6. rész: 3. nap

Máté 25

Bevezetés

Amikor Jézus Krisztus az Olajfák hegyén szűk körben tanítja tanítványait a második eljöveteléről, eléjük tárja a tíz szűz és a tálentumok példázatát. Azt is kifejti, hogy amikor visszatér, akkor el fogja választani az igazlelkűeket a gonoszoktól.

Máté 25:1–13

Jézus Krisztus a tíz szűz példázatát tanítja

Képzeld el, milyen érzés volna, ha te lennél a fiatalember a következő történetben, melyet Jeffrey R. Holland elder mesélt el a Tizenkét Apostol Kvórumából, aki egy bizonyságtételi gyűlésen hallotta ezt a személyes élményt egy visszatért misszionáriustól.

„…elmesélte, hogyan tért haza egy randevúról, nem sokkal azután, hogy 18 évesen elderré rendelték. Történt valami azon a találkán, amire nem volt büszke. Nem részletezte, és a nyilvánosság előtt nem is kellett, hogy ezt tegye. A mai napig nem tudom pontosan, mi történt, de számára elég jelentőségteljes volt ahhoz, hogy hatással legyen a lelkére és az önértékelésére.

Amint az autójában ücsörgött az otthona előtti kocsifeljárón – átgondolva a dolgokat és őszintén bánva azt, ami történt –, egyszer csak a nem egyháztag édesanyja kétségbeesetten rohant ki a házból, egyenesen az autójához. Sietve elhadarta, hogy a fiú öccse az imént elesett a házban, erősen beverte a fejét, és valamiféle roham vagy rángatózás fogta el. A nem egyháztag édesapa azonnal kihívta a mentőket, de még a legjobb esetben is eltart egy kis ideig, míg megérkezik a segítség.

»Gyere, csinálj valamit! – kiáltotta az anya. – Nincs valami, amit az egyházatokban ilyenkor tenni szoktatok? Viseled a papságukat. Gyere, csinálj valamit!« […]

…ezen az estén valakinek, akit nagyon szeretett, szüksége volt az ő hitére és erejére, de a fiatalember nem tehetett semmit. Az érzései miatt, melyekkel az imént próbált megbirkózni, és amiatt, amit előtte tett – bármi is volt az –, nem tudta rávenni magát, hogy az Úr elé járuljon, és kérje az áldást, melyre akkor szükség volt” (vö. Az érdemességből fakadó önbizalom. Liahóna, 2014. ápr. 58–59.).

Milyen gondolataid lennének ennek a fiatalembernek a helyében? Miért annyira fontos mindig felkészültnek lenni?

A Máté 25 folytatja a Szabadítónak az Olajfák hegyén elmondott tanításait, és tartalmaz három, a felkészülésről szóló példázatot, amelyek megtanítják nekünk, hogyan készüljünk fel az Úrral való találkozásra, amikor újra eljön.

Míg Jézus Krisztus az Olajfák hegyén volt a tanítványaival, a második eljöveteléről tanította őket (lásd Máté 24). A tíz szűz példázatával Jézus azt tanította, hogy fel kell készülnünk második eljövetelére.

Olvasd el a Máté 25:1–4-et, és keresd ki a példázat fő elemeit. Meg is jelölheted, amit találsz.

A zsidó menyegzői szokások értelmében „a vőlegény, közeli barátainak társaságában, éjjel ment el a menyasszony házába. Az esküvői szertartás után a társaság átment a vőlegény házában tartott lakomára. A menethez tartozó vendégektől elvárták, hogy legyen náluk lámpás vagy fáklya”, mely jelzi, hogy a menyegzőn részt vevő társasághoz tartoznak, és emeli az esemény fényét és pompáját (Újszövetség tanulói kézikönyv [Egyházi Oktatási Szervezet kézikönyv, 2014]. 78.).

Olvasd el a példázat hátralevő részét a Máté 25:5–13-ban, és nézd meg, mit tett az öt eszes szűz, és mit tett az öt bolond szűz.

A Máté 25:5–13 elolvasása helyett megnézheted az „Azok, akik bölcsek” című videónak azt a részét, amely a tíz szűz példázatát mutatja be (0:00–5:46-os idősáv). Ez a videó rendelkezésre áll az LDS.org honlapon. A kisfilm megnézése alatt figyeld meg, mit tett az öt eszes szűz, és mit tett az öt bolond szűz.

