Pamoka studijuojantiems namuose
2 Korintiečiams 8 – Efeziečiams 1 (24 dalis)
Įvadas
Apaštalas Paulius ragino galatų šventuosius atgaivinti savo tikėjimą Jėzumi Kristumi ir patikėti, kad išgelbėjimas yra gaunamas tik per Jį, o ne paklūstant Mozės įstatymui.
Pasiūlymai, kaip mokyti
Galatams 5
Paulius ragina Galatijos šventuosius atgaivinti savo tikėjimą Jėzumi Kristumi.
Lentoje nupieškite virvės traukimo varžybas.
-
Kas yra virvės traukimas? Kaip laimėti šias varžybas?
-
Kuo mūsų gyvenimai yra panašūs į virvės traukimo varžybas?
Jei mokiniai to nepaminės, atkreipkite jų dėmesį į vieną mūsų gyvenimo aspektą, kuris yra panašus į virvės traukimą, t. y. į mūsų kovą su pagundomis. Pakvieskite mokinius studijuojant Galatams 5 skyrių ieškoti tiesų, kurios padėtų jiems sužinoti, kaip laimėti kovą su pagundomis.
Priminkite mokiniams, kad krikščionys žydai suklaidino šventuosius Galatijoje mokydami juos, kad, norėdami būti išgelbėti, jie turi gyventi pagal Mozės įstatymą ir būti apipjaustyti. Apaštalas Paulius šiuos klaidingus mokymus apie Mozės įstatymą apibūdino kaip „vergystės jungą“ (Galatams 5:1).
Pakvieskite mokinį garsiai perskaityti Galatams 5:1. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir ieškoti, kas, anot Pauliaus, išlaisvina iš šio vergystės jungo.
-
Kas išlaisvina iš šio vergystės jungo?
Apibendrinkite Galatams 5:2–15, paaiškindami, kad Paulius priekaištavo galatų šventiesiems už tai, kad jie taip lengvai atsisakė Jėzaus Kristaus Evangelijos laisvės ir sugrįžo į Mozės įstatymo vergiją. Po to jis paaiškino, kad nors Kristaus pasekėjai buvo išlaisvinti iš Mozės įstatymo vergijos, tai dar nereiškia, kad jiems leidžiama nusidėti.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Galatams 5:16–17. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir ieškoti dviejų kovojančių jėgų, kurias aprašė Paulius.
-
Kokios yra dvi kovojančios jėgos, kurias aprašė Paulius?
Per lentoje nupiešto virvės traukimo piešinio vidurį nubrėžkite vertikalią liniją. Vienos virvės traukimo piešinio pusės viršuje užrašykite Gyventi Dvasia, o kitos pusės viršuje – Pasiduoti kūno geismams.
-
Ką reiškia „gyventi dvasia“? (Galatams 5:16.) (Teisiai gyventi ir sekti Šventąja Dvasia.)
-
Ką reiškia pasiduoti kūno geismams (Galatams 5:16)? (Gundymus nusidėti.)
-
Kodėl tai vadinama kovojančiomis jėgomis?
-
Kokio principo galime pasimokyti iš Galatams 5:16 apie tai, kaip mes galime įveikti kūno pagundas? (Mokiniai gali atsakyti ir kitais žodžiais, bet turėtų atpažinti principą, panašų į šį: Gyvendami su Dvasia, mes įveiksime kūno pagundas. Užrašykite jį lentoje.)
Pakvieskite mokinį perskaityti toliau pateiktą vyresniojo Melvino Dž. Balardo iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį. Paprašykite klasės pasiklausyti, kokį klausimą mums uždavė vyresnysis Balardas.
„Visos mūsų sielų priešo atakos, nukreiptos į mus, bus tam, kad pavergtų mus per kūną. […] Jis prisiartins per kūno geidulius, godumą ir ambicijas. Visa iš Viešpaties mums ateinanti pagalba šioje kovoje pasieks mus per dvasią, kuri gyvena šiame mirtingame kūne. Taigi tai yra dvi galingos jėgos, kurios veikia mus per šiuos du šaltinius.
Kaip jums sekasi šiame mūšyje? […] Tai labai svarbus klausimas. Pats didžiausias konfliktas, kurį kada nors patirs kiekvienas vyras ar moteris (nesvarbu, koks gausus bus priešų skaičius), bus mūšis su savimi (“Struggle for the Soul,” New Era, Mar. 1984, 35).
