Tập Trung vào Chúa Giê Su Ky Tô

Giảng Dạy về các danh xưng, vai trò, và thuộc tính của Chúa Giê Su Ky Tô.

Hãy tìm những biểu tượng làm chứng về Chúa Giê Su Ky Tô.

Kỹ năng: Đặt ra các câu hỏi tìm kiếm để giúp học viên nhận ra các vai trò, danh hiệu, biểu tượng, thuộc tính, và đặc tính của Chúa Giê Su Ky Tô.

Định nghĩa

Khi chúng ta tìm cách giúp học viên tìm kiếm Chúa Giê Su Ky Tô trong thánh thư, họ có thể tiến đến việc biết về Ngài và yêu mến Ngài. Một cách để đặt ra một câu hỏi tra cứu mà giúp học viên nhận ra vai trò, danh hiệu, biểu tượng, thuộc tính, hoặc đặc tính của Chúa Giê Su Ky Tô là bao gồm những điều sau đây trong câu hỏi của anh chị em: (1) đoạn thánh thư, (2) điều anh chị em muốn học viên đó tìm kiếm (vai trò, danh hiệu, biểu tượng, thuộc tính, hoặc đặc tính của Chúa Giê Su Ky Tô), và (3) cách học viên sẽ khám phá ra những điều này cho chính họ. Những câu hỏi này cần phải được đưa ra trước khi anh chị em yêu cầu học viên đọc đoạn thánh thư để học viên được chuẩn bị để khám phá điều mà họ có thể học được về Chúa Giê Su Ky Tô.

Mẫu

Xem lại các câu hỏi sau đây, và lưu ý cách chúng bao gồm đoạn thánh thư, điều mà học viên sẽ tìm kiếm, và cách học viên sẽ tự khám phá ra điều đó:

• Khi các em đọc câu chuyện về người Sa Ma Ri nhân lành trong Lu Ca 10:25–37, các em có thể thấy được các thuộc tính thiêng liêng nào của Chúa Giê Su Ky Tô?

• Khi các em học Giáo Lý và Giao Ước 29:1–8, hãy tìm ba danh hiệu và vai trò khác nhau của Chúa Giê Su Ky Tô mà cảm thấy có liên quan đến những điều các em cần ngay bây giờ trong cuộc sống của mình.

• Khi đọc Công Vụ Các Sứ Đồ 3:1–7, các em nhận thấy điều gì về những Phi E Rơ mà nhắc các em về Chúa Giê Su Ky Tô?

Bấm vào đây để xem video của mẫu này.

Thực tập

Đọc các câu sau đây, và đối với mỗi nhóm câu, hãy viết một câu hỏi tra cứu mà giúp học viên khám phá các vai trò, danh hiệu, biểu tượng, thuộc tính, và đặc tính của Chúa Giê Su Ky Tô.

• Sáng Thế Ký 45:3–5

• Giáo Lý và Giao Ước 45:7–9

• 1 Nê Phi 3:1–7

Thảo Luận hoặc Suy Ngẫm

• Anh chị em đã học được điều gì về việc trở thành một giảng viên giống như Đấng Ky Tô từ kinh nghiệm này?

• Làm thế nào điều này có thể giúp học viên và các cuộc thảo luận trong lớp học của chúng ta tập trung hơn vào Chúa Giê Su Ky Tô?

Kết Hợp

Bằng cách sử dụng điều anh chị em đã học được trong phần thực tập, hãy nghĩ về hoàn cảnh và nhu cầu của học viên của mình khi anh chị em học tập để chuẩn bị các bài học tuần này. Với một đoạn thánh thư trong bài học của anh chị em, hãy viết một câu hỏi tra cứu mà sẽ giúp học viên khám phá các vai trò, danh hiệu, biểu tượng, thuộc tính, và đặc tính của Chúa Giê Su Ky Tô để giúp họ tập trung vào Ngài. Viết xuống những câu hỏi đến với anh chị em và, nếu anh chị em có thời giờ, hãy tập đặt những câu hỏi đó cho một người nào đó trước khi anh chị em đặt bất cứ câu hỏi nào trong lớp. Điều này sẽ giúp anh chị em trau chuốt câu hỏi trước khi dùng câu hỏi đó với các học viên của mình.

Muốn Thêm Thông Tin?

• Chad H Webb, “We Talk of Christ, We Rejoice in Christ”, (buổi phát sóng chương trình huấn luyện thường niên của Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý Tôn Giáo, ngày 12 tháng Sáu năm 2018), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org