Paskutinės Savo gyvenimo savaitės pradžioje Jėzus su triumfu įžengė į Jeruzalę. Ten Jis antrą kartą išvalė šventyklą ir pagydė pas Jį atėjusius akluosius ir luošuosius.
Pasiūlymai, kaip mokyti
Pastaba. Šios pamokos pabaigoje yra vieno puslapio apimties vaizdinė medžiaga, pavadinimu „Paskutinė Jėzaus Kristaus savaitė: Apmokėjimas ir Prisikėlimas“. Ši trumpa paskutinės Gelbėtojo žemiškojo gyvenimo savaitės apžvalga gali jums ir jūsų mokiniams padėti suprasti, kas vyko prieš pat Jėzaus Kristaus mirtį ir prisikėlimą. Šia apžvalga taip pat galėsite remtis mokydamiesi Morkaus, Luko ir Jono evangelijų.
Parodykite kokį nors valgomą daiktą arba jį nupieškite lentoje. Paprašykite mokinių pakelti rankas, jei jie to valgomo daikto yra ragavę ir kitiems jį rekomenduotų. Pakvieskite tą valgomą daiktą rekomendavusį mokinį ateiti į klasės priekį. Paprašykite mokinio įsivaizduoti, kad to valgomo daikto niekas kitas nėra ragavęs. Tegul mokinys pademonstruoja, ką jis sakytų ar darytų, kad kas nors imtų trokšti paragauti to valgomo daikto. Kai baigs, paprašykite mokinio sugrįžti į savo vietą. Po to klasės paklauskite:
Jei dar nesate ragavę šio valgomo daikto, ar dabar norėtumėte jo paragauti? Kodėl?
Paveikslėlis
Jesus Christ
Parodykite paveikslėlį su Gelbėtoju. Paaiškinkite, kad daug žmonių mažai žino apie Jėzų Kristų, Jo Evangeliją ir kad turime atsakomybę padėti kitiems apie Jį sužinoti.
Mokinių paprašykite pamąstyti, ką jie galėtų padaryti, kad padėtų kam nors pajusti norą daugiau sužinoti apie Jėzų Kristų. Paskatinkite juos studijuojant Mato 21:1–11 paieškoti tokio principo, kuris padėtų jiems skatinti kitus norėti daugiau sužinoti apie Jėzų Kristų.
Paaiškinkite, kad Mato 21 skyriuje aprašomi įvykiai, įvykę likus penkioms dienoms iki Gelbėtojo nukryžiavimo. Mokiniams priminkite, kad iš Jericho į Jeruzalę keliavusius Jėzų ir Jo apaštalus sekė minia žmonių (žr. Mato 20:17–18, 29).
Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mato 21:1–5. Tegul klasė pasiklauso, ką Jėzus nurodė daryti dviem Savo mokiniams.
Ką Jėzus nurodė daryti tiems mokiniams?
Paaiškinkite, kad Mato 21:4–5 minima pranašystė yra užrašyta Zacharijo 9:9–10. (Galite mokiniams pasiūlyti šią nuorodą užsirašyti šalia 5 eilutės.) Ši pranašystė buvo apie pažadėtąjį Mesiją, arba pateptąjį pranašą, kunigą, karalių ir išvaduotoją, kurio atėjimo žydai nekantriai laukė (žr. Raštų rodyklę, „Mesijas“). Atkreipkite dėmesį, kad bibliniais laikais asilas „buvo žydų kilmingumo simbolis. […] Jojimas ant asilo […] rodė, kad Jėzus atvyko kaip taikus ir kuklus Gelbėtojas, o ne kaip užkariautojas ant karo žirgo“ (New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 64).
Kokių žinote skirtingų kultūrų tradicijų, kuriomis būtų išreiškiamas kilmingumo pripažinimas?
Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mato 21:6–8. Tegul klasė pasiklauso, ką „didžiausia minia“ (8 eil.) darė, kai Jėzus įjojo į Jeruzalę. (Galite atkreipti mokinių dėmesį, kad iš DžSV Mato 21:5 yra aišku, jog buvo vestasi ir jota tik ant vieno gyvūno.)
Ką darė minia, kad Jėzų pagerbtų kaip Mesiją? (Galite atkreipti dėmesį, jog Evangelijoje pagal Joną sužinome, kad toji minia turėjo „palmių šakas“ [Jono 12:13]. Palmių šakos buvo žydų simbolis, reiškęs pergalę ir triumfą prieš priešus. Nuklojant kelią taip, kaip palmių šakomis ir savo rūbais nuklojo ta minia, parodoma pagarba kilmingiesiems arba nugalėtojams. Tai padarydama toji minia pripažino ir pasveikino Jėzų kaip savo Išvaduotoją ir Karalių.)
Paveikslėlis
Triumphal Entry
Parodykite paveikslėlį „Triumfinis įžengimas“ (Evangelijos paveikslų knyga [2009], 50 pav.; taip pat žr. LDS.org). Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad jie – žmonės iš šio paveikslėlio. Garsiai perskaitykite pirmąją Mato 21:9 dalį, o tada pasiūlykite klasei garsiai ir vienbalsiai, lyg būnant toje minioje, perskaityti minios šūksnį iš antros eilutės dalies.
Kokį žodį tie žmonės kartojo? (Osana.)
Paaiškinkite, kad žodis osana reiškia „prašom, išgelbėk mus“ (Raštų rodyklė, „Osana“). Galite pasiūlyti mokiniams užsirašyti šį paaiškinimą Raštuose šalia 9 eilutės.
Paaiškinkite, kad šis minios kartotas šūkis iš dalies išpildė Psalmyno 118:25–26 eilutėse užrašytą mesijišką pranašystę. Galite pasiūlyti mokiniams užsirašyti šią nuorodą šalia Mato 21:9. Paaiškinkite, kad karališkas ir mesijiškas titulas „Dovydo Sūnus“ (9 eil.) buvo skirtas tik Dovydo sosto paveldėtojams.
Kuo šiuo šūkiu žmonės skelbė esant Jėzų?
Jei tuo metu būtumėte gyvenę Jeruzalėje, kokias mintis ar jausmus jums galėtų sukelti triumfinio Jėzaus įžengimo stebėjimas?
Atkreipkite dėmesį, kad Jeruzalėje tuo metu buvo tūkstančiai kitų žmonių, šventusių Paschą. Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mato 21:10–11. Tegul klasė pasiklauso, kaip į susirinkusią minią reagavo kiti žmonės Jeruzalėje.
Ko tie kiti žmonės ėmė klausinėti susirinkusios minios?
Kas gali nutikti, turint omenyje šį įvykį, jei viešai išpažinsime ir kalbėsime apie Jėzų Kristų? (Nors mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, jie turėtų įvardyti tokį principą: Jei viešai išpažinsime ir kalbėsime apie Jėzų Kristų, tai paskatinsime kitus žmones susidomėti Juo. Šį principą galite užrašyti lentoje.)
Kur dar, išskyrus Bažnyčią, galime viešai išpažinti ir kalbėti apie Jėzų Kristų? (Padėkite mokiniams suprasti, kad kai tinka, tai daryti galime oficialioje aplinkoje, socialinėje žiniasklaidoje, šnekučiuodamiesi su draugais, šeimos nariais ir kaimynais.)
Kaip reikia viešai išpažinti ir kalbėti apie Jėzų Kristų, kad kiti panorėtų apie Jį sužinoti daugiau?
Ką jūs atsakytumėte, jei kas nors paklaustų, kas yra Jėzus Kristus?
Lentoje užrašykite šiuos klausimus ir paprašykite mokinių į kurį nors vieną iš jų atsakyti savo sąsiuviniuose arba Raštų studijavimo žurnale:
Ar kada buvo taip, kad kito žmogaus pastangos viešai išpažinti ir kalbėti apie Jėzų Kristų paskatino jus daugiau apie Jį sužinoti?
