Mato 5–7 skyriuose užrašytas pamokslas, kurį Gelbėtojas pasakė Savo tarnystės pradžioje. Ilgainiui jis tapo žinomas Kalno pamokslo pavadinimu. Mato 5:1–16 užrašyti į laimę vedantys Gelbėtojo mokymų principai. Be to, Savo mokiniams Gelbėtojas įsakė rodyti teisumo pavyzdį.
Kalno pamokslą Gelbėtojas pradeda mokydamas apie palaimas
Lentoje užrašykite tokius klausimus: Ar esate laimingi? Kodėl „taip“ arba „ne“?
Pasiūlykite mokiniams pamąstyti (arba savo sąsiuviniuose ar Raštų studijavimo žurnaluose užrašyti), kaip jie atsakytų į šiuos klausimus. (Mokiniams galite pasakyti, kad užrašytų atsakymų jiems nereikės skaityti klasėje.)
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti tokį prezidento Dyterio F. Uchtdorfo iš Pirmosios Prezidentūros teiginį:
Paveikslėlis
Prezidentas Dyteris F. Uchtdorfas
„Taip dažnai save pagauname manančius, kad laimė yra kažkas nepasiekiamo – geresnė padėtis šeimoje, geresnė finansinė padėtis ar sunkių išbandymų pabaiga.
[…] Mūsų laimę iš tikrųjų veikia ar nulemia ne išorinės aplinkybės.
Ką, jūsų manymu, reiškia frazė „mes nulemiame savo laimę“? Kodėl svarbu tai žinoti?
Paaiškinkite, kad Savo tarnystės pradžioje netoli Galilėjos ežero Gelbėtojas pasakė pamokslą. Šis pamokslas dažnai vadinamas Kalno pamokslu ir yra užrašytas Mato 5–7 skyriuose. Šiame pamoksle Gelbėtojas paaiškino, kaip bet kokiomis aplinkybėmis galime būti tikrai laimingi.
Paprašykite mokinių tyliai peržvelgti Mato 5:3–11 ir atkreipti dėmesį į kiekvienos eilutės pradžioje besikartojančius žodžius. Po to paprašykite mokinių papasakoti, ką rado.
Garsiai perskaitykite šį paaiškinimą (žr. Mato 5:3 a išnašą PDŠ anglų kalba išleistoje Biblijoje), o klasės paprašykite pasiklausyti, ką reiškia žodis palaiminti: žodis „palaiminti“ buvo išverstas iš lotyniškojo „beatus“, kuris turi bendrą šaknį su anglišku žodžiu „beatitude“ ir išvertus reiškia „būti laimingam“, „būti palaimintam“.
Ką reiškia žodis palaiminti?
Paaiškinkite, kad žodis palaiminti išverstas iš lotynų kalbos žodžio beatus reiškia būti laimingam arba linksmam.
Išdalinkite mokiniams toliau pateiktos lentelės kopijas. Atkreipkite dėmesį, kad lentelėje pateikti ne tik Mato 5 skyriuje išvardinti palaiminimai, bet ir pora 3 Nefio knygos nuorodų. Nurodytos eilutės yra iš Jėzaus Kristaus pamokslo, kurį Jis pasakė tarnystės tarp nefitų metu ir kuris yra panašus į Kalno pamokslą. Nurodytos 3 Nefio knygos eilutės leidžia geriau suprasti atitinkamas Mato 5 skyriaus eilu.
Būti vargšais dvasia reiškia būti nuolankiais žmonėmis ir „su dėkingumu pripažinti [savo] priklausomumą nuo Viešpaties – suprasti, kad [mums] nuolatos reikia Jo paramos. Nuolankumas yra pripažinimas, kad [mūsų] talentai ir sugebėjimai yra dovanos iš Dievo“ (Ištikimi tikėjimui. Evangelijos žinynas [2005 m.], p. 109).
Liūdėti reiškia jausti arba nevaržomai išreikšti sielvartą. Žmogus gali liūdėti dėl mirtingojo gyvenimo sunkumų ir išbandymų, įskaitant mylimų žmonių mirtis. Žmogus taip pat gali liūdėti dėl nuodėmės sukelto sielvarto.
„Pagal Vebsterio žodyną būti [romiam] reiškia „rodyti kantrumą ir didelę kantrybę: pakelti skausmą be apmaudo“ [Webster’s Third New International Dictionary (1976) ‘meek,’ 1403]. [Romumas] nėra silpnumas. Tai krikščioniškos drąsos ženklelis“ (Robertas D. Heilsas, „Krikščioniška drąsa – mokinystės kaina“,2008 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).
