Toliau pateiktos įvykių, doktrinų ir principų, kurių mokiniai mokėsi studijuodami Jono 11–15 (15 skyrių), santraukos nebūtina dėstyti per pamoką. Savo pamokoje susitelkite tik į keletą šių doktrinų ir principų. Atsižvelgdami į mokinių poreikius, vadovaukitės Šventosios Dvasios raginimais.
Mokiniai skaitydami, kaip Jėzus prikėlė Lozorių iš numirusių, išmoko šių principų: mūsų išbandymų metu mes galime pasirinkti parodyti tikėjimą Jėzumi Kristumi. Jėzus Kristus yra Prisikėlimas ir Gyvenimas. Tikėdami Jėzumi Kristumi galime įgyti amžinąjį gyvenimą. Jei mūsų išbandymų metu pasirinksime parodyti tikėjimą Jėzumi Kristumi, mūsų tikėjimas Juo bus patvirtintas ir sustiprintas.
Šitoje pamokoje mokiniai studijavo apie Mariją, Mortos ir Lozoriaus seserį, Jėzaus kojų patepimą brangiais tepalais ir apie Gelbėtojo triumfinį įžengimą į Jeruzalę. Jie taip pat studijavo apie Gelbėtojo mokymus Jeruzalėje. Iš Gelbėtojo mokymų mokiniai išmoko štai tokių tiesų: vien tik stebuklų nepakanka, kad įtikėtume Jėzų Kristų; stengimasis labiau patikti žmonėms nei Dievui, gali mums neleisti viešai išpažinti mūsų tikėjimo Jėzumi Kristumi ir Jo Evangelija; mums nereikės gyventi dvasinėje tamsoje, jei tikėsime Jėzų Kristų.
Mokiniams studijuojant pasakojimą, kaip Gelbėtojas nuplovė Savo apaštalams kojas, jie išmoko štai tokių tiesų: būsime laimingesni, jei tarnaudami kitiems seksime Gelbėtojo pavyzdžiu; jei mylėsime vieni kitus taip, kaip Jėzus Kristus myli mus, kiti pažins mus kaip Jo mokinius.
Šioje pamokoje mokiniai studijavo, ko Gelbėtojas mokė apaštalus prieš atlikdamas Savo apmokančią auką. Jie išmoko, kad tik per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą ir sekdami Jo keliu mes galime įžengti į Dangiškojo Tėvo karalystę. Taip pat jie išmoko, kad Jėzui Kristui meilę parodome laikydamiesi Jo įsakymų ir kad Šventoji Dvasia gali paguosti mus, išmokyti mus visko ir viską priminti. Mokiniai studijuodami apie vynmedį ir šakeles išmoko, kad, jei laikysimės įsakymų, pasiliksime Gelbėtojo meilėje ir gausime džiaugsmo pilnatvę.
Įvadas
Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti, ką jie turi daryti, kad sugrįžtų pas Dangiškąjį Tėvą. Taip pat mokiniai skaitydami Viešpaties patarimą, užrašytą Jono 14 skyriuje, gali apmąstyti, kaip jie gali geriau sekti Gelbėtojo pavyzdžiu.
Gelbėtojas moko Savo apaštalus, kaip sugrįžti pas Dangiškąjį Tėvą
Jei turite, parodykite savo miesto žemėlapį ir paprašykite mokinių jame surasti vietą, kurioje šiuo metu esate. Žemėlapyje taip pat suraskite kitą vietą, kurią gerai žino mokiniai. Paprašykite jų ant popieriaus lapo aprašyti, kaip ten nuvykti nuo dabartinės jūsų buvimo vietos. Pakvieskite vieną – du mokinius perskaityti, ką jie parašė.
Lentoje užrašykite Celestialinė karalystė. Paprašykite mokinių pagalvoti, kokias instrukcijas jie duotų žmogui, kuris nori žinoti, kaip pasiekti celestialinę karalystę.
Priminkite mokiniams, kad kasdieninėse pamokose studijuodami Jono 14 skyrių jie išmoko tiesą, kuri gali padėti jiems sužinoti, kaip sugrįžti pas Dangiškąjį Tėvą ir įžengti į celestialinę karalystę. Paaiškinkite, kad šioje pamokoje jie išmoks daugiau apie tą tiesą.