Paprašykite mokinių pamąstyti, kurioje pusėje jie yra pagal šį virvės traukimo piešinį ir kuri jėga ima viršų jų gyvenime.
Suskirstykite mokinius į grupeles po du arba tris. Pusei grupelių paskirkite kartu garsiai perskaityti Galatams 5:19–21 ir ieškoti pasidavimo kūno geismams pasekmių. Kitai pusei paskirkite kartu garsiai perskaityti Galatams 5:22–23 ir ieškoti gyvenimo su Dvasia rezultatų. Mokiniams baigus skaityti, pakvieskite iš kiekvienos grupelės po mokinį, atitinkamame stulpelyje lentoje užrašyti rastus atsakymus. Paraginkite juos rašyti atsakymus tol, kol lentelėje bus užrašyta tai, ką išvardijo Paulius. Į pamoką galite atsinešti žodyną ir paprašyti kurio nors mokinio jame surasti sunkiai suprantamų žodžių paaiškinimus.
-
Ko Paulius mokė apie tai, kas, pagal Galatams 5:21, nutiks žmonėms, kurie pasiduos kūno darbams? (Galatams 5:19.)
-
Kokie vaisiai, arba rezultatai, pagal Galatams 5:22–23, parodo, kad žmogus gyvena su Dvasia? (Mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, bet įsitikinkite, kad jie atpažino tokią tiesą: Dvasios vaisiai yra meilė, džiaugsmas, ramybė, kantrybė, švelnumas, gerumas, ištikimybė, romumas, susivaldymas. Mokiniams galite pasiūlyti pasižymėti šią tiesą Raštuose.)
Remkitės ta lentelės puse, kurioje išvardinti Dvasios vaisiai.
-
Kodėl verta gauti šiuos palaiminimus?
Po lentele nubrėžkite didelę strėlę, nukreiptą į tą pusę, kurioje yra išvardinti kūno geiduliai. Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad tempdami šią įsivaizduojamą virvę mes leidžiamės būti nutempiami link kūno geidulių.
-
Kas nutiks su Dvasios vaisiais, kai mes pasiduosime kūno geismams? (Mes pradėsime prarasti Dvasios vaisius.)
Nutrinkite nubrėžtą rodyklę ir nubrėžkite kitą, nukreiptą į Dvasios vaisius. Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad dabar mes leidžiamės būti tempiami į tą pusę.
-
Kas nutiks su kūno darbais, kai mes gyvensime su Dvasia? (Jie nustos būti mūsų gyvenimo dalimi.)
Paprašykite mokinių savo sąsiuviniuose arba Raštų studijavimo žurnaluose parašyti, kada jie matė ar patyrė kurį nors iš šių Dvasios vaisių. Paprašykite jų taip pat paminėti, ką jie darė tuo metu, kai gyveno su Dvasia? Visiems atlikus užduotį, pakvieskite kelis mokinius pasidalinti tuo, ką parašė.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Galatams 5:24–25. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir ieškoti, ką Jėzaus Kristaus mokiniai bandė daryti su kūno geiduliais.
-
Ką Jėzaus Kristaus mokiniai bandė daryti su kūno geiduliais? (Nukryžiuoti juos, arba pašalinti iš savo gyvenimo.)
Pakvieskite mokinius pamąstyti apie tai, ką jie galėtų daryti, kad visapusiškiau gyventų Dvasioje. Paskatinkite juos sekti raginimais, kuriuos jie gauna, kad galėtų mėgautis Dvasios vaisiais.
Kita dalis (Efeziečiams 2–Filipiečiams 4)
Pakvieskite mokinius pamąstyti apie pasaulyje besikeičiančias vertybes, įstatymus ir nuomones. Kaip mes galime žinoti, kas yra teisinga ir kas ne pasaulyje, kuriame nuolat keičiasi nuomonės? Apaštalas Paulius pataria šventiesiems ir padeda jiems suprasti, ką suteikė Viešpats, kad užtikrintų, jog mes nesusižavėsime klaidingomis pasaulio filosofijomis. Taip pat paaiškinkite, kad ateinančią savaitę toliau studijuodami Pauliaus raštus jie ras atsakymus į šiuos klausimus: kaip vaikai turėtų elgtis su savo tėvais? Kas, pagal Paulių, „[užgesins] visas ugningas piktojo strėles“ (Efeziečiams 6:16)?