Čia pateiktos įvykių, doktrinų ir principų, kurių mokiniai mokėsi studijuodami Apaštalų darbų 6–12 skyrius (18 dalį), apžvalgos neturėtumėte įtraukti į savo pamoką. Šioje pamokoje koncentruokitės tik į keletą iš tų doktrinų ir principų. Atsižvelgdami į mokinių poreikius, vadovaukitės Šventosios Dvasios raginimais.
Mokiniai sužinojo, kad verti Bažnyčios nariai yra pašaukiami padėti rūpinantis kitų poreikiais. Studijuodami Stepono žodžius ir jo mirties aplinkybes jie išsiaiškino tokias tiesas: priešinimasis Šventajai Dvasiai gali nuvesti prie Gelbėtojo ir Jo pranašų atmetimo. Dievas Tėvas, Jėzus Kristus ir Šventoji Dvasia yra trys atskiros ir skirtingos esybės. Jei suspaudimuose išliksime ištikimi Jėzui Kristui, Jis bus su mumis.
Studijuodami Apaštalų darbų 8 skyrių mokiniai sužinojo tokias doktrinas ir principus: Šventosios Dvasios dovana po krikšto suteikiama, kai įgalioti kunigystę turintieji uždeda rankas. Kunigystė suteikiama pagal Dievo valią ir Jo nurodytą vertumo standartą. Jei įsiklausome į Dievo raginimus, galime turėti progų padėti vesti kitus pas Jėzų Kristų.
Iš Apaštalų darbų 9 skyriaus mokiniai sužinojo, kad Viešpats mato mus tokius, kokie galime tapti, ir kad Jis mato mūsų potencialą padėti Jam Jo darbe. Jie taip pat sužinojo šiuos principus: jei paklusime Viešpaties valiai, galėsime pasikeisti ir panaudoti tą potencialą, kurį Viešpats mumyse mato. Tarnaudami kitiems galime padėti žmonėms atsigręžti į Viešpatį ir įtikėti Jį.
Mokiniai išstudijavo Petro regėjimą dėl Evangelijos skelbimo kitataučiams ir išmoko, jog žinodami, kad Bažnyčiai pirmininkaujančius vadovus veda Dievas, galime su pasitikėjimu juos palaikyti ir sekti paskui. Jie taip pat sužinojo šias tiesas: jei stengiamės patikti žmonėms, užuot stengęsi patikti Dievui, tai galime dar giliau įklimpti į nuodėmę. Mūsų nuoširdžios ir karštos maldos kviečia Dievo stebuklus ir palaimas į mūsų ir kitų žmonių gyvenimus.
Įvadas
Dievas per regėjimą apreiškė Petrui, kad Evangeliją reikia skelbti kitataučiams. Petras Evangelijos mokė Kornelijų ir jo namiškius, o vėliau nuramino nesutarimus tarp žydų šventųjų dėl Evangelijos skelbimo kitataučiams.
Dievas per regėjimą apreiškia Petrui, kad Evangeliją reikia skelbti kitataučiams
Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad draugas paklausia: „Girdėjau, kad 1978 metais jūsų bažnyčia pakeitė poziciją ir leido visiems vyrams, nepriklausomai nuo rasės, gauti kunigystę. Jei tikite, kad jūsų bažnyčiai vadovauja Dievas, o Dievas – nesikeičianti esybė, kaip tokie pakeitimai įmanomi?“
Paprašykite mokinių savo sąsiuviniuose arba Raštų studijavimo žurnaluose užrašyti, ką jie atsakytų tokiam draugui. (Pastaba. Pasirūpinkite, kad mokiniai atsakytų į klausimą apie Bažnyčios praktikos pakeitimą, o ne spėliotų apie galimas kunigystės suteikimo ribojimo priežastis. Taip pat aptarimo metu nespėliokite, kodėl iš viso kunigystės suteikimas buvo ribojamas, kadangi tos priežastys nebuvo apreikštos [žr. 2 oficialų pareiškimą].)
Pakvieskite mokinius studijuojant Apaštalų darbų 10 skyrių ieškoti tiesų, galinčių padėti jiems atsakyti į klausimus apie tai, kaip Viešpats veda ir keičia Savo Bažnyčią, jai vadovauja ir rodo kelią.
Paaiškinkite, kad iki šių Naujojo Testamento laikų Evangelija, su kai kuriomis išimtimis, buvo skelbiama vien tik žydams, kaip nurodė Gelbėtojas (žr. Mato 10:5–6). Tačiau Apaštalų darbų 10 skyriuje skaitome apie reikšmingą Bažnyčios veiklos pasikeitimą.