Kad padėtumėte mokiniams suprasti Jono 14 skyriaus kontekstą, priminkite jiems, kad Gelbėtojas su Savo apaštalais šventė Paschą aukštutiniame kambaryje Jeruzalėje. Po Paschos vakarienės Jėzus pasakė Savo apaštalams, kad Jis greitai juos paliks (žr. Jono 13:33).
Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti Jono 14:1–5. Kitų mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir ieškoti, kas, pasak Jėzaus mokymų, paguos apaštalus.
Paaiškinkite, kad Džozefo Smito Vertimo Jono 14:3 rašoma: „Aš nuėjęs paruošiu jums vietą ir vėl sugrįšiu, ir jus pas save pasiimsiu, kad jūs būtumėte ten, kur ir aš.“
Ko Jėzus mokė Savo apaštalus apie tai, kas juos paguos?
Kaip manote, ką reiškia sakinys: „Mano Tėvo namuose daug buveinių“ (Jono 14:2)?
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti toliau pateiktą prezidento Džozefo Smito teiginį. Likusių mokinių paprašykite išsiaiškinti, kaip Jis paaiškino sakinio prasmę.
Paveikslėlis
Pranašas Džozefas Smitas
„[Teiginys] „Mano Tėvo namuose daug buveinių“ […] turėtų būti – „Mano Tėvo karalystėje yra daug karalysčių“, kad jūs galėtumėte būti Dievo įpėdiniai ir bendrapaveldėtojai kartu su manimi. […] Yra buveinės tiems, kurie paklūsta celestialiniam įstatymui, ir yra buveinės tiems, kurie nesilaiko įstatymo, kiekvienam iš eilės“ (Bažnyčios prezidentų mokymai. Džozefas Smitas [2010], 211 p.).
Galite mokiniams pasiūlyti Raštuose virš žodžių namuose ir buveinių,Jono 14:2, užrašyti žodžius karalystėje ir karalysčių.
Kurie mokymai Jono 14:1–4 galėjo paguosti apaštalus?
Kaip, pagal 5 eilutę, Tomas reagavo į Gelbėtojo mokymą, kad Jo apaštalai žino kelią į Dangiškojo Tėvo karalystę?
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Jono 14:6. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir ieškoti, ką į Tomo klausimą atsakė Jėzus. Priminkite jiems, kad tai yra viena iš Raštų įvaldymo eilučių.
Ką Jėzus atsakė į Tomo klausimą?
Lentoje nupieškite kelią. Viename kelio gale užrašykite Mes, o kitame Dangiškojo Tėvo karalystė. Po keliu užrašykite Kelias ir atkreipkite mokinių dėmesį į tai, kad šis žodis simbolizuoja kelią, vedantį iš vienos vietos į kitą.
Kodėl Gelbėtojas yra Kelias? (Mokiniai gali atsakyti, kad Gelbėtojas parodo mums, kaip gyventi, kad taptume kaip Dievas, ir kaip tapti vertiems gyventi Dangiškojo Tėvo akivaizdoje.)
Lentoje po žodžiu „Kelias“ užrašykite Tiesa ir Gyvenimas.
Kodėl Jėzus Kristus yra Tiesa? (Jis yra visos tiesos šaltinis ir Jis tobulai įvykdė visą tiesą.)
Kodėl Jėzus Kristus yra Gyvenimas? (Jo dėka mes galime įveikti fizinę mirtį ir būti prikelti su nemirtingais fiziniais kūnais bei įveikti dvasinę mirtį amžinajam gyvenimui gauti. Jis yra „šviesa, kuri yra visame kame, kuri teikia gyvybę viskam“ [DS 88:13].)
Po kelio piešiniu lentoje, prieš žodį „Kelias“ užrašykite Jėzus Kristus yra.
Kaip, remdamiesi diskusijomis ir tuo, ko išmokote kasdieninėje pamokoje, apibendrintumėte Gelbėtojo teiginio „niekas nenueina pas Tėvą kitaip, kaip tik per mane“ prasmę? (Jono 14:6.) (Nors mokiniai gali atsakyti ir kitais žodžiais, jie turėtų atpažinti tiesą, panašią į šią: Tik per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą ir sekdami Jo keliu mes galime įžengti į Dangiškojo Tėvo karalystę.)
