Jeunes adultes seuls
Documentation et solutions existantes de l’Église

« Documentation et solutions existantes de l’Église », Fortifier les jeunes adultes seuls, 2022

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assemblée en train de chanter

Documentation et solutions existantes de l’Église

Prenez en compte la documentation et les solutions suivantes pendant l’élaboration de votre plan pour les JAS. Pour chaque élément ci-dessous, des directives indiquent l’amplitude dont disposent les membres du comité des JAS pour adapter ces solutions.

Unités de l’Église

Les unités de l’Église (branches, districts, paroisses et pieux) permettent aux jeunes adultes seuls de louer Dieu et de participer à l’œuvre du salut et de l’exaltation (voir Éphésiens 4:11-13). Dans ces unités, les jeunes adultes seuls se réunissent régulièrement pour adorer Dieu, développer leur foi en Jésus-Christ, recevoir des ordonnances, passer du temps ensemble et trouver de la force dans les difficultés spirituelles et temporelles (voir Moroni 6:4-6).

Si vous appartenez à une unité de JAS, consultez « Unités des JAS » pour trouver des idées.

Sujets possibles

  • Comment les unités de l’Église de notre région soutiennent-elles les jeunes adultes seuls ?

  • Comment rendre la vie des JAS dans les unités de l’Église plus intéressante ?

  • Comment pouvons-nous tisser davantage de liens entre les jeunes adultes seuls de la paroisse et ceux du pieu ou de la région ?

  • Y a-t-il un endroit où les jeunes adultes seuls peuvent se rassembler (un lieu de réunion ou un bâtiment de l’institut) ?

  • Est que les jeunes adultes seuls ont la possibilité de rendre des services utiles dans nos unités ?

Directives particulières

  • Ayez conscience de la capacité, de la force et de l’influence des jeunes adultes seuls et de ce qu’ils apportent aux unités de l’Église. Les jeunes adultes seuls peuvent remplir la plupart des appels (voir Manuel général d’instructions : Servir dans l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours, section 14.0).

  • Prenez en compte les besoins et les expériences variés des jeunes adultes seuls, et voyez comment soutenir ceux qui se sentent isolés dans leur unité géographique.

  • Veillez à connaître tous les jeunes adultes seuls et à prendre soin d’eux.

Options possibles à prendre en considération et à mettre en œuvre

  • Réfléchissez à des moyens de rassembler les jeunes adultes seuls pendant la deuxième heure des réunions (voir « Deuxième heure »).

  • Encouragez les dirigeants locaux à impliquer les jeunes adultes seuls dans le service et le renforcement de leurs unités respectives (voir « Appels dans l’Église »).

  • Réfléchissez à des manières d’intéresser les jeunes adultes seuls. Par exemple :

    • Désigner une paroisse du pieu pour les réunions des jeunes adultes seuls

    • Organiser des activités hebdomadaires

    • Tenir une réunion de témoignage mensuelle

    • Trouver des occasions de service hebdomadaires ou mensuelles

    • Trouver un lieu de rassemblement (voir « Établissement d’un lieu de rassemblement pour les JAS », ChurchofJesusChrist.org)

  • Travaillez avec les dirigeants locaux pour proposer la création d’une unité de JAS si vous pensez que c’est le meilleur moyen de fortifier les jeunes adultes seuls de votre région (voir « Unités de JAS »).

Marche à suivre

  1. Approuvez les modifications grâce aux comités de direction appropriés.

  2. Créez un plan pour présenter les changements aux jeunes adultes seuls fréquentant leur unité géographique.

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femme parlant à des hommes

Unités de JAS

Les unités de JAS permettent aux jeunes adultes seuls d’adorer Dieu ensemble, et de participer à l’œuvre du salut et de l’exaltation entre saints de la même tranche d’âge (voir Éphésiens 4:13). Dans ces unités, les jeunes adultes seuls se réunissent régulièrement pour adorer Dieu, développer leur foi en Jésus-Christ, recevoir des ordonnances, passer du temps ensemble, et trouver de la force dans les difficultés spirituelles et temporelles (voir Moroni 6:4-6).

Sujets possibles

  • Quels sont les avantages et les inconvénients d’une unité de JAS ?

  • Pourquoi les jeunes adultes seuls choisissent-ils de faire partie ou non d’une unité de JAS ?

  • Comment pourrions-nous améliorer la vie dans notre unité de JAS ?

  • Comment faire participer les jeunes adultes seuls qui fréquentent leur unité géographique aux activités des unités de JAS ?

  • Comment veiller à ce que les activités dans les unités géographiques et les unités de JAS ne se fassent pas concurrence ?

Directives particulières

  • Ne créez pas de nouvelle unité de JAS sans suivre la procédure d’approbation pour les nouvelles unités (voir Manuel général d’instructions : Servir dans l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours, section 37.2). Travaillez avec votre président de pieu, si une unité de JAS doit être créée.

Options possibles à prendre en considération et à mettre en œuvre

  • Faites passer les jeunes aux Jeunes Adultes Seuls ou les JAS aux Adultes Seuls en groupes (par exemple, au 1er janvier) plutôt qu’aux anniversaires.

  • Créez des unités communes pour les jeunes adultes mariés et ceux qui sont célibataires (le plus courant dans un cadre universitaire).

Marche à suivre

Avec les dirigeants du pieu :

  1. Relevez les limites des unités actuelles et la façon dont les changements souhaités les concerneraient.

  2. Évaluez les effectifs des unités concernées.

  3. Dressez un arbre de population pour assurer un équilibre des membres dans chaque unité.

  4. Remplissez le formulaire de demande d’organisation de paroisse ou branche pour tous les changements proposés (se trouve dans la Documentation pour dirigeants et greffiers).

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homme instruisant une classe

Appels dans l’Église

Les jeunes adultes seuls peuvent grandement contribuer au royaume de Dieu. Ils apportent des points de vue et des expériences uniques qui sont une bénédiction pour tous les membres de l’Église et les renforcent. Ils peuvent servir dans n’importe quel appel de pieu, sauf celui d’évêque, de président de pieu ou de patriarche de pieu.

Sujets possibles

  • Quels nouveaux appels ou tâches importants permettraient aux jeunes adultes seuls de participer à l’œuvre du salut et de l’exaltation ?

  • Comment aider les jeunes adultes seuls à se sentir utiles, quel que soit leur appel ?

  • Où le potentiel des jeunes adultes seuls n’est-il actuellement pas utilisé ?

  • Quels types d’appels, de tâches ou d’occasions de service les jeunes adultes non pratiquants seraient le plus susceptibles d’accepter ?

Directives particulières

  • Évitez de créer des appels qui ne sont pas utiles. Tout le monde n’a pas la même définition du terme « utile » mais tous devraient se sentir importants là où ils servent.

  • Commencez par vous concentrer sur les appels de la paroisse et du pieu dans lesquels les jeunes adultes seuls pourraient faire preuve d’une bonne influence.

  • Dans les unités de JAS, appelez-les à la plupart des rôles de dirigeants (voir Manuel général d’instructions : Servir dans l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours, sections 37.2.2, 37.3.2).

Options possibles à prendre en considération et à mettre en œuvre

  • Incitez les dirigeants à penser aux jeunes adultes seuls lorsqu’ils cherchent des personnes pouvant servir dans un appel, y compris les appels de dirigeants.

  • Veillez à ce que chaque jeune adulte seul ait une affectation de service pastoral.

  • Envisagez les possibilités de servir dans le temple, de participer à l’œuvre de l’histoire familiale et de faire connaître l’Évangile.

  • Envisagez des appels et des affectations qui pourraient étendre l’influence des jeunes adultes seuls dans la collectivité au sens large.

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femme instruisant une classe

Deuxième heure

La deuxième heure des réunions du dimanche doit aider les jeunes adultes seuls à renforcer leur foi en notre Père céleste et en Jésus-Christ, à obtenir une meilleure compréhension de l’Évangile, à sentir qu’ils font partie de l’Église, à entretenir de bonnes amitiés et à apprécier la pertinence de l’Évangile dans leur vie.

Sujets possibles

  • Quels sont les résultats souhaités pour la réunion de la deuxième heure ? Qu’est-ce qui permettra d’atteindre ces résultats le plus efficacement possible ?

  • Quels sont les besoins des jeunes adultes seuls que l’on peut aborder pendant la deuxième heure ?

  • Quels sont les problèmes actuels lors des réunions de la deuxième heure ?

  • Comment faire pour que la deuxième réunion soit intéressante et claire pour tous les jeunes adultes seuls (indépendamment de la force de leur foi, de leur style d’apprentissage ou de leur situation) ?

Directives particulières

  • Utilisez le même programme scriptural et doctrinal que les autres membres de l’Église.