Ar jums (ar kuriam nors jūsų pažįstamam žmogui) buvo nutikę taip, kad dėl jūsų viešo išpažinimo ir kalbėjimo apie Jį, kažkas būtų susidomėjęs Jėzumi Kristumi?
Skirkite pakankamai laiko atsakyti, tada paprašykite kelių savanorių perskaityti, ką užsirašė.
Paraginkite mokinius ieškoti progų ir tinkamai išpažinti bei kalbėti apie Jėzų Kristų.
Jėzus išvalo šventyklą ir pagydo akluosius ir luošuosius
Parodykite artimiausios šventyklos paveikslėlį. Paprašykite mokinių prisiminti ir papasakoti, ką jie mąstė ir kaip jautėsi ten lankydamiesi paskutinį kartą. Jei mokiniai dar nėra buvę šventykloje, pasiteiraukite, kaip, jų manymu, jie jaustųsi šventyklos viduje.
Kas vyksta šventykloje, kad patiriame tokius jausmus?
Paveikslėlis
My Father’s House
Parodykite paveikslėlį „Mano Tėvo namai“ (Evangelijos paveikslų knyga [2009], 52 pav.). Paaiškinkite, kad atvykęs į Jeruzalę, Jėzus nuėjo į šventyklos kiemą. Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mato 21:12–13. Tegul klasė pasiklauso, ką darė kai kurie žmonės, kad taip įžeidė Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų.
Kaip kai kurie žmonės elgėsi Dievo namuose?
Paaiškinkite, kad į Jeruzalę Paschą švęsti atvykusiems žmonėms reikėdavo nusipirkti gyvulių, kuriuos galėtų paaukoti per apeigas šventykloje. Pinigų keitėjai romėniškus ir kitokius pinigus keisdavo į šventyklos pinigus, už kuriuos buvo galima nusipirkti gyvulių iš kitų jais prekiavusių prekeivių.
Kodėl tokiu verslu netiko užsiiminėti šventyklos šventoriuje?
Galite atkreipti dėmesį į tai, kad nors šis verslas buvo būtinas ir tarnavo geram tikslui, tačiau vieta ir būdas, kaip prekeiviai tai darė, buvo labai nepagarbūs. 13 eilutė byloja, kad pinigų keitėjams ir kitiems prekeiviams labiau rūpėjo gauti pelną, o ne garbinti Dievą ir padėti kitiems tai daryti.
Kokios tiesos apie šventyklą galime pasimokyti iš Gelbėtojo žodžių ir veiksmų? (Mokiniai gali vartoti kitus žodžius, tačiau įsitikinkite, kad jie suprato tokią tiesą: Viešpaties namai yra šventa vieta ir Jis pageidauja, kad juose elgtumės pagarbiai.)
Kaip galime rodyti pagarbą Viešpaties namams?
Kaip vertas šventyklos lankymas rodo pagarbą jai?
Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mato 21:14. Tegul klasė pasiklauso, ką Gelbėtojas veikė šventykloje po to, kai ją išvalė.
Ką Gelbėtojas padarė pas Jį į šventyklą atėjusiems akliesiems ir luošiesiems?
Ko iš šio pasakojimo galime pasimokyti apie tai, ką su mumis gali padaryti Viešpats, jei lankysime šventyklą? (Žiūrėkite, kad mokiniai išreikštų tokią tiesą: Jei lankysime šventyklą, tai Viešpats galės mus išgydyti.)
Neskaitant fizinių negalių, nuo kokių dar ligų ir iššūkių gali išgydyti Viešpats, jei lankysime šventyklą?
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti toliau pateiktą prezidento Džeimso E. Fausto iš Pirmosios Prezidentūros teiginį. Tegul klasė pasiklauso, ką prezidentas Faustas paliudijo apie jų išreikštą tiesą.