Kas nutiks, jei mes bandysime eiti keliu, kuris nėra Gelbėtojo kelias?
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti šį vyresniojo Lorenso E. Korbridžo iš Septyniasdešimties teiginį. Mokinių paprašykite pasiklausyti, kas nutiks, jei mes bandysime eiti keliu, kuris nėra Gelbėtojo kelias.
Paveikslėlis
Vyresnysis Lorensas E. Korbridžas
„Jėzus Kristus yra tas Kelias. Jis yra Šviesa ir Gyvybė, Duona ir Vanduo, Pradžia ir Pabaiga, Prisikėlimas ir Gyvenimas, pasaulio Gelbėtojas, Tiesa ir Kelias.
Yra tik vienas Kelias į laimę ir pasitenkinimą. Jis yra tas Kelias. Kiekvienas kitas kelias, bet koks kitas kelias, bet kuris kitas kelias yra kvailystė. […]
Viešpaties kelias nesunkus. Gyvenimas yra sunkus, bet ne Evangelija. „Visame kame [yra] priešingybė“ [2 Nefio 2:11], visur, kiekvienam. Gyvenimas sunkus kiekvienam iš mūsų, bet gyvenimas yra ir paprastas. Yra tik du pasirinkimai. Galime sekti Viešpatį ir būti apdovanoti Jo galia bei mėgautis ramybe, šviesa, stiprybe, žinojimu, pasitikėjimu, meile ir džiaugsmu arba galime eiti kokiu nors kitu keliu, kuriuo nors kitu keliu, bet kokiu kitu keliu ir likti vieni – be Jo paramos, galios, vadovavimo, kamuojami tamsos, sumaišties, abejonių, sielvarto ir nusivylimo. Aš klausiu, kuris kelias yra lengvesnis? […]
Yra tik vienas Kelias į laimę ir pasitenkinimą. Jėzus Kristus yra Kelias“ („Kelias“,2008 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).
Kas nutiks, pasak vyresniojo Korbridžo, jei mes neseksime Gelbėtojo keliu?
Kas nutiks, jei mes seksime Gelbėtojo keliu?
Koks yra Gelbėtojo kelias? (Jei reikia, priminkite mokiniams, kad Gelbėtojo kelias apima tikėjimo Juo ir Dangiškuoju Tėvu ugdymą; atgailą; išgelbėjimo apeigas, tokias kaip krikštas ir šventyklos apeigos, ištvėrimą iki galo per paklusnumą ir tikėjimą.)
Paprašykite mokinių pagalvoti apie patyrimus, kai jie buvo palaiminti dėl to, kad sekė Gelbėtojo keliu. Pakvieskite kelis mokinius pasidalinti savo patirtimi.
Paskatinkite mokinius apmąstyti, ar tinkamai jie seka Gelbėtojo keliu. Paprašykite jų sugalvoti vieną būdą, kaip jie galėtų geriau sekti Gelbėtoju, ir išsikelti tikslą tai įvykdyti.
Apibendrinkite Jono 14:7–14 paaiškindami, kad Gelbėtojas mokė Savo apaštalus, jog vienas iš Jo atėjimo į žemę tikslų buvo žodžiais ir darbais atskleisti tikrąją Dangiškojo Tėvo prigimtį. Jis taip pat Savo apaštalams pažadėjo, kad jie turės galią daryti stebuklus.
Paprašykite mokinių jiems baigiant studijuoti Jono evangeliją ieškoti atsakymų į šiuos klausimus: ką kabėdamas ant kryžiaus Jėzus pasakė Savo motinai? Kas buvo pirmasis žmogus, kuriam pasirodė prisikėlęs Jėzus Kristus? Kas atsisakė patikėti kitų liudijimais, kad Jėzus prisikėlė? Paprašykite mokinių įsivaizduoti, ką Gelbėtojas pasakytų Savo mokiniams, kurie buvo Jo ir Jo prisikėlimo liudininkai, tačiau vėliau, užuot skelbę Evangeliją, nusprendė grįžti prie savo ankstesnių darbų. Paprašykite jų kitame skyriuje ieškoti, ką tiems mokiniams pasakė Gelbėtojas.