandheder kan du lære af denne sammenligning om vores forhold til Jesus Kristus?
Ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret, at Frelserens opfordring til at blive i ham er en invitation til os om at »blive – men blive for evigt« (»Bliv i mig«, Liahona, maj 2004, s. 32). Ældste Holland forklarede, hvorfor det er så vigtigt for os at tage imod Frelserens opfordring til at blive i ham.
Billede
Red wine grapes on old vine.
Billede
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Jesus sagde: »Skilt fra mig kan I slet intet gøre« [ Joh 15:5 ]. Jeg vidner om, at det er Guds sandhed. Kristus er alt for os, og vi må »blive« i ham for altid, urokkeligt, trofast, for evigt. For at evangeliets frugt kan blomstre og velsigne os, må vi være fast forankrede i ham, alles Frelser, samt til hans kirke, som bærer hans hellige navn. Han er den vinstok, der er vores sande kilde til styrke og den eneste kilde til evigt liv. I ham vil vi ikke alene holde ud, men vi vil sejre og triumfere i hans hellige sag, som aldrig vil svigte os.
(Jeffrey R. Holland, »Bliv i mig«, Liahona, maj 2004, s. 32)
Mormons Bog kan hjælpe dig med at øge din forståelse af det, du studerer i Det Nye Testamente. Læs Alma 26:12 og tænk over, hvordan det relaterer til Johannes 15:1-11 .
Hvilke frugter (resultater eller velsignelser) har du oplevet i dit liv, når du har forsøgt at blive i Jesus Kristus?
Hvilke handlinger kan du foretage for at blive i Jesus Kristus?
Hvis eleverne underviste hinanden, så bed dem om at fortælle klassen om de sandheder, de har fundet frem til, hvad de har lært af deres klassekammerater samt deres vidnesbyrd om Jesus Kristus. Giv eleverne en kompliment for deres undervisning, og tilskynd dem til at fortælle deres familie, hvad de har undervist i og lært.
Giv eleverne tid til at tænke over, hvad de følte i forhold til, hvordan Frelseren kan hjælpe dem med deres nuværende behov og omstændigheder. Overvej at bære vidnesbyrd om Frelseren eller fortælle om en personlig oplevelse.
Kommentar og baggrundsinformation
Hvad betyder det, at der er mange boliger i vor himmelske Faders hus?
Profeten Joseph Smith (1805-1844) sagde:
Billede
Half-length frontal portrait of the Prophet Joseph Smith, Jr. Joseph’s head is turned to the side in a three-quarter view, right hand on hip and his left hand holds sheets of papers. He is depicted wearing a dark brown suit and a white shirt and tie.
[Udtalelsen] »I min faders hus er der mange boliger« [ Joh 14:2 ] … skulle lyde således: »I min Faders rige er der mange riger«, for at I kan blive Guds arvinger og medarvinger med mig … Der er boliger for dem, som adlyder en celestial lov, og der er andre boliger for dem, som ikke følger loven, hvert menneske i sin egen orden.
Nogle elever udtrykker sig gennem kunst. Overvej at bede eleverne om at lave en tegning, der repræsenterer det, de har lært om Jesus Kristus i Johannes 14:1-6 eller Johannes 15:1-11 . Hvis eleverne underviser hinanden, kan denne tegning være en del af deres lektion.
Video
Hjælp eleverne til at forstå, hvordan de kan gennemskue falske filosofier og forstå, hvordan Jesus Kristus er vejen, ved at se »Vejen« af ældste Lawrence E. Corbridge fra De Halvfjerds fra tidskode 6:46 til 11:56.
Johannes 14:6 . »Jeg er vejen og sandheden og livet«
Bed eleverne om at definere, hvordan Jesus Kristus er »vejen«, »sandheden« og »livet«. De kan finde krydshenvisninger, der forklarer disse roller. Eleverne kan også fortælle om oplevelser, hvor Jesus Kristus opfylder disse roller i deres liv.
Tæl antallet af ordet bliv
Hjælp eleverne til at se, hvordan den hyppige brug af ord eller vendinger i en skriftstedsblok kan fremhæve et vigtigt budskab. Ordet bliv bliver brugt adskillige gange i Johannes 15:4-10 . Bed eleverne om at tælle det antal gange, dette ord forekommer, markere eller notere dette ord i deres skrifter og tænke over, hvad der kommunikeres gennem disse mange gentagelser.
Joh 15:10 . »Hvis I holder mine bud, vil I blive i min kærlighed«
Tegn en vinstok på tavlen, og bed eleverne om at tegne grene, der er fastgjort til vintræet, så de repræsenterer dem selv. Bed eleverne om at lave en liste over befalinger på tavlen rundt om vinstokken. Tal om, hvordan efterlevelse af buddene hjælper os til at blive i Frelserens kærlighed og forblive knyttet til vintræet.