Gondold át a példázat következő elemeit, és írd le, hogy szerinted melyik mit jelképezhet:

a vőlegény

az eszes szüzek

a bolond szüzek

lámpások

olaj

A „késvén pedig a vőlegény” (Máté 25:5) és az „éjfélkor pedig kiáltás lőn” (Máté 25:6) kifejezések Jézus Krisztus második eljövetelére utalnak. Gondold át, hogy mit tudhatsz meg ezekből a kifejezésekből a második eljövetelről. A szentírásod margójára az 5–6. versek mellé odaírhatod, hogy Jézus Krisztus.

Dallin H. Oaks elder a Tizenkét Apostol Kvórumából tanított róla, hogy kiket jelképez a tíz szűz: „A tíz szűz nyilvánvalóan Krisztus egyházának tagjait [jelképezi], hiszen mindannyiukat meghívták a menyegzőre, és mindannyian tudták, hogy mi szükséges ahhoz, hogy beengedjék őket, amikor a vőlegény megérkezik. De a szüzeknek csak a fele volt kész, mikor Ő valóban megérkezett” (Felkészülés a második eljövetelre. Liahóna, 2004. máj. 8.).

A szentírásod margójára a Máté 25:1–2 mellé odaírhatod, hogy az egyház tagjai.

Nézd át a Máté 25:8–9-et, és gondold át, miért nem adták oda az eszes szüzek az olajukat a bolond szüzeknek. Spencer W. Kimball elnök tanított róla, hogy mit jelképezhet az olaj, és miért nem lehetett megosztani azt másokkal:

„Ez nem volt sem önzőség, sem rosszindulat. Az a fajta olaj, amelyre az út megvilágításához és a sötétség eloszlatásához van szükség, nem osztható meg. Hogyan is oszthatná meg valaki a tizedfizetés tantétele iránti engedelmességet; az igazlelkű életből eredő lelki nyugalmat; a felhalmozott tudást? Hogyan oszthatná meg az ember a hitet vagy a bizonyságot? Hogyan oszthatná meg a hozzáállást, az erkölcsi tisztaságot, avagy a misszió tapasztalatait? Hogyan oszthatná meg a templomi kiváltságokat? Ezt a fajta olajat mindenkinek magának kell megszereznie. […]

A példázatban az olaj megvásárolható a piacon. A mi életünkben a felkészültség olaja cseppről cseppre, az igazlelkű élet által gyűlik össze. …az odaadás és az engedelmesség minden megnyilvánulása egy-egy cseppel növeli készletünket” (Faith Precedes the Miracle [1972], 255–56).

1. Gondold át, hogy mit jelképez a példázatban szereplő olaj. Sorold fel a szentírás-tanulmányozási naplódban az odaadás és az engedelmesség olyan megnyilvánulásait, amelyek a következő mondat kiegészítéseként szolgálhatnak: Spencer W. Kimball elnök szerint a példázatban szereplő olaj jelképezhet…

Többek között ezt az igazságot ismerhetjük meg a példázatból és Kimball elnök megjegyzéseiből: Nem vehetünk kölcsön másoktól lelki felkészültséget. A lelki felkészültséghez hozzá tartozik a bizonyság, a megtérés, a hit és egyéb olyan ajándékok, melyek személyre szabottan, a Szentlélek által érkeznek.

David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából így magyarázta:

„Most pedig szeretném a tíz szűz példázatának egyik lehetséges értelmezését használni arra, hogy kiemeljem, milyen kapcsolat van a bizonyság és a megtérés között. Volt tíz szűz – öt eszes és öt balga –, akik fogták lámpásaikat és elindultak, hogy találkozzanak a vőlegénnyel. Kérlek benneteket, hogy a szüzek lámpásaira most a bizonyság lámpásaként gondoljatok. A balga szüzek fogták bizonyságuk lámpásait, olajat azonban nem vittek magukkal. Az itt említett olajat tekintsétek a megtérés olajának. […]

Talán önző volt-e az öt eszes szűz, hogy nem volt hajlandó osztozni, vagy inkább azt sugallták-e teljesen helyénvalóan, hogy a megtérés olaja nem vehető kölcsön? Átadható-e másoknak a parancsolatoknak való állhatatos engedelmességből fakadó lelki erő? Átengedhető-e egy szükséget látó személynek a szentírások szorgalmas kutatásából és átgondolásából származó tudás? Átruházható-e egy megpróbáltatásokkal vagy nehéz kihívásokkal küzdő emberre az a békesség, amelyet az evangélium a hithű utolsó napi szenteknek nyújt? Mindezen kérdésekre egyértelműen nemleges a válasz.

