Матей 14:13–21, Йоан 6:5–14

Исус нахранва 5 000 души

След като Исус Христос научава, че Йоан Кръстител е бил обезглавен, Той отива с апостолите Си до едно уединено място. Те са последвани от множество хора. Въпреки че скърби, Спасителят изпитва състрадание към тълпата и учи и нахранва хората – 5 000 мъже, а също и жени, и деца. Този урок може да ви помогне да бъдете по-състрадателни и самоотвержени подобно на Исус Христос. Също така може да ви помогне да придобиете по-голяма увереност, че благодарение на Исус Христос вашият скромен принос ще бъде достатъчен.

Доверие в учениците. Учителите трябва да имат доверие, че с правилните напътствия и насърчения, учениците могат да разбират Писанията, да се научат да откриват учения и принципи, да обясняват Евангелието на други хора и да прилагат евангелските учения в живота си.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да се помолят и да потърсят възможност да служат на някого преди следващия урок. Насърчете ги да обърнат внимание на това как се чувстват, докато служат.

Предложения за дейности за изучаване

Какъв съвет бихте дали?

Примерните ситуации, дадени по-долу, съответстват на два различни принципа, които научаваме от това, че Спасителят нахранва 5 000 души. Обмислете нуждите на учениците и определете дали е най-добре те да изучават един принцип като клас или да изучават принцип по свой избор, самостоятелно или на малки групи. На всяка примерна ситуация съответстват отделни препоръчителни дейности за изучаване.

Прочетете следните две примерни ситуации и изберете върху коя искате да се съсредоточите, докато изучавате този урок. Помислете какво може да кажете, за да помогнете на Росен или Камелия.

1. Вашият приятел Росен е бил много близък с братовчед си, който наскоро е починал неочаквано. Всеки път, когато се опитвате да го посетите, Росен ви казва, че иска да е сам. След множество опити, той най-накрая ви пуска да влезете. Когато започва да споделя, той казва: „Това е наистина труден момент за мен. Как да го преодолея?“.

2. Приятелката ви Камелия току-що е призована да стане президентка на своя клас на Младите жени. Тя вече е достатъчно натоварена и смята, че има други млади жени в нейния клас, които са по-общителни и биха могли да се справят по-добре. Камелия споделя притесненията си с вас и казва: „Не съм сигурна, че ще се справя“.

По време на този урок потърсете истини, които могат да помогнат на някого, който се чувства като Росен или Камелия. И което е по-важно, молете се от сърце Небесният Отец да ви разкрие как тези истини могат да помогнат на вас и на тези, които обичате.Разказът как Исус нахранва 5 000 души съдържа принципи, които могат да ни помагат в подобни ситуации. Изучете раздела, който се отнася за избраната от вас примерна ситуация. След като го изучите, ще можете да споделите наученото.

Разпечатайте и раздайте следните материали. Ако е необходимо, движете се из класната стая, за да помагате на учениците при тяхното изучаване.

Примерна ситуация 1: Росен – Какво може да ми помага да преодолявам трудните моменти? ( Матей 14:13–23)

От Матей 14:1–12 научаваме, че Йоан Кръстител е обезглавен от Ирод. Представете си емоциите, които Исус навярно изпитва, когато чува, че Неговият приятел и братовчед е убит.

Изучете какво прави Спасителят в Матей 14:13–23 , като потърсите и отбележете доказателства за този принцип: Можем да следваме примера на Исус Христос, като проявяваме състрадание и служим на другите, дори когато самите ние изпитваме трудности.

• Какво открихте в тези стихове в подкрепа на този принцип?

• Какво прави Исус, дори след като научава, че Йоан Кръстител е убит?

• Как Господният пример за самоотвержена служба би могъл да помогне на човек, който изпитва трудности?

Старейшина Дейвид A. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли учи как можем да развиваме характер, подобен на Христовия:

Характерът например се проявява в силата да забелязваме страданията на другите хора, когато ние самите страдаме; в способността да откриваме глада на другите, когато самите ние сме гладни; и в силата да подаваме ръка и засвидетелстваме съчувствие по време на духовната агония на другите, когато ние самите се намираме сред духовни нещастия. Следователно характерът се доказва, като обръщаме внимание и помагаме на другите в моментите, когато инстинктивната реакция на естествения човек вътре в нас е да се вглъби и обърне към себе си и да бъде егоистичен. …

… Наистина е възможно за нас като смъртни да се стремим в праведност да получаваме духовните дарове, свързани със способността да помагаме и правилно да откликваме на нуждите на други хора, които преживяват същите трудности и нещастия, застигнали и нас.

Ние не можем да получим тази способност единствено с воля или лична решителност. По-скоро сме под зависимост и нужда от „заслугите, и милостта, и благодатта на Светия Месия“ ( 2 Нефи 2:8).

(Дейвид А. Беднар, цитиран в Сара Джейн Уивър, „Elder Bednar Addresses ‘the Character of Christ’ during 2019 Mission Leadership Seminar“, Church News, 9 юли 2019 г.)

Докато се подготвяте да споделите наученото, мислете за преживявания, които сте имали, докато сте служили на другите.

• Защо според вас служба, подобна на Христовата, може да ни помага по време на нашите лични трудности?

Примерна ситуация 2: Камелия – Ще бъдат ли достатъчни усилията ми да правя това, което Господ желае от мен? ( Йоан 6:5–14)

Когато Исус и Неговите ученици виждат приближаването на множество хора, учениците се опасяват, че няма да имат достатъчно храна, за да нахранят всички.

