24 pamoka. Mato 21:17–22:14

24 pamoka

Mato 21:17–22:14

Įvadas

Pernakvojęs Betanijos kaimelyje, Jėzus sugrįžo į šventyklą. Pakeliui jis pasmerkė figmedį. Žydų vadovai atėjo pas Jį į šventyklą ir klausinėjo apie Jo įgaliojimą. Jėzus juos subarė ir pamokė kelių palyginimų, iliustruojančių, kas nutinka tiems, kurie atmeta arba priima Jį ir Jo Evangeliją.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Mato 21:17–32

Jėzus pasmerkia figmedį ir subara žydų vadovus

Prieš pamoką lentoje užrašykite tokį klausimą: „Ar kada esate supratę, kad kažkas nėra taip gerai, kaip atrodė esant?“

Pamoką pradėkite paprašydami vieno ar kelių mokinių atsakyti į lentoje užrašytą klausimą.

Paaiškinkite, kad Mato 21 skyriuje pasakojama, kad Jėzus Kristus suprato, jog kažkas nėra taip gerai, kaip atrodė esant. Paprašykite mokinių Mato 21 skyriuje paieškoti tokių tiesų, kurios galėtų padėti mums ne tik atrodyti teisiems kitų akyse, bet ir gyventi teisiai.

Kad paaiškintumėte Mato 21 skyriaus kontekstą, paaiškinkite, jog po Savo triumfinio įžengimo į Jeruzalę ir šventyklos išvalymo, Jėzus apsinakvojo Betanijoje, netoli Jeruzalės esančiame kaimelyje. Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Mato 21:18–22. Tegul klasė pasiklauso, ką kitą dieną, keliaudamas iš Betanijos atgal į šventyklą, Jeruzalėje padarė Gelbėtojas.

Ką Gelbėtojas padarė figmedžiui?

Parodykite paveikslėlį su lapuotu figmedžiu. Paaiškinkite, kad ant figmedžio esantys lapai įprastai reiškia, jog medis duoda vaisių. Pavasarį (kai Gelbėtojas priėjo prie bevaisio figmedžio) figmedžiai įprastai duodavo ankstyvų figų. Jei neduodavo, tai reikšdavo, kad tais metais medis vaisių neduos. Šiame pasakojime aprašomas medis atrodė kaip vaisius duodantis medis, tačiau ant jo nebuvo jokio vaisiaus. Viena iš priežasčių, kodėl Gelbėtojas galėjo pasmerkti figmedį, buvo noras pamokyti Savo mokinius apie korumpuotus žydų religinius vadovus.

Kuo dauguma žydų religinių vadovų Gelbėtojo dienomis, pagal jūsų turimas žinias, buvo panašūs į šiame pasakojime minimą figmedį? (Iš išorės jie atrodė kaip Dievo pasekėjai, tačiau nedavė jokių teisumo vaisių arba darbų.)

Mato 21:23–27 apibendrinkite paaiškindami, kad keli žydų vadovai šventykloje priėjo prie Gelbėtojo ir ėmė klausinėti apie įgaliojimą, kurį turėdamas Jis su triumfu įžengė į Jeruzalę ir išvalė šventyklą. Gelbėtojas atsakydamas jų paklausė, ar Jono Krikštytojo krikštas (arba tarnystė) buvo pavesta Dievo, ar žmogaus. Vadovai neatsakė į šį Gelbėtojo klausimą, nes baiminosi pasmerkti save arba užsitraukti žmonių, Joną laikiusių pranašu, nemalonę. Tada Gelbėtojas atsakė, kad irgi neatsakys į jų klausimus ir pasakė tris palyginimus, iliustruojančius korumpuotų žydų vadovų elgesį. Pirmajame palyginime pasakojama, kaip skirtingai du sūnūs atsakė savo tėvui.

Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mato 21:28–30. Tegul klasė pasiklauso, kuris iš sūnų buvo panašesnis į žydų vadovus.

Kuris iš sūnų buvo panašesnis į žydų vadovus? Kodėl?

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Mato 21:31–32. Tegul klasė pasiklauso, ko šiuo palyginimu Gelbėtojas mokė korumpuotus žydų vadovus. (Gali tekti paaiškinti, kad muitininkai buvo mokesčių rinkėjai, o ištvirkėlės – prostitutės. Žydų vadovai į abi šias žmonių grupes žiūrėjo su panieka ir laikė juos nusidėjėliais.)

Kuo muitininkai ir ištvirkėlės buvo panašūs į pirmąjį sūnų?
Kokios tiesos galime pasimokyti iš Gelbėtojo mokymų apie tuos, kurie įeis į Dievo karalystę? (Mokiniai savais žodžiais turėtų išreikšti panašų į šį principą: Kad įeitume į Dievo karalystę mes turime paklusti Dangiškajam Tėvui ir atgailauti už savo nuodėmes, o ne vien sakyti ar apsimesti, kad Jam paklūstame.)