Amint azt az eszes szüzek helyénvaló módon hangsúlyozták, mindannyiunknak magunknak kell vennünk olajat. Ezek a sugalmazott nők nem egy üzleti tranzakcióról beszéltek, hanem kihangsúlyozták az arra irányuló egyéni felelősségünket, hogy bizonyságunk lámpása mindig égjen, és mindig legyen elegendő tartalékunk a megtérés olajából. Ezt a drága olajat pedig cseppenként kapjuk meg – »sort sorra, előírást előírásra« (2 Nefi 28:30) –, türelemmel és állhatatosan. Nincs rövidebb út, és nem lehet az utolsó pillanatban kapkodva felkészülni.

»Legyetek tehát hűségesek, mindig imádkozzatok, lámpásotok legyen rendben és égjen, és legyen nálatok olaj, hogy készen állhassatok a Vőlegény jövetelekor« (T&Sz 33:17)” (Megtérni az Úrhoz. Liahóna, 2012. nov. 109.).

Ezt az igazságot is megismerhetjük a példázatból: Azzal készülünk fel a második eljövetelre, hogy mindennapos igazlelkűség által elmélyítjük a bizonyságunkat és a megtérésünket.

2. Rajzolj a szentírás-tanulmányozási naplódba egy nagy olajlámpást. Szem előtt tartva, hogy a példázatban szereplő olaj a Jézus Krisztus második eljövetelére való felkészültségünket jelképezi, sorold fel a lámpa belsejében, hogy milyen módokon tölthetünk olajat a lámpásunkba. Ha lehet, akkor oszd meg az ötleteidet a családtagjaiddal vagy a barátaiddal, és kérd meg őket, hogy javasoljanak még valamit, amivel kiegészítheted a felsorolást.

Annak megértéséhez, hogy még miként tudsz igazlelkű életet élve cseppenként olajat gyűjteni, megnézheted az „Azok, akik bölcsek” című videó hátralevő részét (5:46–8:44-es idősáv). A kisfilm megtekintése közben egészítsd ki a szentírás-tanulmányozási naplódban lévő ötleteket.

Egy modern kori kinyilatkoztatásban az Úr megerősítette, hogy „azon a napon [a második eljövetelkor], amikor eljövök az én dicsőségemben, akkor teljesedik be a példázat, amelyet a tíz szűzről mondtam” (T&Sz 45:56).

Olvasd el a Máté 25:10–12-t, és nézd meg, mit mondott a vőlegény a bolond szüzeknek. Hasznos lehet, ha tudod, hogy a Joseph Smith fordítás egyértelművé teszi, hogy a vőlegény azt mondta: „nem ismertek engem” (Joseph Smith Translation, Matthew 25:11).

Mit árul el nekünk az öt bolond szűzről a „nem ismertek engem” megállapítás? Miben különbözik az Úr ismerete attól, ha csupán tudunk Róla? (Lásd János 17:3.)

Ezekből a versekből megtudjuk, hogy meg kell ismernünk az Urat ahhoz, hogy készen álljunk az eljövetelére és érdemesek legyünk arra, hogy a jelenlétében maradjunk.

3. Válaszolj a következő kérdésekre a szentírás-tanulmányozási naplódban:

   1. Milyen módokon ismerted meg jobban a Szabadítót?

   2. Milyen hatással lehet a Szabadító ismerete a második eljövetelére való lelki felkészültségedre?

A lecke elején található, azon fiatal papságviselőről szóló történet folytatásaként, aki nem állt készen, amikor szükség volt rá, Holland elder elmesélte, hogy a fiatalember elsietett az utcájukban lakó, az egyházközségükbe tartozó egyik idősebb férfihoz. Ez az idősebb férfi adott a fiú öccsének egy áldást, mely stabilizálta az állapotát, amíg a mentők odaértek. Holland elder így folytatta:

„Ezután a szóban forgó visszatért misszionárius ezt mondta: »Az, aki nem tapasztalta meg, amit nekem kellett azon az éjszakán, soha nem ismeri meg azt a szégyent, melyben részem volt, és azt a bánatot, melyet éreztem amiatt, hogy nem tartottam érdemesnek magam a papságra, melyet viseltem. Még fájdalmasabbá teszi számomra az emléket az, hogy a saját kisöcsémnek lett volna rám szüksége, és a drága nem egyháztag szüleimnek, akik rettegtek, és akiknek joguk volt többet várni tőlem. De amint ma itt állok előttetek, egyvalamiről biztosíthatlak benneteket – mondta. – Nem vagyok tökéletes, de attól az éjszakától fogva soha nem tettem semmi olyat, ami megakadályozhatna, hogy magabiztosan járuljak az Úr elé, és kérjem a segítségét, mikor arra szükség van. A személyes érdemesség csatáját vívjuk ebben a világban, melyben élünk – ismerte el –, de olyan csata ez, melyben nyerésre állok. Életemben egyszer éreztem, amint rám mutat a kárhozat ujja, és soha többé nem akarom érezni azt, ha rajtam múlik. És persze minden rajtam múlik« – tette hozzá” (Az érdemességből fakadó önbizalom. 59.).