  • Maintenez un cadre sûr où on incite chacun à interagir et à participer.

  • Veillez à ce que les membres disposent d’un grand choix d’instructeurs et de classes.

  • Suivez le modèle de réunion de l’Église approuvé (groupes mixtes pour les semaines de l’École du dimanche ; frères pour le collège des anciens et sœurs pour la Société de Secours les semaines concernées).

  • Prenez en compte les répercussions des changements potentiels sur les jeunes adultes seuls dans les unités géographiques et dans les unités de JAS.

Options possibles à prendre en considération et à mettre en œuvre

  • Créez des classes plus petites, adaptées aux différents styles d’apprentissage. Encouragez les discussions pertinentes et l’échange d’expériences, et édifiez des liens sociaux constructifs. Voici quelques exemples :

    • Des classes axées sur le service

    • Des classes axées sur la musique

    • Des classes axées sur le multimédia

  • Organisez des classes à distance ou/et en présentiel afin que les personnes qui ne peuvent pas assister à des classes en présentiel puissent tout de même participer à l’apprentissage de l’Évangile.

  • Le cinquième dimanche du mois, ayez une réunion qui met l’accent sur des sujets pertinents pour les jeunes adultes seuls locaux. Voici quelques exemples :

    • Les sujets d’actualité et potentiellement troublants

    • L’autonomie

    • Le traitement de la dépendance

Demandez l’approbation des changements apportés aux réunions de la deuxième heure aux conseils de dirigeants appropriés. Ensuite, élaborez un plan pour présenter les changements aux jeunes adultes seuls.

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hommes en train d’étudier

Institut

Le programme de l’institut de religion donne l’occasion aux jeunes adultes seuls de répondre à l’invitation du Sauveur de « [s’]enseigner les uns aux autres la doctrine du royaume » (Doctrine et Alliances 88:77) grâce aux cours d’étude de l’Évangile en semaine.

L’institut est un programme centré sur le Christ, fondé sur les Écritures et axé sur l’apprentissage, qui vise à aider les participants à se rapprocher de Dieu, à renforcer leur foi dans le Christ et dans son Évangile rétabli, et à progresser sur le chemin des alliances (voir Josué 1:8 ; Jean 5:39 ; 2 Néphi 31:21).

Sujets possibles

  • Qu’ont enseigné les dirigeants de l’Église sur l’importance de l’institut et de l’apprentissage de l’Évangile ?

  • Que pensent les jeunes adultes seuls locaux de l’institut ?

  • Comment adapter le programme de l’institut pour le rendre plus pertinent et plus accessible aux jeunes adultes seuls locaux ?

  • Connaissons-nous le personnel de nos séminaires et institut de religion (S&I) locaux ? Quel rôle pourraient-ils jouer dans nos réunions de comité des JAS ?

Directives particulières

  • Il est recommandé à tous les jeunes adultes seuls entre dix-huit et trente ans d’assister aux cours de l’institut, qu’ils fassent des études ou pas.

  • Les programmes de l’institut de religion sont établis sous la direction des dirigeants de la prêtrise et du personnel des S&I pour répondre aux besoins des jeunes adultes seuls.

  • Les présidents de pieu peuvent créer des classes d’institut de pieu dans les régions où les classes sur campus ne sont pas disponibles.

  • Les programmes d’instituts de pieu se concentrent généralement sur les besoins des jeunes adultes seuls qui ne sont pas étudiants universitaires. Ils mettent l’accent sur la présence et l’apprentissage plutôt que sur l’obtention de crédits.

  • Les étudiants peuvent suivre des cours pour obtenir un diplôme de l’institut ou pour obtenir des crédits qui seront transférés à une université de l’Église.

  • Certains jeunes adultes seuls souhaiteront obtenir un diplôme de fin d’études de l’institut alors que d’autres non. Les besoins des jeunes adultes seuls, et non les conditions d’obtention du diplôme, doivent influencer la forme que prendra le programme de l’institut dans votre région.

Options possibles à prendre en considération et à mettre en œuvre

  • Les pieux peuvent se regrouper pour dispenser des cours d’institut à un niveau multipieu.

  • Les jeunes adultes seuls seront peut-être intéressés par une « soirée de l’institut » au cours de laquelle les cours sont associés à un repas ou à une activité.

  • Réfléchissez à la manière dont l’institut pourrait s’intégrer dans un lieu de rassemblement pour les JAS.

  • Voyez comment adapter les cours de l’institut, dans le choix du jour et de l’heure, la durée des cours, le nombre de semaines qu’un cours a lieu, les ateliers sur des sujets particuliers, etc.

Marche à suivre

  1. Écoutez les jeunes adultes seuls pour savoir ce qu’ils pensent de l’institut et comment ils peuvent en avoir une meilleure opinion.

  2. Travaillez en étroite collaboration avec les présidences de pieu et le personnel des S&I local pour adapter un programme de l’institut aux besoins des jeunes adultes seuls de votre région.

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groupe travaillant dans un jardin

Service

Les jeunes adultes seuls doivent bénéficier d’occasions formelles et informelles pour « œuvrer avec zèle à une bonne cause » (Doctrine et Alliances 58:27) et faire réellement avancer les causes qui les passionnent.

Sujets possibles

  • Comment le programme JustServe aiderait-il les jeunes adultes seuls de notre région à trouver des occasions de service utiles ? (Utilisez ce lien pour prendre contact avec un représentant de JustServe dans votre région.)

  • Comment des occasions de service utiles peuvent-elles avoir des conséquences positives sur les jeunes adultes seuls ?

  • Quelles difficultés rencontrerait-on pour trouver des occasions de service utiles ?

  • Quels types d’occasions de service auraient le plus de répercussions sur nos collectivités ?

  • Avec quels groupes pourrions-nous travailler ?

  • Comment tisser des liens pendant que nous servons ?

Directives particulières

  • Évitez les occasions de service qui ne sont pas pertinentes (par exemple : pas assez de travail pour tout le monde).

  • Laissez les jeunes adultes seuls choisir les occasions de service aussi souvent que possible.

  • Assurez-vous que les jeunes adultes seuls dirigent l’activité de service.

Options possibles à prendre en considération et à mettre en œuvre

  • Servez-vous de la documentation et des programmes de l’Église, et de la collectivité, comme JustServe, les cours d’autonomie, le programme de traitement de la dépendance, l’œuvre de l’histoire familiale et du temple ou EnglishConnect.

  • Collaborez avec d’autres paroisses, branches et pieux sur des projets.

  • Collaborez avec d’autres organisations religieuses, gouvernementales ou à but non lucratif dans le cadre de grands projets existants de la collectivité.

  • Aidez la collectivité à mettre en place un nouveau programme important (comme une soupe populaire).

  • Proposez des occasions de service aux missionnaires dédiés au service à temps plein ou à temps partiel.

  • Développez les appels basés sur le service (voir « Appels dans l’Église »).

  • Formalisez des projets en cours (tels que le tutorat, le mentorat ou les permanences mensuelles dans une banque alimentaire).

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groupe devant un temple

Service et culte au temple

Le président Nelson a enseigné : « L’élan spirituel augmente lorsque nous participons au culte au temple. […] Je vous supplie de lutter contre les voies du monde en vous concentrant sur les bénédictions éternelles du temple. Le temps que vous y passez procure des bénédictions pour l’éternité » (« C’est maintenant », Le Liahona, mai 2022, p. 126).

En se réunissant au temple, les jeunes adultes seuls ressentiront l’espérance, la paix et l’amour. Ils recevront la lumière dont ils ont besoin pour surmonter les difficultés qu’ils rencontrent.

Sujets possibles

  • Comment le culte et le service au temple aidera-t-ils les jeunes adultes seuls à faire face aux difficultés qu’ils rencontrent ?

  • Qu’est-ce qui empêche les jeunes adultes seuls de servir et de participer au culte au temple ? Comment allons-nous les aider ?

  • Que pouvons-nous enseigner pour aider les jeunes adultes seuls à trouver plus de puissance par l’intermédiaire du service et du culte au temple ?

  • Comment préparer les jeunes adultes seuls à recevoir les alliances du temple et à rester sur le chemin des alliances ?

  • Comment inciter les jeunes adultes seuls à se réunir et à servir au temple ?

  • Comment aider les jeunes adultes seuls à faire de l’œuvre de l’histoire familiale une partie de leur service au temple ?

Directives particulières

  • Consultez le Manuel général d’instructions : Servir dans l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours, sections 25.5, 26-27 pour connaître les règles concernant la fréquentation du temple et les appels dans le temple. Les jeunes adultes seuls peuvent « s’adress[er] à l’évêque pour se proposer de servir » comme servants du temple (section 25.5.1).

  • Lorsque vous prévoyez de vous rendre au temple, voyez comment aider les JAS à se préparer à y vivre une bonne expérience.

  • Lorsque vous planifiez une activité de JAS au temple, confirmez votre rendez-vous avec le temple à l’avance et informez-le des besoins particuliers du groupe.

Options possibles à prendre en considération et à mettre en œuvre

  • Vous pourriez organiser un cours de préparation au temple pour les jeunes adultes seuls qui se préparent à recevoir leur dotation ou à être scellés.

  • Organisez régulièrement des voyages au temple pour les jeunes adultes seuls. Le président Nelson a enseigné : « Trouve[z] le moyen de prendre régulièrement rendez-vous avec le Seigneur (d’être dans sa sainte maison), puis respectez cet engagement avec rigueur et joie » (voir « Devenir des saints des derniers jours exemplaires », Le Liahona, novembre 2018, p. 114).

  • Planifiez des réunions spirituelles, des réunions de Sainte-Cène, des soirées au foyer ou des activités en rapport avec le temple ou l’œuvre de l’histoire familiale.

  • Consultez les dirigeants locaux de la prêtrise, notamment la présidence du temple, concernant la manière dont les jeunes adultes seuls peuvent participer plus activement à l’œuvre du temple et de l’histoire familiale localement.

  • Prévoyez des moyens d’informer les jeunes adultes seuls des occasions d’œuvrer en tant que servants des ordonnances ou bénévoles dans le temple.

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groupe se prenant en photo

Conférences des JAS

Les conférences des JAS sont des rassemblements facultatifs, de grande envergure qui sont sous la direction de la présidence d’interrégion. Une conférence des JAS repose sur un thème choisi par un comité de planification de JAS et de dirigeants locaux. Elle doit comprendre des réunions spirituelles, des ateliers, du service et des activités conçus pour fortifier la foi en Jésus-Christ et favoriser un sentiment d’unité entre tous les jeunes adultes seuls.

Sujets possibles

  • Y a-t-il suffisamment de jeunes adultes seuls intéressés dans la région pour organiser une conférence efficace ?

  • Quels sont les avantages de l’organisation d’une conférence des JAS ?

  • Quelles sont les difficultés de l’organisation d’une conférence des JAS ?

  • Peut-on rendre cette conférence accessible à des jeunes adultes seuls vivant en dehors de la région ?

  • Quels autres aspects nous permettrons de savoir si cette solution est à envisager ?

Directives particulières

  • Vous devez recevoir l’autorisation de la présidence de l’interrégion pour organiser une conférence des JAS.

  • Formez un comité de planification de la conférence des JAS.

  • Laissez les comités de planification des JAS et les dirigeants locaux prendre la direction de l’organisation et de la mise en œuvre de la conférence.

  • Choisissez un lieu approprié pour organiser la conférence.

  • Prévoyez des expériences qui favorisent les échanges entre les jeunes adultes seuls et édifient la foi en Jésus-Christ.

  • Veillez à ce que les thèmes des ateliers et des réunions spirituelles soient pertinents pour les JAS locaux.

  • Annoncez la conférence suffisamment à l’avance pour que les jeunes adultes seuls puissent s’organiser pour y participer.

  • Laissez du temps libre pour la méditation et les échanges informels pendant la conférence.

Les présidences d’interrégion souhaitant organiser une conférence des JAS doivent consulter le Directives pour les conférences des jeunes adultes seuls.

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homme et femme

Réunions spirituelles pour les JAS

Les réunions spirituelles pour les JAS sont des réunions facultatives organisées sous la direction d’un évêque, d’un président de pieu ou d’une présidence d’interrégion. Elles comportent généralement une prière, un cantique ou un morceau de musique et un message centré sur l’Évangile par une ou plusieurs personnes choisies.

Sujets possibles

  • Quels sont les intérêts d’une réunion spirituelle ?

  • Quelles sont les difficultés ?

  • Quels sont les besoins des jeunes adultes seuls de notre région que l’on peut aborder lors d’une réunion spirituelle ?

  • Est-ce que la réunion spirituelle doit se dérouler en présentiel, être diffusée ou les deux à la fois ?

  • Quel format (tel qu’un discours, une discussion ou une table ronde) sera le plus efficace pour transmettre le message et toucher le public cible ?

