Paulius rašė apie daugybę Dvasios dovanų. Bažnyčią jis palygino su žmogaus kūnu ir paaiškino, kad lygiai taip, kaip kūnui tinkamai veikti reikalinga kiekviena jo dalis, kiekvienas Bažnyčios narys gali panaudoti dvasines dovanas Bažnyčiai palaikyti ir stiprinti.
Paaiškinkite mokiniams, kad ant akmens yra užrašas anglų kalba, reiškiantis „ką darai, daryk gerai“. Paaiškinkite, kad, tarnaudamas misionieriumi Škotijoje, prezidentas Deividas O. Makėjus šį akmenį pamatė virš vieno namo durų Stiring Kesle, ir tas užrašas jį įkvėpė (žr. Francis M. Gibbons, David O. McKay: Apostle to the World, Prophet of God [1986], 45).
Paaiškinkite, kad šiame akmenyje kiekvieno iš devynių kvadratėlių viduryje pavaizduotas ženklas reiškia skaičių. Paprašykite mokinių išsiaiškinti, kokį skaičių reiškia kiekvienas ženklas. (Ženklų reikšmė, iš kairės į dešinę: 5, 10 ir 3 viršutinėje eilėje; 4, 6 ir 8 vidurinėje eilėje ir 9, 2 ir 7 apatinėje eilėje.)
Kokia ženklus reiškiančių skaičių suma viršutinėje eilėje? Kokia ji vidurinėje? Kokia apatinėje?
Paaiškinkite, kad ženklus reiškiančių skaičių suma kiekvienoje eilutėje ir kiekviename stulpelyje yra 18. Viena iš priežasčių, kodėl šalia šių ženklų yra užrašas „ką darai, daryk gerai“ yra ta, kad sukeitus vietomis bet kuriuos ženklus, arba pakeitus jų skaitines reikšmes, sumos tuose stulpeliuose ir eilutėse nebūtų lygios 18.
Paprašykite mokinių studijuojant 1 Korintiečiams 12 skyrių pagalvoti, kuo mes, kaip Bažnyčios nariai, panašūs į tuos akmenyje iškaltus ženklus.
Apibendrinkite 1 Korintiečiams 12:1–2, paaiškindami, kad Paulius norėjo Bažnyčios narius Korinte mokyti apie dvasines dovanas, daugelio kurių šventieji nesuprato. Paulius priminė jiems, kad prieš atsiversdami jie buvo nuklydę į stabmeldystę.
Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti 1 Korintiečiams 12:3, o likusiųjų paklauskite, kaip mes patys galime sužinoti, kad Jėzus yra Viešpats ir Gelbėtojas. Paaiškinkite, jog pranašas Džozefas Smitas mokė, kad 3 eilutėje žodį ištarti reiktų suprasti kaip žodį žinoti (History of the Church, 4:602–603).
Remdamiesi 1 Korintiečiams 12:3, atsakykite, kaip galime gauti asmeninį liudijimą apie Jėzų Kristų? (Mokiniams baigus atsakinėti, lentoje užrašykite tokią tiesą: Tik per Šventąją Dvasią galime įgyti asmeninį liudijimą, kad Jėzus Kristus yra mūsų Gelbėtojas. Galite paaiškinti, kad tas pats principas tinka norint gauti liudijimą apie Džozefą Smitą arba apie Mormono Knygą).
Kad mokiniai geriau suprastų šią tiesą, pakvieskite kurį nors iš jų garsiai perskaityti tokį prezidento Dyterio F. Uchtdorfo iš Pirmosios Prezidentūros teiginį:
Paveikslėlis
Prezidentas Dyteris F. Uchtdorfas
„Liudijimas yra brangiausias turtas, nes jis nėra įgyjamas vien logika ir protu, jo negalima nusipirkti už žemiškus turtus ir jo negalima gauti kaip dovaną ar paveldą iš protėvių. Mes negalime remtis kitų žmonių liudijimais. Mes turime žinoti patys. Prezidentas Gordonas B. Hinklis sakė: „Kiekvienas pastarųjų dienų šventasis turi atsakomybę pats ar pati sužinoti taip aiškiai, kad neliktų jokios abejonės, jog Jėzus yra prikeltas gyvasis Dievo Sūnus“ (‘Fear Not to Do Good,’ Ensign, May 1983, 80). […]
Mes gauname šį liudijimą, kai Šventoji Dvasia kalba mumyse esančiai dvasiai. Mes gausime ramų ir nepajudinamą tikrumą, kuris bus mūsų liudijimo ir įsitikinimo šaltinis“ („Asmeninio liudijimo galia“, 2006 m. spaliovisuotinės konferencijos medžiaga).