„Gailestingumas – tai atjaučiantis elgesys su žmogumi, kai jam duodama daugiau nei nusipelnė“ („Mercy“, Gospel Topics, lds.org/topics). Dangiškojo Tėvo malonę patiriame dėl Jėzaus Kristaus Apmokėjimo (žr. Almos 33:11).
„Tyraširdžiai yra tie, kurie myli Viešpatį, stengiasi Juo sekti ir laikytis Jo įsakymų, kurie siekia gyventi dorai ir ištikimai ištverti iki galo. Tyraširdžiai yra tie, kurie kontroliuoja savo mintis ir vengia amoralių fantazijų bei veiksmų“ (Sheldon F. Child, „Words of Jesus: Chastity“, Ensign, Jan. 2003, 44).
„[Taikdarystė –] tai dovana, padedanti žmonėms atrasti bendrą pagrindą net tuomet, kai kiti mato skirtumus“ (Henris B. Airingas, „Mokymasis kunigystėje“,2011 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).
Būti „persekiojamiems dėl teisumo“ reiškia būti pasiryžusiems paklusti ir ginti Jėzų Kristų ir Jo mokymus net tuomet, kai dėl to galime būti išjuokti arba nukentėti.
Suskirstykite mokinius į aštuonias grupeles ir kiekvienai iš jų skirkite po vieną iš lentelėje išvardintų palaiminimų (jei nepakanka mokinių aštuonioms grupelėms sudaryti, galite kiekvienai grupelei skirti daugiau nei vieną palaiminimą). Paprašykite mokinių paruošti po trumpą pristatymą apie jiems paskirtą palaiminimą (-us). Mokinių pristatymas turėtų atrodyti taip (šiuos nurodymus galite užrašyti lentoje arba išdalinti surašytus lapeliuose):
Paprašykite vieno bendramokslio garsiai perskaityti vieną ar kelias eilutes ir surasti, kokia palaima mums pažadėta už tai, kad gyvensime pagal tą teiginį.
Tegul bendramokslis, remdamasis eilute ir informacija lentelėje, paaiškina, ką turime daryti, kad gautume pažadėtąjį palaiminimą.
Paprašykite klasės pasiūlyti konkrečių būdų, kaip galėtume gyventi pagal tą teiginį.
Paaiškinkite, kaip gyvenimas pagal tą teiginį gali atnešti mums laimės. Taip pat galite pasidalinti savo mokytos tiesos pavyzdžiu ir liudijimu apie tą tiesą.
Skirkite pakankamai laiko pasiruošti, tada paprašykite kiekvienos grupės klasei pristatyti paskirtą palaiminimą.
Mokiniams parodžius pristatymus atkreipkite dėmesį, kad „Palaiminimuose“ mokoma apie Jėzaus Kristaus savybes, ir jei gyvensime pagal jas, galėsime tapti panašesni į Jį.
Kas, pasak Mato 5 skyriuje jūsų sužinotų dalykų, nutiks su mumis, jei ugdysimės šias ir kitas Kristaus savybes? (Nors jie gali atsakyti kitais žodžiais, turėtų įvardyti tokį principą: Ugdydamiesi Kristaus savybes būsime laimingesni. Užrašykite šį principą lentoje.)
Galite paliudyti apie šį principą. Mokiniams priminkite pamokos pradžioje jiems užduotą klausimą, ar jie yra laimingi. Paskatinkite mokinius siekti didesnės laimės pasirenkant vieną iš „Palaiminimuose“ išvardintų savybių ir nusistatant tikslą ugdyti tą savybę.
Jėzus Kristus Savo mokiniams nurodo rodyti teisumo pavyzdį
Paprašykite mokinių pagalvoti apie kokį nors žmogų, pvz., savo šeimos narį ar draugą, kuris būtų labiau palaimintas, jei artintųsi prie Dangiškojo Tėvo. Toliau studijuojant Mato 5 skyrių paprašykite mokinių paieškoti tam žmogui galinčių padėti principų.
Parodykite indelį su druska, tada nedidelį jos kiekį įpilkite į dubenėlį.
Kuo druska gali būti naudinga?
Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti toliau pateiktą vyresniojo Karloso E. Esai iš Septyniasdešimties teiginį. Tegul klasė pasiklauso, kaip galima vartoti druską:
Paveikslėlis
Vyresnysis Karlosas E. Esai
„[Gera druska] … yra švari, gryna, neužteršta ir naudinga. Tokia druska apsaugos, suteiks skonį, išgydys ir atliks kitas naudingas funkcijas“ (“Salt of the Earth: Savor of Men and Saviors of Men,” Ensign, May 1980, 42).
Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Mato 5:13 ir surasti, ką Gelbėtojas palygino su druska.
Ką Gelbėtojas palygino su druska? (Savo mokinius.)
Kokiais būdais Jėzaus Kristaus mokiniai parodo tas pačias savybes, kaip ir gera druska?