Pakvieskite mokinius apibendrinti, ką jie sužinojo studijuodami apie kitatautį, vardu Kornelijus. (Jis buvo romėnų kariuomenės karininkas. Jis ir jo namiškiai buvo tikintys ir dievobaimingi žmonės. Būdamas kitatautis, jis negalėjo prisijungti prie Kristaus Bažnyčios pirmiau neatsivertęs į judaizmą.)
Apibendrinkite Apaštalų darbų 10:3–8, paaiškindami, kad dėl Kornelijaus ištikimybės, jam pasirodė angelas ir nurodė pasiųsti žmones į Jafą (arba Jopę) ir surasti Petrą. Tiems Kornelijaus tarnams keliaujant į Jafą, Petras, apsistojęs žmogaus, vardu Simonas, namuose, patyrė nuostabų regėjimą.
Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti Apaštalų darbų 10:9–16. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, ką Petras matė tame regėjime. (Įvairovės dėlei galite visiems mokiniams duoti po popieriaus lapą. Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti Apaštalų darbų 10:9–16 ir nupiešti Petro matytą regėjimą, kaip jis aprašytas šiose eilutėse. Skirkite tam pakankamai laiko, po to paprašykite mokinių naudojantis savo piešiniais paaiškinti kuriam nors bendraklasiui, kas įvyko Petro regėjime.) Po šių veiklų paklauskite:
Ką regėjime buvo nurodyta Petrui valgyti?
Kaip, anot 14 eilutės, į šį įsakymą iš pradžių reagavo Petras? (Paaiškinkite, kad pagal Mozės įstatymą žydams buvo draudžiama valgyti prie nešvarių priskiriamus gyvūnus [žr. Kunigų 11 skyrių].)
Ką, anot Apaštalų darbų 10:15, Viešpats pasakė apie tuos nešvarius gyvūnus, kuriuos Jis įsakė Petrui valgyti?
Apibendrinkite Apaštalų darbų 10:17–28, paaiškindami, kad Petras iš pradžių nesuprato matyto regėjimo prasmės. Petrui mąstant apie savo regėjimą, atvyko Kornelijaus tarnai ir papasakojo jam apie Kornelijaus regėjimą. Kitą dieną Petras ir kiti mokiniai kartu su jais nuvyko pas Kornelijų. Nepaisydamas fakto, jog dauguma žydų bendravimą su kitataučiais ir lankymąsi jų namuose laikė neteisėtu dalyku, Petras įžengė į Kornelijaus namus.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Apaštalų darbų 10:28. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kaip Petras paaiškino, kodėl bendrauja su kitataučiu ir pas jį lankosi.
Kaip Petras paaiškino, kodėl bendrauja su kitataučiu ir pas jį lankosi?
Apibendrinkite Apaštalų darbų 10:29–33, paaiškindami, kad Kornelijus papasakojo Petrui apie savo regėjimą. Kornelijus taip pat surinko visus savo namiškius ir draugus, kad Petras galėtų juos mokyti.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Apaštalų darbų 10:34–35. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, ką Petras sužinojo.
Kaip apibendrintumėte tai, ką sužinojo Petras? (Jei reikia, galite paaiškinti, kad, nors Dievo palankumas žmonėms nepriklauso nuo tokių skirtumų kaip jų tautybė ar socialinė padėtis, vis dėlto Jis visus žmones teisia pagal jų darbus ir laimina tuos, kurie paklūsta Jam. Jums taip pat gali būti naudingas straipsnis „Race and the Church: All Are Alike unto God“ (liet. „Rasė ir Bažnyčia. Dievui visi vienodi“) [mormonnewsroom.org/article/race-church].)
Apibendrinkite Apaštalų darbų 10:36–43, paaiškindami, kad Petras mokė Kornelijų ir jo namiškius apie Jėzų Kristų ir Jo gerus darbus, nukryžiavimą ir prisikėlimą. Petras paliudijo, kad tikintieji Jėzų Kristų gaus savo nuodėmių atleidimą.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Apaštalų darbų 10:44–48. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kaip Petro mokymai paveikė šiuos kitataučius.
Kaip, anot 44–46 eilučių, Petro mokymai paveikė Kornelijaus namiškius? (Jei reikia, galite paaiškinti, kad frazė „Šventosios Dvasios dovana“ 45 eilutėje reiškia Šventosios Dvasios, kuri buvo išlieta ant šių kitataučių, galią. Ji skiriasi nuo Šventosios Dvasios dovanos, kurią priimame per patvirtinimo apeigas po krikšto [žr. Apaštalų darbų 8:14–17; Bažnyčios prezidentų mokymai. Džozefas Smitas (2010), p. 94].)