Прочетете разказа как Исус нахранва 5 000 души в Йоан 6:5–14 , като потърсите и отбележите доказателства за този принцип: Когато предлагаме на Спасителя всичко, което имаме, Той може да умножава усилията ни да осъществяваме целите Му.

• Какво открихте в тези стихове в подкрепа на този принцип?

• Според вас как се чувстват учениците или младото момче относно това, което могат да предложат, в сравнение с това, което е необходимо?

Прочетете следното изказване от сестра Мишел Д. Крейг, първа съветничка в Общото президентство на Младите жени:

Някога чувствали ли сте, че вашите таланти и дарове са твърде малки за предстоящата задача? Аз да. Но вие и аз можем да даваме на Христос каквото имаме и Той ще умножава усилията ни. Ако разчитате на Божията благодат, това, което имате да предложите, е повече от достатъчно – дори с вашите човешки недостатъци и слабости.

(Мишел Д. Крейг, „Божествена неудовлетвореност“, Лиахона, ноем. 2018 г., с. 54)

• По какви начини можем да „даваме на Христос каквото имаме“?

• Какво научихте от този разказ за това как Исус нахранва 5 000 души, което може да помогне на човек, който се притеснява, че това, което може да даде, няма да бъде достатъчно?

Докато се подготвяте да споделите наученото, мислете за примери от вашия живот или живота на други хора, когато сте виждали как Спасителят умножава нечии усилия, за да се осъществява Неговото дело.Помислете как можете да използвате примера за Исус, Който нахранва 5 000 души, за да помогнете на приятеля си да се справи с трудността в избраната от вас примерна ситуация.

Бихте могли да покажете следните указания и да поканите учениците да споделят своите отговори с партньорите си.

• Споделете какво искате той/тя да знае и чувства по отношение на Исус Христос.

• Обяснете му/ѝ какво може да прави, за да следва примера на Господ и да получава достъп до Неговата сила.

• Включете поне един израз от стиховете или цитатите, които изучавахте.

• Споделете лично преживяване или свидетелство в подкрепа на това, което преподавате.

Бихте могли да завършите, като споделите лично преживяване и свидетелство за мира, който сте получавали, докато сте служили на другите, или за способността на Спасителя да умножава изпълнените ни с вяра усилия.

Коментари и информация за историческите обстоятелства

Колко души нахранва Исус?

От текста на Марк 6:44 на гръцки става ясно, че изразът „пет хиляди души“ означава пет хиляди мъже. Матей 14:21 отхвърля всякаква възможност за грешка, като добавя изявлението „освен жените и децата“.

(New Testament Student Manual, 2014 г., с. 115)

В друг случай Исус нахранва множество от 4 000 мъже плюс жени и деца. (Вж. Матей 15:32–38 , Марк 8:1–9 .)

Как помощта към другите ме укрепва?

Президент Хенри Б. Айринг от Първото президентство заявява:

Трябва да обръщаме внимание на трудностите на другите и да се опитваме да помагаме. Това ще бъде особено трудно, когато самите ние преминаваме през тежки изпитания. Но ще откриваме, че когато повдигаме бремето на другите, дори и малко, нашите гърбове биват укрепвани и усещаме светлина в мрака.

(Хенри Б. Айринг, „Подложени на изпитания, доказали верността си и шлифовани“, Лиахона,ноем. 2020 г., с. 98)

Може ли Исус наистина да умножава моите усилия?

Старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Не се притеснявайте, че на Христос няма да Му стигнат способностите да ви помогне. Благодатта Му е достатъчна. Това е духовният, вечният урок от нахранването на петте хиляди.

(Джефри Р. Холанд, Trusting Jesus, 2003 г., с. 73)

Допълнителни дейности за изучаване

Опитите да угаждаме на другите, вместо да вършим това, което знаем, че е правилно, може да водят до изпитване на съжаление

Бихте могли да напишете на дъската истината, посочена в това заглавие. Поканете учениците да помислят за ситуации, в които младежите трябва да избират между това да угодят на другите или да направят това, което е правилно. След това поканете учениците да прочетат Марк 6:17–27 и да потърсят лоши решения, които цар Ирод взема, защото иска да угоди на другите. След като учениците кажат какво са открили, задайте въпроси като дадените по-долу, за да им помогнете да разберат по-добре истината в заглавието.

• Как сте виждали поддаването на негативен натиск от страна на връстници да ви води до изпитване на съжаление?

• Кой ви е давал добър пример за следване на Спасителя при негативен натиск от страна на връстници? Какво сте научили от техния пример?

• По какъв начин можем да се обръщаме към Спасителя, когато сме принуждавани да правим неща, които знаем, че са грешни?

Благодарността може да ни помага да бъдем по-подобни на Исус Христос

Насочете вниманието на учениците към Йоан 6:11 . Помогнете им да забележат, че Исус благодари, преди да раздаде хлябовете и рибата. Поканете учениците да запишат следното изявление близо до стих 11 или в своите дневници за изучаване на Писанията:

„Благодарността е неизменна част от всички Христови качества!“

Дитер Ф. Ухтдорф, „Благодарни при всякакви обстоятелства“, Лиахона,май 2014 г., с. 77)

• Какво научавате за благодарността от примера на Спасителя?

• Според вас как благодарността може да води до развиване на други Христови качества?

Развиване на Христово състрадание и саможертва

Бихте могли да използвате тези видеоклипове, за да илюстрирате следните истини:

Можем да следваме примера на Исус Христос, като проявяваме състрадание и служим на другите, дори когато самите ние изпитваме трудности.

Когато предлагаме на Спасителя всичко, което имаме, Той може да умножава усилията ни да осъществяваме Неговите цели.