Gondold át, neked mit kell tenned azért, hogy lelkileg készen állj az Úr eljövetelére. Bekarikázhatsz egyet vagy kettőt az olajlámpás ábráján felsorolt cselekedetekből, és kitűzheted célul, hogy oly módon fogsz cselekedni, amely növeli a lelki felkészültségedet.

Máté 25:14–46

Jézus Krisztus a tálentumok, valamint a juhok és a kecskék példázatát tanítja a tanítványainak

Ha a szüleid most bejönnének és egy nagyobb pénzösszeget adnának neked, mihez kezdenél vele?

Amikor Jézus Krisztus tovább tanította tanítványait a második eljöveteléről, elmondta a tálentumok példázatát. A példázatban az útra kelő férfi három szolgájának adott pénzt: három tálentumot az első szolgának, két tálentumot a másodiknak, és egy tálentumot a harmadiknak. (A tálentum egy régen használatos mértékegység, illetve pénznem volt.)

Olvasd el a Máté 25:16–18-at, és nézd meg, hogy mihez kezdtek a szolgák a pénzükkel.

A Máté 25:19–23-ból megtudjuk, hogy amikor az úr visszatért, számon kérte a szolgáitól, hogy mihez kezdtek a pénzükkel. Azok a szolgák, akik öt, illetve két tálentumot kaptak, uruk pénzének megkettőzésére használták ezeket. Az egy tálentummal rendelkező szolga azonban elrejtette azt, tehát nem tudott többet visszaadni az urának.

Olvasd el a Máté 25:24–25-öt, és nézd meg, hogy miért rejtette el a szolga a tálentumát.

Ebben a példázatban a tálentum hasonlítható az Úr által nekünk adott ajándékokhoz és képességekhez. A félelem megakadályozhat minket az Úr által nekünk adott ajándékok és képességek használatában.

Szerinted mi történik, ha félelmünkből adódóan nem fejlesztjük az ajándékainkat és a képességeinket?

Olvasd el a Máté 25:26–30-at, és keresd ki, hogy mi történt a haszontalan szolgával.

Ebből a példázatból többek között azt az igazságot tanulhatjuk meg, hogy ha nem fejlesztjük ki és használjuk jóra a lelki ajándékainkat, akkor el fogjuk veszíteni azokat.

Gondold át, hogyan használhatnád az ajándékaidat és a képességeidet az Úr munkájának továbbvitelére. Az egyik felhasználható tálentumod a bizonyságod (lásd T&Sz 60:2–3). Készíthetsz egy tervet az ajándékaid és képességeid hithű felhasználására és kifejlesztésére.

A Máté 25:31–46-ból megtudjuk, hogy második eljövetelekor Jézus ugyanúgy el fogja választani az igazlelkűeket a gonoszoktól, ahogy a pásztor is elválasztja a juhokat a kecskéktől. Hogyan tesz különbséget az Úr azok között, akik szeretik Őt (juhok), és azok között, akik nem (kecskék)?

Olvasd el a Máté 25:40-et, és nézd meg, mit tanított a Szabadító, hogyan mutatjuk ki az Iránta érzett szeretetünket.

Ebből a versből megtudjuk, hogy egymást szeretve és szolgálva kimutatjuk az Úr iránti szeretetünket.

Hogy jobban megértsd, hogyan mutatjuk ki az Úr iránti szeretetünket mások szeretete és szolgálata által, nézd meg a “The Coat” [A kabát] című rövidfilmet, mely Heber J. Grant elnök gyermekkorából mutat be egy eseményt. Miközben megnézed, figyeld meg, hogy kit szolgált a fiú, és kit szolgált az édesanyja.

Gondold át, te hogyan bántál másokkal az elmúlt 24 órában. Gondolj bele, vajon másként cselekednél-e, ha a jövőben hasonló helyzetbe kerülnél. A következő 24 órában keress lehetőségeket a Szentlélek késztetéseinek követésére és mások szolgálatára.

4. Írd le a következőket a mai feladatok alá a szentírás-tanulmányozási naplódban:

   Tanulmányoztam a Máté 25-öt, és a mai napon elvégeztem ezt a leckét (dátum).

   További kérdések, gondolatok és meglátások, amelyeket szeretnék megosztani az oktatómmal: