«Ուսուցանեք Հիսուս Քրիստոսի տիտղոսների, դերերի և հատկանիշների մասին», Ուսուցիչների կատարելագործման հմտություններ (2022)
«Ուսուցանեք Հիսուս Քրիստոսի տիտղոսների, դերերի և հատկանիշների մասին», Ուսուցիչների կատարելագործման հմտություններ
Կենտրոնացեք Հիսուս Քրիստոսի վրա
Ուսուցանեք Հիսուս Քրիստոսի տիտղոսների, դերերի և հատկանիշների մասին։
Գտեք խորհրդանիշներ, որոնք վկայում են Հիսուս Քրիստոսի մասին։
Հմտություն. Ստեղծեք ուսումնասիրության դրդող հարցեր, որոնք կօգնեն ուսանողներին բացահայտել Հիսուս Քրիստոսի դերերը, կոչումները, խորհրդանիշները, հատկանիշները և բնութագրերը:
Սահմանել
Ձգտելով օգնել ուսանողներին փնտրել Հիսուս Քրիստոսին սուրբ գրություններում, նրանք կկարողանան ճանաչել և սիրել Նրան: Ուսումնասիրության դրդող հարց ստեղծելու եղանակներից մեկը, որն օգնում է ուսանողներին բացահայտել Հիսուս Քրիստոսի դերը, կոչումը, խորհրդանիշը, հատկանիշը կամ բնութագիրը, ձեր հարցի մեջ ներառելն է հետևյալը. 1) սուրբ գրության հատվածը, 2) ինչ եք ուզում, որ ուսանողը ուսումնասիրի ( Հիսուս Քրիստոսի դերեր, կոչումներ, խորհրդանիշներ, հատկանիշներ կամ բնութագրեր) և 3) ինչպես ուսանողներն ինքնուրույն կբացահայտեն այդ բաները: Այս հարցերը պետք է բարձրացվեն նախքան ուսանողները կկարդան սուրբ գրությունների հատվածը, որպեսզի ուսանողները պատրաստ լինեն բացահայտելու, թե ինչ կարող են սովորել Հիսուս Քրիստոսի մասին:
Մոդել
Վերանայեք հետևյալ հարցերը և նկատեք, թե ինչպես են դրանք ներառում սուրբ գրության հատվածը, նյութը, որը կփնտրեն ուսանողները և ինչպես ուսանողներն ինքնուրույն կբացահայտեն այն.
-
Երբ կարդաք բարի սամարացու պատմությունը Ղուկաս 10.25–37 հատվածներում, Հիսուս Քրիստոսի ո՞ր աստվածային հատկանիշները կարող եք տեսնել:
-
Երբ ուսումնասիրեք Վարդապետություն և Ուխտեր 29.1–8 հատվածները, գտեք Հիսուս Քրիստոսի երեք տարբեր կոչումներ և դերեր, որոնք արդիական են այն ամենին, ինչ ձեզ հարկավոր է հենց հիմա ձեր կյանքում:
-
Երբ կարդում եք Գործք Առաքելոց 3.1–7 հատվածները, ի՞նչ եք նկատում Պետրոսի մասին, որը հիշեցնում է ձեզ Հիսուս Քրիստոսի մասին:
Սեղմեք այստեղ՝ այս մոդելի տեսանյութը տեսնելու համար
Կիրառել
Կարդացեք հետևյալ հատվածները և յուրաքանչյուր վերոնշյալ հատվածների զույգի համար գրեք ուսումնասիրության դրդող որևէ հարց, որն օգնում է ուսանողներին բացահայտել Հիսուս Քրիստոսի դերերը, կոչումները, խորհրդանիշները, հատկանիշները և բնութագրերը:
Քննարկել կամ խորհել
-
Այս փորձառությունից ի՞նչ սովորեցիք Քրիստոսանման ուսուցիչ դառնալու մասին:
-
Ինչպե՞ս կարող է սա օգնել մեր ուսանողներին և դասարանային քննարկումներին ավելի շատ կենտրոնանալ Հիսուս Քրիստոսի վրա:
Իրականացնել
Օգտագործելով այն, ինչ սովորել եք գործնականում, մտածեք ձեր ուսանողների հանգամանքների և կարիքների մասին, երբ ուսումնասիրում եք, որպեսզի պատրաստեք ձեր դասերը այս շաբաթ: Ձեր դասի սուրբ գրությունների մեկ հատվածով գրեք ուսումնասիրության դրդող որևէ հարց, որը կօգնի ուսանողներին բացահայտել Հիսուս Քրիստոսի դերերը, կոչումները, խորհրդանիշները, հատկանիշները և բնութագրերը՝ օգնելով ուսանողներին կենտրոնանալ Նրա վրա: Գրի առեք ձեզ ուղղված հարցերը և, եթե ժամանակ ունեք, փորձեք այդ հարցերը տալ որևէ մեկին, նախքան դասարանի անդամին հարցնելը։ Սա կօգնի ձեզ հստակեցնել ձեր հարցը նախքան այն կօգտագործեք ձեր ուսանողների հետ:
Ցանկանո՞ւմ եք ավելին իմանալ
-
Չադ Հ. Վեբ, «Մենք խոսում ենք Քրիստոսի մասին, մենք հրճվում ենք Քրիստոսով», Սեմինարիաների և կրոնի ինստիտուտների ամենամյա ուսուցման հեռարձակում, հունիսի 12, 2018թ․), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org