Kodėl ten buvę žydai labai stebėjosi?
Ką, per Petro potyrį, aprašytą Apaštalų darbų 10 skyriuje, Viešpats apreiškė jam apie kitataučius?
Norėdami padėti mokiniams atpažinti doktrinas, kurias sužinome iš Apaštalų darbų 10 skyriaus, suskirstykite juos grupelėmis po du ar tris žmones. Kiekvienai grupei duokite po šios dalijamosios medžiagos lapą su tokiais klausimais arba užrašykite juos lentoje. Paprašykite mokinių dirbti grupėmis ir atsakyti į gautus klausimus.
Naujasis Testamenats. Mokytojo vadovėlis. Pamoka studijuojantiems namuose (18 dalis)
Kokią tiesą galime sužinoti iš Petro ir Kornelijaus istorijos apie tai, kaip Viešpats vadovauja Savo Bažnyčiai? (Prisiminkite, kad Petras buvo Bažnyčios prezidentas.)
Kokią tiesą galime sužinoti iš to fakto, kad Viešpats tiesą Petrui apreiškė po truputį, o ne visą vienu metu?
Kokią tiesą iš šio pasakojimo sužinome apie tai, kaip Dievas gali pasielgti su Savo anksčiau duotais nurodymais?
Skirkite tam pakankamai laiko, po to pakvieskite kelis mokinius ateiti prie lentos ir užrašyti jų grupės atpažintas tiesas. Įsitikinkite, kad tai, ką jie rašo, išreiškia tokias tiesas:
Dievas Savo Bažnyčiai vadovauja per apreiškimą Savo pranašui, vyriausiajam apaštalui.
Apreiškimą ir supratimą galime gauti palaipsniui, jei ir toliau paklūstame Viešpačiui.
Dievas gali pakeisti praeityje Savo duotus nurodymus ar juos papildyti pagal Savo išmintį ir Savo vaikų poreikius.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti toliau pateiktą vyresniojo D. Todo Kristofersono iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį. Klasės paprašykite išklausyti ir išsiaiškinti, kaip vyresniojo Kristofersono teiginyje išreikštas anksčiau jų atpažintas trečiasis principas:
Paveikslėlis
Vyresnysis D. Todas Kristofersonas
„Šiuo Petrui suteiktu patyrimu ir apreiškimu Viešpats pakeitė Bažnyčios praktiką ir apreiškė savo mokiniams pilnesnį doktrinos supratimą. Ir taip Evangeliją imta skelbti visai žmonijai“ („Kristaus doktrina“,2012 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).
Skirkite mokiniams laiko peržvelgti, ką užsirašė apie tai, kaip atsakytų į tą draugo klausimą apie pakeistą Bažnyčios praktiką. Paskatinkite juos užsirašyti papildomas įžvalgas, kurias gavo studijuodami Apaštalų darbų 10 skyrių, ir leiskite jomis pasidalinti su klase.
Galite atkreipti mokinių dėmesį, kad nors Dievas gali pakeisti Bažnyčios veikimo būdus ir per nuolatinį apreiškimą suteikti mums didesnį supratimą apie doktrinas (žr. Tikėjimo Teiginių 1:9), Jo dieviškoji savastis, savybės, sandoros, doktrinos ir planas niekada nesikeis. Žinodami tai, galime drąsiai tikėti Dievą ir pasikliauti, kad Jis vadovaus Bažnyčiai pagal Savo valią ir Savo vaikų poreikius.
Pamoką baikite pakviesdami mokinius išsakyti savo liudijimus apie sužinotas tiesas.
Pakvieskite mokinius studijuojant Apaštalų darbų 13–19 skyrius rasti atsakymus ir apsvarstyti tokius klausimus: Ką Paulius padarė burtininkui Elimui? Kaip, jūsų manymu, reaguotumėte, jei kas nors imtų tikėti, kad esate dievas? Kodėl Paulius ir Barnabas buvo šlovinami kaip dievai? Kaip jie į tai reagavo? Koks klausimas tarp Bažnyčios narių iškilo dėl apipjaustymo ir kodėl jį reikėjo apsvarstyti apaštalams? Koks buvo jų nutarimas? Lankydamasis Atėnuose Paulius ant Arėjo (Marso) kalvos pamokslavo apie nežinomą dievą. Ko jis mokė žmones?