  • Comment rendre les réunions spirituelles accessibles à tout le monde, y compris aux personnes qui parlent une autre langue ou qui ont un handicap ?

Directives particulières

  • Lors de la planification d’une réunion spirituelle, prenez en compte les intérêts, les besoins et les expériences des jeunes adultes seuls de la région.

  • Les jeunes adultes seuls doivent être les principaux organisateurs et dirigeants de la réunion spirituelle.

  • Les présidences de pieu, les épiscopats et les autres dirigeants doivent soutenir et annoncer la réunion avant et après qu’elle ait eu lieu.

  • Les réunions spirituelles peuvent avoir lieu au niveau de la paroisse, du pieu ou de plusieurs pieux.

Options possibles à prendre en considération et à mettre en œuvre

  • Envisagez différents formats. Soyez créatif, essayez des formats de réunion qui n’ont jamais eu lieu dans votre région. Par exemple :

    • Les réunions en présentiel

    • Les réunions à distance

    • Les tables rondes

    • Les discussions en groupe

    • Les discours style réunions de Sainte-Cène

    • Les intermèdes musicaux

    • Les ateliers

  • Le sujet d’une réunion spirituelle doit toujours avoir une composante spirituelle et contribuer à rapprocher les jeunes adultes seuls du Christ. Voici des idées de sujets :

    • L’œuvre du salut et de l’exaltation

    • Des sujets doctrinaux

    • Les occasions de service

    • Les difficultés

    • Le traitement de la dépendance

    • L’histoire de l’Église

    • La préparation aux situations d’urgence

    • L’autonomie

    • La santé mentale et la résilience émotionnelle

    • L’utilisation des médias en toute sécurité

    • Les vertus chrétiennes

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groupe assis en cercle

Lieu de rassemblement pour les JAS

Les jeunes adultes seuls et leurs amis aiment se réunir et participer à des activités saines qui les rapprochent les uns des autres et de Dieu. Un lieu de rassemblement désigne un endroit précis (dans un lieu de culte ou un bâtiment de l’institut existant) où les jeunes adultes seuls et leurs amis peuvent se réunir pour participer aux activités suivantes :

  • L’instruction religieuse et l’apprentissage de l’Évangile (comme les cours de l’institut, les groupes d’étude du programme « Viens et suis-moi », les discussions sur l’Évangile ou les réunions spirituelles)

  • Le service et les activités sociales (comme le service au sein de la collectivité et le service humanitaire, notamment les projets JustServe, les soirées dansantes, les activités culturelles ou les groupes de soirée au foyer)

  • Les activités liées à l’œuvre de l’histoire familiale et du temple, notamment la préparation au temple

  • Les activités portant sur l’autonomie et l’instruction (telles que les cours d’autonomie ou BYU-Pathway Worldwide)

  • Les activités missionnaires (telles que les activités d’intégration des nouveaux convertis ou de préparation à la mission)

  • Les activités d’aide à la collectivité (voir « Établir des liens avec les collectivités : Faire profiter des aides que l’Église propose », ChurchofJesusChrist.org).

Pour plus de renseignements, voir « Établissement d’un lieu de rassemblement pour les JAS » (ChurchofJesusChrist.org).

Sujets possibles

  • Quelles activités aideront jeunes adultes seuls à se sentir intégrés dans le groupe ?

  • Comment les activités sociales peuvent-elles fortifier la foi en Jésus-Christ ?

  • Comment un lieu de rassemblement pour les jeunes adultes seuls sera-t-il une bénédiction pour eux spirituellement et socialement ?

Directives particulières

  • Le président de pieu fait appel au comité des JAS de pieu pour gérer le lieu de rassemblement pour les JAS (voir Manuel général d’instructions : Servir dans l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours, section 14.1.1.2). Pour les lieux de rassemblement desservant plusieurs pieux, des jeunes adultes seuls de chaque pieu devraient faire partie du comité.

  • Le comité des JAS de pieu suit les directives de l’Église concernant les activités (voir Manuel général d’instructions, chapitre 20).

  • Si comité des JAS de pieu a accès à un bâtiment de l’institut, le directeur (ou le coordonnateur) de l’institut joue un rôle clé dans la gestion du lieu de rassemblement pour les JAS.

  • Les fonds opérationnels et les dépenses budgétaires relèvent du budget des JAS du pieu (ou des pieux) (voir Manuel général d’instructions, section 14.2.1.3), complété, si nécessaire, par le budget de l’interrégion.

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