Kad padėtumėte mokiniams suprasti šios tiesos svarbą, paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti tokį pavyzdį:

Vaikinas savo tėvams dažnai sako, kad eina į renginius Bažnyčioje, tačiau iš tikrųjų eina į draugo namus. Būdamas tarp Bažnyčios vadovų ir mokytojų jis kalba ir elgiasi lyg laikytųsi Dangiškojo Tėvo įsakymų, tačiau būdamas kitur jis daugelį jų sąmoningai laužo.

Kaip šio vaikino pasirinkimai gali sutrukdyti jam įžengti į Dievo karalystę?
Jei jūs būtumėte to vaikino draugas, ką pasakytumėte, norėdami padėti jam pasikeisti?

Paprašykite kito mokinio garsiai perskaityti tokį pavyzdį:

Mergina su draugėmis apkalbinėja kelias savo mokyklos merginas, tačiau būdama šalia jų apsimeta jų drauge. Ji reguliariai lanko bažnyčią ir priima sakramentą, tačiau per susirinkimus draugėms dažnai siuntinėja žinutes, kuriose kritikuoja aplinkinius.

Kodėl ši mergina tik apsimetinėja besilaikanti Dangiškojo Tėvo įsakymų?
Kaip dar, be pavyzdžiuose aprašytų būdų, galime būti gundomi apsimesti, kad paklūstame Dangiškajam Tėvui?

Paprašykite mokinių toliau studijuoti Mato 21 skyrių ir paieškoti, ką jie galėtų daryti, kad nebūtų kaip tas vaisių neduodantis figmedis.

Mato 21:33–22:14

Jėzus moko palyginimų apie ūkininkus žmogžudžius ir karalaičio vestuves

Suskirstykite mokinius poromis. Jei įmanoma, kiekvienai porai padalinkite po toliau pateiktą lentelę. Paprašykite mokinių drauge su savo porininkais perskaityti Mato 21:33–41 ir lentelėje užrašyti, ką reiškia paskutiniai trys simboliai.

Paveikslėlis

handout, Parable of the Wicked Husbandmen

Palyginimas apie ūkininkus žmogžudžius

Naujasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis. 24 pamoka

Mato 21:33–41
Simbolis	Prasmė
Šeimininkas	Dangiškasis Tėvas
Ūkininkai
Tarnai
Šeimininko sūnus

Kai mokiniai baigs pildyti šią lentelę, paprašykite kelių porų perskaityti, ką jos užrašė. Jei reikia, paaiškinkite, kad ūkininkai simbolizuoja korumpuotus Izraelio vadovus, tarnai simbolizuoja Dievo pranašus, o šeimininko sūnus simbolizuoja Jėzų Kristų.

Ką šiuo palyginimu iliustruoja Jėzus? (Šimtmečiams bėgant, kai kurie Izraelio vadovai atmetė Senojo Testamento pranašus, o tuometiniai žydų vadovai ketino nužudyti Jėzų [žr. New Testament Student Manual (Church Educational System manual, 2014), 65]).

Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mato 21:43. Tegul klasė pasiklauso, kam bus atiduota Dievo karalystė (t. y. Jėzaus Kristaus Bažnyčia ir Evangelijos palaiminimai) po to, kai jos atsisakys žydų vadovai.

Kam bus atiduota Dievo karalystė?

Paaiškinkite, kad DžSV Mato 21:53 rašoma, jog Dievo karalystė bus atiduota kitataučiams. Galite paaiškinti, kad žodis kitataučiai kartais gali reikšti „žmones, kilusius ne iš Izraelio, o kartais – žmones, kilusius ne iš Judo“ (Raštų rodyklė, „Kitataučiai“, scriptures.lds.org) arba Dievo įgaliojimo, apeigų, įstatymų ir mokymų pilnatvės neturinčias tautas. Karalystės perkėlimas pas kitataučius prasidėjo tuomet, kai po Gelbėtojo prisikėlimo apaštalai Evangeliją pirmą kartą paskelbė kitataučiams (žr. ApD 10–11; taip pat žr. Mato 20:16). Tas perkėlimas tęsiasi iki pastarųjų dienų nuo Evangelijos sugrąžinimo per pranašą Džozefą Smitą, gyvenusį kitataučių šalyje. Kadangi esame Jėzaus Kristaus Bažnyčios nariai, esame iš tų, kuriems Dievas atidavė Savo karalystę.

Kokią atsakomybę, pasak 43 eilutės, turime mes, Jėzaus Kristaus Bažnyčios nariai? (Žiūrėkite, jog mokiniai išreikštų maždaug tokią tiesą: Būdami Jėzaus Kristaus Bažnyčios nariai turime atsakomybę duoti teisumo vaisių. Šį principą lentoje užrašykite remdamiesi mokinių pavartotais žodžiais.)

Pakvieskite mokinius ateiti prie lentos ir nupiešti ant figmedžio augančius vaisius. Paprašykite jų šalia vaisių parašyti žodžius, apibūdinančius teisius dalykus, kuriuos turėtume daryti būdami Jėzaus Kristaus Bažnyčios nariai. Mokinių paprašykite paaiškinti užrašytus žodžius paklausdami:

Kodėl, jūsų manymu, mums yra svarbu duoti tokį vaisių?
Kaip buvote palaiminti už tai, kad bandėte duoti vieną iš šių teisumo vaisių?

Mato 21:45–46 apibendrinkite paaiškindami, kad vyriausieji kunigai ir fariziejai supyko supratę, kad palyginime minimi ūkininkai žmogžudžiai reiškė juos pačius. Tačiau jie vengė užsipulti Gelbėtoją, nes baiminosi žmonių reakcijos.

Paaiškinkite, kad Mato 22:1–10 skaitome, jog Jėzus Kristus pasakė kitą palyginimą, kuriame Evangelijos palaiminimus Jis palygino su vestuvių pokyliu, kurį karalius iškėlė savo sūnui. Į šį pokylį pakviesti pirmi žmonės (jie simbolizuoja daugumą žydų, įskaitant ir jų vadovus) atsisakė atvykti. Kiti pakviestieji (jie simbolizuoja kitataučius) pasirinko atvykti ir mėgautis pokyliu.

Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mato 22:11–14. Tegul klasė pasiklauso, kas nutiko tame vestuvių pokylyje.

Kodėl šis svečias buvo išmestas iš pokylio?

Paaiškinkite, kad vykdydamas senovinį paprotį karalius savo svečiams vilkėti vestuvėse davė švarių ir deramų drabužių. Tačiau šis žmogus nusprendė nevilkėti karaliaus duoto drabužio.

Ką šiame palyginime galėtų simbolizuoti vestuvinis rūbas? (Galite paaiškinti, kad Raštuose švarūs rūbai ir apdarai dažnai simbolizuoja per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą apvalytų žmonių teisumą ir tyrumą [žr. New Testament Student Manual (Church Educational System manual, 2014), 66; taip pat žr. 3 Nefio 27:19].)

Atkreipkite dėmesį, kad DŽSV Mato 22:14 dar parašyta, jog ne visi pokylio dalyviai vilkės vestuvinius rūbus. Kitaip tariant, ne visi išpažįstantieji Gelbėtoją, pašaukti ir priėmę pakvietimą būti karalystės dalimi bus pasiruošę ir verti kartu su Juo ir Dangiškuoju Tėvu gyventi amžinai. Kai kurie gausių palaiminimų išsižadės, nes nevilkės teisumo apdarų.

Kaip šis palyginimas papildo lentoje užrašytą principą?

Paliudykite, kaip svarbu gauti tuos amžinuosius palaiminimus, kuriuos gauti esame pakviesti. Paprašykite mokinių pamąstyti, ką jie šiuo metu daro, kad priimtų Dangiškojo Tėvo pakvietimą gauti visus Evangelijos palaiminimus. Paraginkite juos sužinotus dalykus pritaikyti siekiant gauti tuos palaiminimus.

Komentarai ir kontekstas

Mato 21:19–22. Figmedžio pasmerkimas

Istorija apie Gelbėtojo pasmerktą figmedį pamoko kelių svarbių pamokų. Tas figmedis galėjo simbolizuoti korumpuotus žydų religinius vadovus, iš išorės rodančius pamaldumą, tačiau neturėjusius tikrojo teisumo. Šis įvykis pamoko, jog visi turime stengtis gyventi pagal tai, ką tikime ir ko mokome. Figmedžio pasmerkimas taip pat vaizdžiai pailiustravo pamoką, kurios anksčiau savo tarnystės metu Gelbėtojas mokė per palyginimą apie figmedį (žr. Luko 13:6–9): visi turi atgailauti, arba jie pražus. Naudodamasis mokinių reakcija į figmedžio prakeikimą, Jėzus juos pamokė apie tikėjimo galią daryti dar didesnius stebuklus nei tas, kurį ką tik pamatė.

Mato 21:42–44. „Akmuo, kurį statytojai atmetė“

Jėzus Kristus yra „akmuo, kurį statytojai atmetė“ (Mato 21:42) ir kuris tapo kertiniu Dievo karalystės žemėje akmeniu (žr. ApD 4:11; Efeziečiams 2:19–20). Gelbėtojo mokymas apie ant akmens krentančius ir dūžtančius žmones reiškia, kad žydai, jei ant šio akmens nestatys savųjų gyvenimų (žr. Helamano 5:12), parklups ir nukris ant jo (žr. Izaijo 8:14; 1 Korintiečiams 1:23). Kadangi nepriėmė Jėzaus kaip Mesijo ir Dievo Sūnaus ir nepriėmė Jo Evangelijos, jie suduš ir bus sunaikinti. Ant kitų užgriūsiantis akmuo reiškia, kad Gelbėtojas sunaikins tuos, kurie Jį atmeta. (Žr. DŽSV Mato 21:47–56 [Raštų rodyklėje].)