Toliau pateiktos įvykių, doktrinų ir principų, kurių mokiniai mokėsi studijuodami Jono 7–10 (14 skyrių), santraukos per pamoką nebūtina dėstyti. Savo pamokoje susitelkite tik į keletą šių doktrinų ir principų. Atsižvelgdami į mokinių poreikius, vadovaukitės Šventosios Dvasios raginimais.
Iš Jėzaus mokymų Jeruzalėje Palapinių šventės metu mokiniai išmoko, kad, vykdydami Dangiškojo Tėvo valią, mes įgysime liudijimą apie Jo doktriną. Taip pat mokiniai atpažino principą, kad jei ateisime pas Jėzų Kristų ir tikėsime Jį, būsime pripildyti Šventosios Dvasios.
Iš pasakojimo apie svetimaujančią moterį mokiniai išmoko, kad savo pačių netobulumų pripažinimas padeda mums išvengti kitų smerkimo ir kad Gelbėtojas, suteikdamas mums galimybes atgailauti, parodo mums gailestingumą. Vėliau mokiniai išmoko, kad Jėzus Kristus yra pasaulio šviesa ir kad, sekdami Gelbėtoju, išvengsime dvasinės tamsos ir būsime pripildyti Jo šviesos. Jie taip pat išmoko šiuos principus: mokydamiesi apie Jėzų Kristų mes pažinsime Tėvą; jei seksime Jėzaus Kristaus žodžiais, tapsime Jo mokiniais ir žinosime tiesą, kuri mus išlaisvins; jei padarę nuodėmę neatgailausime, tapsime nuodėmės tarnais; Jėzus Kristus yra Jehova – Senojo Testamento Dievas.
Jono 9 skyriuje mokiniai skaitė, kaip Jėzus išgydė neregiu gimusį vyrą. Iš šio įvykio jie išmoko tokias tiesas: Dievas per mūsų sunkumus gali atskleisti Savo darbus ir galią; Kai nepaisant priešpriešos išliekame ištikimi tam, ką žinome, mūsų liudijimai yra sustiprinami. Kai vadovaujamės tikėjimu Jėzumi Kristumi, mūsų dvasinis regėjimas ir supratimas tampa aiškesni.
Šioje pamokoje mokiniai išmoko, kad Jėzus Kristus būdamas Gerasis Ganytojas pažįsta kiekvieną iš mūsų ir atidavė Savo gyvybę už mus. Jėzus Kristus, kaip tikrasis Dievo Sūnus, turėjo galią guldyti Savo gyvybę ir vėl ją paimti. Mokiniai atpažino principą, kad jei mes išmoksime pažinti Gerojo Ganytojo balsą ir seksime Juo, Jis nuves mus į amžinąjį gyvenimą.
Įvadas
Gelbėtojui būnant Palapinių šventėje Jeruzalėje, keli Rašto aiškintojai ir fariziejai atvedė pas Jį moterį, sugautą svetimaujant, ir paklausė, ar ji neturėtų būti užmėtyta akmenimis. Jis sugėdino kaltintojus ir parodė gailestingumą moteriai.
Moteris, sugauta svetimaujant, atvedama pas Gelbėtoją
Paprašykite mokinių prisiminti, kada jiems buvo tekę susidurti ar turėti reikalų su žmonėmis, kurių išvaizda ar elgesys neatitiko Viešpaties reikalavimų.
Su kokiais iššūkiais susiduriame, kai būname su žmonėmis, kurių išvaizda ar elgesys neatitinka Viešpaties reikalavimų? (Mokiniai gali atsakyti, kad mums gali kilti pagunda tokius žmones nuteisti arba netinkamai su jais elgtis.)
Lentoje užrašykite tokį klausimą:
Kaip turėtume elgtis tais atvejais, kai esame su žmonėmis, kurių išvaizda ar elgesys neatitinka Viešpaties reikalavimų?
Paraginkite mokinius studijuojant Jono 8:1–11 ieškoti tiesų, kurios gali padėti atsakyti į šį klausimą.
Paaiškinkite, kad po Palapinių šventės Jėzus Kristus pasiliko trumpam Jeruzalėje ir mokė joje susirinkusius žmones (žr. Jono 8:1–2).
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Jono 8:3–6. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kas nutiko, kai Jėzus mokė žmones.
Kas nutiko, kai Jėzus mokė žmones?
Kokį klausimą Rašto aiškintojai ir fariziejai uždavė Gelbėtojui?
Koks, pasak 6 eilutės, buvo Rašto aiškintojų ir fariziejų tikslas? (Jie norėjo sukompromituoti Jėzų prieš žmones, įgyti priežastį apkaltinti Jį ir turėti pagrindą Jį suimti ir nužudyti [žr. Jono 7:1, 32].)
Paaiškinkite, kad jeigu Jėzus būtų liepęs užmėtyti moterį akmenimis, Jis būtų palaikęs bausmę, kuri buvo nemėgiama žydų ir draudžiama Romos įstatymų. Jei Jėzus būtų neleidęs moters užmėtyti akmenimis, Jis būtų apkaltintas Mozės įstatymo nepaisymu arba seniai nusistovėjusios tvarkos negerbimu. (Žr. Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 1:450–451.)
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Jono 8:7–8. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, ką atsakė Gelbėtojas.
Kaip manote, ką Gelbėtojas norėjo, kad tie žmonės suprastų, kai Jis pasakė: „Kas iš jūsų be nuodėmės, tegu pirmas sviedžia į ją akmenį.“ (Jono 8:7.)
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Jono 8:9. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kas nutiko, kai fariziejai ir Rašto aiškintojai apmąstė Gelbėtojo pasiūlymą.
Ką, jūsų manymu, reiškia frazė „savo sąžinės apkaltinti“?
Ką šie vyrai pasitraukdami pripažino?
Kokios tiesos galime pasimokyti iš šio pasakojimo apie tai, kaip išvengti kitų smerkimo? (Mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, tačiau turėtų atpažinti tokį principą: Savo pačių netobulumo pripažinimas gali padėti mums išvengti kitų smerkimo. Šį principą užrašykite lentoje po klausimu.)
Kaip, jūsų nuomone, savo pačių netobulumo pripažinimas padeda mums išvengti polinkio smerkti kitus?
Priminkite mokiniams, kad ši moteris svetimavo, o tai yra ypač sunki nuodėmė (žr. Almos 39:3–5).
Kaip, jūsų nuomone, galėjo jaustis ši moteris, kai jos nuodėmė buvo paviešinta Jėzui ir susirinkusiai žmonių miniai?
Paprašykite mokinio garsiai perskaityti Jono 8:10–11. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir ieškoti, ką šiai moteriai pasakė Jėzus.
Kaip Gelbėtojas parodė meilę ir gailestingumą šiai moteriai?
Kokius nurodymus Viešpats davė moteriai?
Norėdami padėti mokiniams suprasti, kad Gelbėtojas nepateisino šios moters nuodėmės, paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti šį prezidento Spenserio V. Kimbolo teiginį:
Paveikslėlis
Prezidentas Spenseris V. Kimbolas
„Jo nurodymas jai buvo: „Eik ir daugiau nuodėmių nebedaryk.“ Jis nuodėmingai moteriai nurodė grįžti atgal, apleisti savo nedorą būdą, daugiau nenusidėti ir pakeisti savo gyvenimą. Jis jai sakė: eik, moterie, pradėk atgailauti; Jis nurodė jai pirmąjį žingsnį – nebedaryti prasižengimų“ (The Miracle of Forgiveness [1969], 165).
Kokios tiesos galime pasimokyti apie Gelbėtoją iš Jono 8:10–11? (Mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, tačiau jie turėtų įvardyti tokią tiesą: Gelbėtojas suteikdamas galimybes atgailauti parodo mums gailestingumą. Šią tiesą užrašykite po klausimu lentoje.)
Kaip šios tiesos supratimas padeda mums, kai mes padarome nuodėmę?
Kaip šioje pamokoje mūsų atpažintos dvi tiesos padeda mums elgtis tuomet, kai esame su žmonėmis, kurių išvaizda ar elgesys nedera su Viešpaties įsakymais ir standartais?
Pabaigoje pasidalinkite šia papildoma eilute iš Džozefo Smito Vertimo Jono 8:11: „Ir nuo to laiko moteris šlovino Dievą ir įtikėjo Jo vardą“ (Džozefo Smito Vertimo Jono 8:11).
Remdamiesi Džozefo Smito Vertimo Jono 8:11 atsakykite, kaip Gelbėtojo gailestingumas paveikė moterį?
Pasiūlykite mokiniams savo sąsiuviniuose ar Raštų studijavimo žurnaluose užrašyti, ką jie jautė Gelbėtojui dėl Jo gailestingumo ir noro suteikti mums galimybių atgailauti. Galite mokiniams duoti laiko pasidalinti tuo, ką užrašė. Taip pat galite paliudyti apie šioje pamokoje aptartus principus.
Paskatinkite mokinius studijuojant Jono 11–15 skyrius ieškoti atsakymų į šiuos klausimus: kaip jaustumėtės pamatę ką nors prikeltą iš numirusių? Kodėl Raštuose rašoma, kad „Jėzus pravirko“ (Jono 11:35)? Ką Jėzus padarė Savo apaštalams, ką paprastai daro tarnai? Ką Gelbėtojas pažadėjo Savo mokiniams atsiųsti, kad juos paguostų Jam iškeliavus?