Kodėl svarbu suprasti, kad liudijimas apie Jėzų Kristų gaunamas tik per Šventąją Dvasią?
Ką galite daryti, kad į savo gyvenimą prisišauktumėte Šventąją Dvasią?
Paaiškinkite, kad, kaip užrašyta 1 Korintiečiams 12:4–6, Paulius mokė, jog yra daug dvasinių dovanų, kurios veikia skirtingai, ir kad visos ateina iš Dievo per Šventąją Dvasią. Galite paaiškinti, kad Dvasios dovanos – tai palaimos arba sugebėjimai, duoti per Šventąją Dvasią, ir Dievas kiekvienam Bažnyčios nariui duoda bent vieną dovaną (žr. DS 46:11).
Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti 1 Korintiečiams 12:7. Likusiųjų paprašykite rasti, kodėl mums duodamos dvasinės dovanos. (Jei reikia, paaiškinkite, kad „bendram labui“ reiškia visų šventųjų labui.)
Kokią tiesą sužinome iš Pauliaus apie tikslą, dėl kurio Dangiškojo Tėvo vaikams duodamos dvasinės dovanos? (Mokiniai turėtų atpažinti tiesą, panašią į šią: Dvasinės dovanos duodamos visų Dangiškojo Tėvo vaikų labui. Šią tiesą užrašykite lentoje.)
Kad mokiniai geriau suprastų šią tiesą, lentoje nusibraižykite pateiktą lentelę ir paprašykite mokinių ją nusibraižyti savo sąsiuviniuose arba Raštų studijavimo žurnaluose.
Dvasinės dovanos
Kaip šios dvasinės dovanos padeda Dievo vaikams
Suskirstykite mokinius grupelėmis po du arba tris. Paprašykite kiekvieną grupelę studijuoti 1 Korintiečiams 12:8–11 ir vykdyti pateiktus nurodymus. Nurodymus galite surašyti lentoje arba išdalinti surašytus ant lapelių.
Pirmajame lentelės stulpelyje išvardinkite visas 1 Korintiečiams 12:8–11 paminėtas dvasines dovanas.
Aptarkite, ką kiekviena dvasinė dovana reiškia, arba pateikite pavyzdžių.
Tegu kiekviena grupelė papasakoja apie rastas dvasines dovanas ir jų reikšmes. Jei reikės, paaiškinkite, kad „išminties žodis“ (8 eilutė) reiškia teisingus sprendimus ir tinkamą žinių naudojimą; „pažinimas Dvasia” (8 eilutė) reiškia žinias apie Dievą ir Jo įstatymus; „dvasių atpažinimas“ (10 eilutė) reiškia gebėjimą atskirti tiesą nuo melo ir gėrio bei blogio matymą kituose; o „įvairių kalbų dovana“ (10 eilutė) reiškia gebėjimą kalbėti svetimomis, arba nežinomomis, kalbomis.
Paprašykite, kad kiekviena grupelė pasirinktų po dvi 8–10 eilutėse paminėtas dvasines dovanas ir antrajame lentelės stulpelyje aprašytų, kaip tos dovanos gali pasitarnauti Dievo vaikams. Skirkite pakankamai laiko, po to keletą mokinių pakvieskite visai klasei paaiškinti vieną iš antrajame stulpelyje užrašytų atsakymų.
Pabrėžkite, kad Raštuose paminėtos konkrečios dvasinės dovanos tai tik kelios iš daugybės dovanų, kurias galime gauti per Dvasią.
Kokias kitas dovanas galime gauti per Šventąją Dvasią?