Paveikslėlis
Prezidentas Džeimsas E. Faustas
„Viešpats parūpino daugelį kelių, kaip pajusti [Jo] gydančią įtaką. Esu dėkingas, kad Viešpats į žemę grąžino šventyklos darbą. Tai svarbi išgelbėjimo darbo gyvųjų ir mirusiųjų labui dalis. Mūsų šventyklos – tai prieglobsčio vietos, kuriose galime pamiršti daugumą pasaulio rūpesčių. Mūsų šventyklos – ramybės ir tylos vietos. Šiose šventose prieglobsčio vietose Dievas „gydo sužeistas širdis ir aptvarsto jų žaizdas“ (Ps 147:3)“ (“Spiritual Healing,” Ensign, May 1992, 7).
Kodėl garbinimas Viešpaties namuose padeda mums patirti Jo gydantį poveikį?
Paaiškinkite, kad gydantį garbinimo šventykloje poveikį galima patirti arba iš karto, kaip tai nutiko šio pasakojimo akliesiems ir luošiesiems, arba tam gali prireikti daugiau laiko.
Ar kada nors jūs ar jūsų pažįstamas garbindami šventykloje esate patyrę gydantį Viešpaties poveikį? (Jūs irgi galite pasidalinti asmeniniu patyrimu.)
Mato 21:15–16 apibendrinkite paaiškindami, kad vyriausiems kunigams ir Rašto žinovams nepatiko Jėzaus poelgis šventykloje ir žmonių Jam skirti šūksniai „Osana“. Jėzus atkreipė dėmesį, kad žmonės, viešai pripažindami Jį tokiu būdu, išpildo pranašystę (žr. Ps 8:2).
Baikite paliudydami apie šioje pamokoje aptartas tiesas.
Komentarai ir kontekstas
Mato 21:8. Palmių šakų ir apdarų klojimas priešais Jėzų
Vyresnysis Briusas R. Makonkis iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo pamokė, ką žmonėms reiškė palmių šakų (žr. Jono 12:13) ir savo rūbų klojimas priešais į Jeruzalę įžengiantį Jėzų:
„Tokio nepaprasto pagarbos gesto sulaukdavo tik karaliai ir nugalėtojai. (2 Karalių 9:13.) […] Be šlovinančių šūksnių ir meldimo išgelbėti ir išvaduoti, dar matome pergalei ir triumfui pažymėti Viešpačiui kelią palmių šakomis klojančius mokinius. Visa šita jaudinanti scena pavaizduoja dar tik būsimą sueigą, kai „didelė minia“, kurios joks žmogus negalės suskaičiuoti, […] stovės „priešais sostą ir Avinėlio akivaizdoje, apsisiautę baltais drabužiais, su palmių šakomis rankose“, ir skambiu balsu šauks: „Išgelbėjimas – iš mūsų Dievo, sėdinčio soste, ir Avinėlio!“ (Apr 7:9–10.)“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 1:578.)
„Osana – tai iš hebrajų kalbos kilęs žodis, reiškiantis „prašom, išgelbėk mus“ ir vartojamas garbinant ir maldaujant. […] Viešpaties triumfinio įžengimo į Jeruzalę metu minios šaukė „osana“ ir klojo palmių šakas po jojančio Jėzaus kojomis, taip parodydamos, jog supranta, kad Jėzus yra tas pats Viešpats, kuris senovėje išvadavo Izraelį (Ps 118:25–26; Mato 21:9, 15; Morkaus 11:9–10; Jono 12:13). Tie žmonės pripažino Kristų kaip ilgai lauktąjį Mesiją“ (Raštų rodyklė, „Osana“). Frazė „sujudo visas miestas“ (Mato 21:10) pasufleruoja, kad apie triumfinį Jėzaus atvykimą pasklido garsas po visą miestą ir apie tai sužinojo daug žmonių“ (New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 64–65).
