Йоан 2

Ръководство за учителя в Семинара: Новият завет (2023 г.)

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Новият завет
Уводни материали
Матей 1, Лука 1
Матей 2, Лука 2 – общ преглед
Йоан 1
Матей 3, Марк 1, Лука 3
Матей 4, Лука 4–5
Йоан 2–4
Матей 5, Лука 6
Матей 6–7
Матей 8, Марк 2–4, Лука 7
Матей 9–10, Марк 5, Лука 9
Матей 11–12, Лука 11
Матей 13, Лука 8, 13
Матей 14, Марк 6, Йоан 5–6
Матей 15–17, Марк 7–9
Матей 18, Лука 10
Йоан 7–10
Лука 12–17, Йоан 11
Матей 19–20, Марк 10, Лука 18
Матей 21–23, Марк 11, Лука 19–20, Йоан 12
Джозеф Смит – Матей 1, Матей 25, Марк 12–13, Лука 21
Матей 26, Марк 14, Йоан 13
Йоан 14–17
Лука 22, Йоан 18
Матей 27, Марк 15, Лука 23, Йоан 19
Матей 28, Марк 16, Лука 24, Йоан 20–21
Деянията на апостолите 1–5
Деянията на апостолите 6–9
Деянията на апостолите 10–15
Деянията на апостолите 16–21
Деянията на апостолите 22–28
Римляните 1–6
Римляните 7–16
1 Коринтяните 1–7
1 Коринтяните 8–13
1 Коринтяните 14–16
2 Коринтяните 1–7
2 Коринтяните 8–13
Галатяните
Ефесяните
Филипяните, Колосяните
1–2 Солуняните
1–2 Тимотей, Тит, Филимон
Евреите 1–6
Евреите 7–13
Послание на Яков
1 Петър и 2 Петър
1–3 Йоан, Юда
Откровението на Йоан 1–5
Откровението на Йоан 6–14
Откровението на Йоан 15–22
Приложение

Йоан 2–4

Общ преглед

Исус Христос чудодейно превръща водата във вино на сватбено угощение. Той учи юдейски първенец на име Никодим за това да се роди отново и за любовта, която Небесният Отец е проявил, като е изпратил Сина Си, за да извърши Единение за греховете ни. След това Исус учи самарянка за живата вода, която Той предлага на онези, които вярват в Него.

Подгответе се да преподавате

Информацията, която следва, предоставя на учителите идеи за това какво може да се наложи да бъде подготвено предварително за всеки урок.

Йоан 2

Цел на урока:Този урок има за цел да помогне на учениците да увеличат вярата си в Исус Христос и да открият истини за силата и характера на Спасителя.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да си представят, че са помолени да изнесат реч на събрание за причастие относно силата на Исус Христос. Помолете ги да дойдат в клас подготвени да споделят един или два разказа от Писанията, които биха могли да използват, за да илюстрират Неговата сила.

Помощен предмет: Бихте могли да донесете храна в клас, която да използвате в началото на урока.

Предложение за приспособяване на онлайн съдържание: След като учениците са изучили как Исус превръща водата във вино, бихте могли да включите идеите от частта „Допълнителни дейности за изучаване“ на урока в раздела, озаглавен „Исус Христос може да ме променя“. Тези идеи могат да помогнат на учениците да разберат, че Исус Христос може да променя нашия живот и природа така, както е превърнал водата във вино.

Йоан 3:14–17

Цел на урока:Този урок ще даде на учениците възможности да укрепят вярата си в Исус Христос, докато учат повече за Неговото Единение.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да намерят откъс от Писанията или изявление от общата конференция, откъдето научават нещо съдържателно за Единението на Исус Христос.

Изображение: „Исус се моли в Гетсиманската градина“
Изображение: „Разпъването“
Допълнителен материал: „Единението на Спасителя“

Предложение за видеоконферентно преподаване: Учениците може да бъдат разделени във виртуални стаи, където да споделят и обсъждат последния въпрос от допълнителния материал на малки групи.

Овладяване на ученията: Йоан 3:16

Цел на урока: Този урок ще даде на учениците възможността да подобрят своето овладяване на учението за Единението на Исус Христос, като наизустят препратката Йоан 3:16 и нейния ключов израз, който обяснява учението от Писанията, както и като приложат на практика принципи за придобиване на духовно знание в реална ситуация.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят как биха учили някого за Исус Христос и Неговото Единение, ако бяха пълновременни мисионери.

Дейност за преговор: Не забравяйте да направите дейността за преговор, дадена в края на урока, в някой бъдещ урок, който ще бъде преподаден скоро след този.

Предложение за видеоконферентно преподаване: Поканете учениците да използват функцията за чат, за да публикуват намерените от тях препратки към Писанията или изявления от ръководители на Църквата, които биха могли да бъдат полезни за описаната примерна ситуация. Дайте на учениците няколко минути, за да прочетат някои от препратките или изявленията, публикувани в чата, а след това ги поканете да коментират неща, които са им направили впечатление.

Йоан 4, част 1

Цел на урока:Този урок има за цел да помогне на учениците да разпознаят нуждата си от Спасителя и да почувстват Неговата любов към тях.

Подготовка на учениците: Насочете учениците към дейността в Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства за Йоан 2–4, в която биват поканени да потърсят в домовете си ежедневни предмети, които може да бъдат използвани за преподаване на духовни истини. Поканете учениците да донесат в клас намерените от тях предмети, ако е възможно, и да се подготвят да обяснят духовните истини, които биха могли да бъдат преподадени чрез тях.

Предложение за видеоконферентно преподаване: Бихте могли да поканите учениците да намерят в домовете си предмети, които биха могли да бъдат използвани за преподаване на духовна истина.

Йоан 4, част 2

Цел на урока:Този урок има за цел да помогне на учениците да разберат повече за живата вода, която Спасителят предлага: какво представлява тя, защо се нуждаят от нея и как могат да я получават.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да сравнят моменти, когато са се чувствали духовно празни, с моменти, когато са се чувствали духовно удовлетворени. Каква е причината за различните чувства?
Допълнителен материал: „Жива вода“

Предложение за видеоконферентно преподаване: Бихте могли да дадете на учениците указанията за подготовка на речта преди часа и да поканите няколко от тях, които желаят, да споделят своите речи в началото на урока.