Kokias esate pastebėję savo šeimos narių, draugų ir bendraklasių dvasines dovanas?
Kaip galime atpažinti savo dvasines dovanas? (Meldžiantis klausti Dangiškojo Tėvo apie jas, gauti ir studijuoti patriarchalinį palaiminimą.)
Paprašykite mokinių apmąstyti, kokias dvasines dovanas jie yra gavę, kaip jos gali būti naudingos jiems patiems ir kitiems.
Dvasinės dovanos duodamos laiminti visus Bažnyčios narius
Pakvieskite prie lentos ateiti keturis mokinius. Taip, kad likusieji negirdėtų, kiekvienam iš šių mokinių paskirkite po vieną iš šių žodžių: koja, ranka, ausis ir akis. Paprašykite, kad kiekvienas lentoje nupieštų piešinį pagal jam skirtą žodį, o likusiųjų paprašykite atspėti, ką jie piešia. Kai bus atspėti visi piešiniai, leiskite mokiniams sėstis į savo vietas. Paprašykite mokinių pagalvoti, kaip kojos, rankos, ausys ir akys padeda kūnui atlikti savo darbus.
Ar kada nors teko nestipriai susižeisti, pavyzdžiui, dantį, rankos arba kojos pirštą? Kaip šis nereikšmingas susižeidimas paveikė jūsų kasdienius darbus?
Paprašykite kurio nors vieno mokinio garsiai perskaityti 1 Korintiečiams 12:12–14. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti, su kuo Paulius palygino mūsų kūną ir jo narius.
Su kuo Paulius palygino mūsų kūną ir jo narius? (Su Jėzaus Kristaus Bažnyčia ir jos nariais.)
Lentoje užrašykite tokią Raštų nuorodą ir klausimą:
Suskirstykite mokinius į tas pačias grupeles kaip ir anksčiau. Kiekvieną grupelę paprašykite drauge garsiai perskaityti 1 Korintiečiams 12:15–22, 25–30 ir rasti, kaip Paulius Bažnyčios narius palygino su kūno dalimis. Galite patarti iš pradžių paieškoti, ko Paulius mokė apie kūną ir jo narius, ir tik po to, kaip kūno narius palygino su Bažnyčios nariais. Duokite jiems pakankamai laiko, paskui pakvieskite papasakoti, ką rado.
Kaip manote, kodėl, aprašęs dvasines dovanas, Paulius kalbėjo apie atskirų Bažnyčios narių vaidmenis?
Kokias Bažnyčios narių problemas šiais laikais gali padėti išspręsti Pauliaus mokymas, Bažnyčios narius prilyginantis kūno nariams?
Kokį principą sužinome iš Pauliaus pateikto Bažnyčios narių palyginimo su kūno nariais? (Įsitikinkite, kad mokiniai supranta tokį principą: Kai tarnaudami kitiems naudojame unikalias dvasines savo dovanas, galime sustiprinti Bažnyčią. Užrašykite šį principą lentoje.)
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti prezidento Gordono B. Hinklio teiginį. Galite padalinti mokiniams šio teiginio kopijas.
Paveikslėlis
Prezidentas Gordonas B. Hinklis
„Visi kartu darbuojamės šiame didingame darbe. Mes esame čia, kad padėtume savo Tėvui Jo darbe ir Jo šlovėje „įgyvendinti žmogaus nemirtingumą ir amžinąjį gyvenimą“ (Mozės 1:39). Pagal jūsų atsakomybę jūsų įsipareigojimas yra toks pat rimtas, kaip ir mano įsipareigojimas pagal mano atsakomybę. Šioje Bažnyčioje nė vienas pašaukimas nėra mažas ar turintis mažai įtakos. Mes visi vykdydami savo pareigas veikiame kitų gyvenimą“ (“This Is the Work of the Master,” Ensign, May 1995, 71).
Kaip skirtingos dvasinės dovanos ir atskirų žmonių pašaukimai palaimino Bažnyčią?
Ar esate matę savo šeimą, seminarijos klasę, apylinkę arba skyrių sustiprėjant dėl narių dvasinių dovanų?
Paprašykite mokinių pagalvoti, kaip jie galėtų pasitelkti savo dvasines dovanas Bažnyčiai stiprinti ir kitų gyvenimui laiminti.
Paprašykite mokinių tyliai perskaityti 1 Korintiečiams 12:31 ir rasti, ką Paulius patarė daryti Korinto šventiesiems.
Ką Paulius patarė daryti šventiesiems?
Kaip mes galime siekti „aukštesniųjų [Dvasios] dovanų“ (taip pat žr. DS 46:8–9)?
Paliudykite ir išsakykite savo dėkingumą už dvasines dovanas, ir paskatinkite mokinius stropiai jų siekti ir jas naudoti tarnaujant kitiems ir stiprinant Bažnyčią.
Komentarai ir kontekstas
1 Korintiečiams 12:3. „Nė vienas negali ištarti: „Jėzus yra Viešpats“, jei Šventoji Dvasia nepaskatina“
Vyresnysis M. Raselas Balardas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino, ką turime daryti, jei Šventosios Dvasios galia norime įgyti liudijimą apie Jėzaus Kristaus Evangeliją:
„Tikras liudijimas apie […] brangias tiesas ateina kaip Šventosios Dvasios liudijimas po nuoširdžių ir pasišventusių pastangų, taip pat ir maldos, šventųjų raštų studijavimo, tarnavimo kitiems ir uolaus paklusnumo Dangiškojo Tėvo įsakymams. Įgyti ir amžinai išsaugoti liudijimą apie Evangelijos tiesas yra verta tos kainos, kurią mes turime sumokėti dvasinio pasiruošimo metu“ („Tikras liudijimas“,2004 m. spaliovisuotinės konferencijos medžiaga).
Vyresnysis Marvinas Dž. Eštonas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė apie Raštuose neišvardytas dvasines dovanas:
„Leiskite man paminėti kelias atsitiktinai pasirinktas dovanas, kurios ne visada pastebimos ar įvertinamos, bet kurios yra labai svarbios. […]
Peržvelkime kai kurias iš šių mažiau pastebimų dovanų: klausimų uždavimo dovana; klausymo dovana; tylaus ramaus balso girdėjimo ir panaudojimo dovana; sugebėjimo verkti dovana; ginčų vengimo dovana; sukalbamumo dovana; dovana išvengti tuščių pakartojimų; dovana siekti to, kas teisu; dovana neteisti kitų; dovana ieškoti Dievo vadovavimo; dovana būti mokiniu; dovana rūpintis kitais; dovana sugebėti mąstyti; dovana melstis; dovana galingai paliudyti; dovana priimti Šventąją Dvasią“ (“There Are Many Gifts,” Ensign, Nov. 1987, 20).
Vyresnysis Robertas D. Heilsas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė, kaip sužinoti, kokios dvasinės dovanos mums buvo duotos:
„Kad sužinotume, kokios dovanos mums buvo duotos, turime melstis ir pasninkauti. Kartais patriarchalinis palaiminimas pasako, kokias dovanas esame gavę, ir išvardija dovanas, kurios mums pažadėtos, jeigu jų sieksime. Raginu kiekvieną iš jūsų atrasti jums duotas dovanas ir siekti tų, kurios nukreips jūsų gyvenimo pastangas ir prisidės prie dangaus darbų“ (“Gifts of the Spirit,” Ensign, Feb. 2002, 16).
Prezidentas Dyteris F. Uchtdorfas iš Pirmosios Prezidentūros mokė:
„Jums gali atrodyti, kad yra kitų, kurie gabesni arba labiau patyrę, kurie galėtų vykdyti jūsų pašaukimus ir pavedimus geriau už jus, tačiau Viešpats jums suteikė jūsų pareigas dėl tam tikros priežasties. Gali būti žmonių, kuriems tik jūs galite padėti, ir širdžių, kurias tik jūs galite paliesti. Galbūt niekas kitas negalėtų taip to padaryti“ („Kelkite ten, kur stovite“,2008 m. spaliovisuotinės konferencijos medžiaga).