Kas, pasak 13 eilutės, nutinka, kai druska praranda sūrumą?
Paaiškinkite, kad žodis sūrumas reiškia ne tik druskos skonį, bet ir jos unikalias gydančias ir konservuojančias savybes.
Dėl ko druska gali netekti sūrumo? (Druska sūrumo netenka susimaišiusi su kitomis medžiagomis ir užsiteršdama.)
Į dubenėlį įpilkite kitos medžiagos, pavyzdžiui, žemės, ir viską sumaišykite.
Kokia nauda iš druskos, jei ji susimaišo su kitomis medžiagomis?
Dėl ko mes, Jėzaus Kristaus mokiniai, galime netekti savo „sūrumo“, arba Kristaus savybių, leidžiančių mums būti palaiminimu kitiems? (Mokiniai gali pasakyti kitaip, tačiau turėtų paminėti tokį principą: Susiteršimas pasaulio nuodėmėmis gali mums trukdyti būti palaiminimu kitiems. Užrašykite šį principą lentoje.)
Kaip galime išlaikyti arba susigrąžinti savo sūrumą?
Parodykite žvakę (jos neuždekite). Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mato 5:14–16. Tegul klasė seka skaitomas eilutes ir pasiklauso, kaip Gelbėtojas palygino Savo mokinius su žiburiu.
Ką daryti su savo šviesa yra prašomi Kristaus mokiniai?
Ką reiškia „tešviečia jūsų šviesa“? (Žr. 3 Nefio 18:24.)
Kaip mūsų geri darbai paveiks kitus?
Paaiškinkite, kad be kitų dalykų frazė „šlovinti savo Tėvą danguje“ (žr.16 eil.) reiškia žodžiais ir darbais šlovinti ir garbinti Dievą.
Kokio principo galime pasimokyti iš 14–16 eilučių apie tai, kaip mūsų teisus pavyzdys gali paveikti kitus? (Mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, tačiau turėtų paminėti tokį principą: Teisus mūsų pavyzdys gali paskatinti kitus artintis prie Dangiškojo Tėvo. Užrašykite šį principą lentoje.)
Ar kada nors kas nors rodydamas teisumo pavyzdį padėjo jums artintis prie Dangiškojo Tėvo?
Paskatinkite mokinius pamąstyti, ką jie galėtų padaryti, kad būtų geresni pavyzdžiai savo šeimai ir draugams.
Peržiūrėkite per pamoką surastus ir lentoje surašytus principus. Lentoje užrašykite šiuos žodžius Pradėti, Liautis ir Tęsti. Paprašykite mokinių įvertinti savo gyvenimą ir pasirinkti vieną dalyką, kurį jie galėtų pradėti daryti; vieną dalyką, kurį galėtų liautis darę, ir vieną dalyką, kurį galėtų daryti toliau, kad savo gyvenime pritaikytų šiuos principus.
Paaiškinkite, kad šiais mokslo metais mokiniai dėmesį sutelks į 25 Raštų įvaldymo eilutes, tarp jų Mato 5:14–16. Šios eilutės padės jiems suprasti ir paaiškinti pagrindines Evangelijos doktrinas. 25 Raštų įvaldymo eilutės yra surašytos seminarijos knygų skirtuko, skirto Naujajam Testamentui, vienoje pusėje. Paaiškinkite, kad Raštų eilučių įvaldymą apima gebėjimas jas surasti, suprasti, pritaikyti ir išmokti mintinai.
Kad padėtumėte mokiniams mintinai išmokti šias eilutes, paprašykite jų kelis kartus mintyse jas pakartoti, o po to garsiai pasakyti savo bendramoksliui. Galite šias eilutes su klase mintinai kartoti kiekvienos ateinančios savaitės pamokos pradžioje arba pabaigoje.
Daugiau informacijos apie „Palaiminimus“ rasite vyresniojo Roberto E. Velso iš Septyniasdešimties straipsnyje „The Beatitudes: Pattern for Coming unto Christ“ (Ensign, Dec. 1987, 8–11).
Kalbėdamas apie Gelbėtojo mokymus Mato 5:1–12, prezidentas Haroldas B. Ly mokė:
„Šie Mokytojo pareiškimai krikščioniškojo pasaulio literatūroje yra dar žinomi „Palaiminimų“ pavadinimu, o Biblijos komentatoriai juos vadina pasiruošimu, būtinu norint įeiti į dangaus karalystę. Kalbant apie juos leiskite man pridurti, kad juose slypi kažkas daugiau nei vien tai, kad jie taikytini jums ir man. Faktiškai, jie yra TOBULO GYVENIMO RECEPTAS“ (Decisions for Successful Living [1973], 56–57).