“자주 간증을 전하고, 학습자들에게도 느낌과 경험, 간증을 나누도록 권유한다”, 『교사 발전 기술: 영으로 가르친다』(2023)
“자주 간증을 전하고, 학습자들에게도 느낌과 경험, 간증을 나누도록 권유한다”, 『교사 발전 기술: 영으로 가르친다』
그리스도와 같이 가르치는 원리: 영으로 가르친다
자주 간증을 전하고, 학습자들에게도 느낌과 경험, 간증을 나누도록 권유한다.
기술
학생들이 자신의 느낌과 경험, 간증을 말로 표현하는 데 도움이 되는 문장들을 만든다.
정의하기
학생들이 느낌과 경험, 간증을 나눌 때 성신은 그들이 말하는 진리를 그들 자신과 다른 사람들의 생각과 마음에 증거할 것이다. 지시문은 학생들이 간증을 나누는 데 도움이 되는 한 가지 방법이다. 이런 지시문은 일반적으로 두 부분으로 구성된다. 첫 번째 부분은 학생들이 자신의 느낌과 경험 및 간증을 숙고하게 하고 사진이나 그림, 질문, 사례 연구, 동영상 및 찬송가 등과 같은 다른 교육 도구와 연결될 수 있다. 두 번째 부분은 학생들이 간증 나누기를 시작할 기회를 제공한다. 이를 위해 학생들에게 미완성인 구절을 어떻게 완성할지 생각해 보게 할 수도 있다. 이런 지시문의 본질적인 특징은 학생들이 성신과 연결되어 자신의 느낌과 경험 및 간증을 말로 표현하는 방법에 관해 생각하기 시작하도록 돕는 것이다.
아래의 시범 사례와 연습하기는 일반적인 예시이다. 교과 과정에서 다루게 될 다음 공과에 시범 사례와 연습하기를 결부한다면 좀 더 효과적인 훈련이 될 수 있다.
시범 사례
사진 시범
여러분은 교리와 성약 45:1~5절을 가르치고 있으며 그 원리는 “예수 그리스도는 아버지께 대한 우리의 변호자이시다”라는 것이다. 학생들에게 예수 그리스도의 이 사진을 보여주면서 다음 지시문을 활용한다. “제가 예수 그리스도를 사랑하는 한 가지 이유를 말한다면, 저는 …”
찬송가 시범
반 전체가 “내 구주 살아 계시다”를 부른다. 학생들에게 다음 문장을 완성하기 위해 찬송가 가사 중 가장 좋아하는 행을 찾아보라고 할 수 있다. “저는 예수 그리스도께서 살아 계셔서 … 하다는 것을 알고 있습니다”
이 시범 사례에 관한 동영상을 보려면 여기를 클릭한다.
연습하기
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다음 5분 동안 앞으로 다룰 경전 구절에 나오는 원리나 교리와 연관 있는 예수 그리스도에 관한 사진, 찬송가 또는 동영상을 찾아본다. 학생들이 고른 원리나 교리와 관련하여 예수 그리스도에 관해 충분히 생각한 다음 그분에 관한 느낌이나 경험 또는 간증을 나누는 데 도움이 될 지시문을 생각해 본다.
토론 또는 숙고하기
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지시문을 제공하면 학습자가 느낌, 경험, 간증을 나누는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?
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학습자가 의미 있는 간증과 감정을 나누는 데 더 자신감을 갖도록 돕는 것에 대해 무엇을 배웠는가?
적용하기
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이번 주에 할 각각의 수업을 위해 학생들이 자신의 느낌과 경험 및 간증을 나누는 데 도움이 될 지시문을 작성한다.
더 알아보고 싶은가?
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“영감에 찬 토론을 이끈다”, 『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』(2016), 33~34쪽
기술
예수 그리스도에 대해 더 자주 더 강력하게 간증한다.
정의하기
닐 엘 앤더슨 장로는 교회 교육 기구 교사와 지도자들에게 “예수 그리스도에 대해 더 자주 더 강력하게 … 간증”하라고(“예수 그리스도의 권능과 순수한 교리”[교회 교육 기구 종교 교육자들에게 전한 말씀, 2023년 6월 11일], 복음 자료실) 권유했다. 간증을 전할 기회는 단지 수업의 시작이나 끝뿐만 아니라 구주에 대한 진리를 나눌 때를 비롯하여 수업 시간 내내 언제든 생길 수 있다. 여러분이 나눌 수 있는 간단하면서도 강력한 간증을 찾기 위해 다음 질문을 활용할 수 있다.
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구주에 관해 배우고 있는 내용에 대해 나는 개인적으로 무엇을 알고 있는가?
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나는 내 삶에서 예수 그리스도의 이러한 권능을 어떻게 느꼈는가?
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내가 예수 그리스도에 대해 아는 것을 나눌 간단하면서도 진심 어린 방법은 무엇인가?
구주에 대해 간단하면서도 자주 간증을 나누면 학생들이 좀 더 편하게 간증을 나눌 수 있는 환경이 조성되고, 여러분이 나누는 진리에 대한 간증을 확인해 주는 성신을 그들이 느끼는 데도 도움이 될 수 있다.
아래의 시범 사례와 연습하기는 일반적인 예시이다. 교과 과정에서 다루게 될 다음 공과에 시범 사례와 연습하기를 결부한다면 좀 더 효과적인 훈련이 될 수 있다.
시범 사례
채 형제는 예수 그리스도의 탄생에 관한 공과를 가르치는 동안 구주에 대해서, 그리고 그분의 아버지가 누구인지에 대해 자신이 알고 있는 바를 생각해 본 다음 “예수 그리스도는 하나님의 아들이십니다.”라고 간단히 말한다.
다음은 고려해 보고 사용할 만한 다른 문구들이다.
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저는 예수 그리스도께서 …음을 스스로 배웠습니다.
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저는 구주께서 …음을 압니다.
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저는 제 인생에서 …할 때 …하시는 구주의 권능을 느꼈습니다.
이 시범 사례에 관한 동영상을 보려면 여기를 클릭한다.
연습하기
다음 각각의 진리에 대해 여러분이 나눌 수 있는 간단하면서도 강력한 간증을 한 가지 적는다. 도움이 필요하면 위의 정의하기와 시범 사례에 나오는 질문이나 지시문을 활용할 수 있다.
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예수 그리스도는 세상의 빛이시다.
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예수 그리스도께서는 나를 죄와 사망에서 구원하시고 필멸의 생활에서 겪는 어려움을 극복하도록 도우시기 위해 고통을 겪으셨다.
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다음 공과에서 배우게 될 진리.
토론 또는 숙고하기
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여러분은 예수 그리스도에 대한 이 간단하면서도 강력한 간증을 연습하면서 무엇을 배우고 있는가?
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진실하고도 진심 어린 간증을 자주 전하려면 어떻게 해야 하는가?
적용하기
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이번 주에 공과를 준비하고 가르치는 동안 예수 그리스도에 대해 간증할 기회를 찾아본다. 그런 다음, 그분에 관해 간단하고도 진실한 간증을 전한다.
더 알아보고 싶은가?
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게리 이 스티븐슨, “간증을 가꾸고 전함”, 『리아호나』, 2022년 11월호, 111~114쪽
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“나는 사람들이 결심을 하고 지키도록 어떻게 도울 수 있는가?”에서 “자주 간증함”, 『나의 복음을 전파하라』(2019), 201~202쪽