Ajarkan Doktrin

Pelajari doktrin Yesus Kristus bagi diri Anda sendiri.

Keterampilan: Buatlah pertanyaan menyelidik terbuka yang membantu pemelajar menemukan doktrin dan asas-asas Injil bagi diri mereka sendiri dan tidak mengarahkan siswa pada tanggapan spesifik.

Definisikan

Pertanyaan menyelidik terbuka mengajak siswa untuk menemukan dan memahami kebenaran dalam tulisan suci bagi diri mereka sendiri alih-alih mengarahkan mereka pada tanggapan yang telah ditentukan sebelumnya atau spesifik. Pendekatan ini dapat menjadikan penelaahan siswa akan tulisan suci lebih relevan dan dapat memperkenankan Tuhan untuk mengajar dan mengilhami mereka secara pribadi. Pertanyaan-pertanyaan ini (1) mencakup ajakan bagi para siswa untuk mempertimbangkan apa yang menonjol bagi mereka secara pribadi, (2) menghilangkan keharusan siswa untuk mencari sesuatu yang spesifik yang ada dalam benak guru, serta (3) dapat memperkenankan siswa merenungkan bagaimana kebenaran yang diidentifikasi dan dipahami dapat diterapkan dalam kehidupan pribadi mereka. Pertanyaan-pertanyaan ini dapat digunakan saat mengajak para siswa menyelidiki ayat-ayat untuk mengidentifikasi kebenaran serta dalam berupaya memahami lebih lanjut kebenaran-kebenaran yang telah mereka identifikasi.

Contohkan

Berikut ini adalah beberapa contoh tentang bagaimana Anda dapat membantu siswa menemukan dan memahami kebenaran bagi diri mereka sendiri dengan pertanyaan menyelidik terbuka:

• Alih-alih mengajak, “Temukan ayat di mana Tuhan mengajari kita pentingnya kepatuhan,” Anda dapat bertanya, “Apa asas yang menonjol bagi Anda dalam ayat-ayat ini?”

• Alih-alih mengatakan, “Yesus menekankan kebutuhan kita untuk memiliki iman kepada-Nya dalam ayat ini,” Anda dapat menanyakan, “Apa asas yang dapat kita pelajari dari ajaran dan teladan Yesus dalam ayat ini?”

• Alih-alih bertanya, “Dapatkah Anda melihat bagaimana Tuhan mengingatkan kita untuk selalu berdoa dalam ayat ini?” Anda dapat bertanya, “Apa pesan tentang doa yang Tuhan coba membantu Anda pahami dari ayat ini?”

Klik di sini untuk melihat video tentang contoh ini.

Praktikkan

Gunakan satu atau lebih dari latihan berikut untuk meningkatkan kemampuan Anda untuk membantu siswa menemukan dan memahami kebenaran bagi diri mereka sendiri:

• Lihat Moroni 10:32–33. Berlatihlah mengidentifikasi lebih dari satu asas untuk melihat bagaimana siswa dapat mengidentifikasi beragam asas dari ayat-ayat ini. Tuliskan satu pertanyaan yang akan memungkinkan siswa menemukan banyak asas.

• Pertimbangkan sebuah blok tulisan suci yang sedang Anda rencanakan untuk ditelaah bersama siswa dalam pelajaran mendatang. Alih-alih merencanakan untuk meminta siswa membaca ayat-ayat ini dan mencari sebuah asas spesifik yang telah Anda identifikasi, praktikkan menuliskan dua sampai tiga pertanyaan menyelidik terbuka untuk membantu mereka menemukan sebuah asas bagi diri mereka sendiri.

• Lihat rencana pelajaran mendatang. Pilihlah sebuah asas yang mungkin siswa identifikasi dari ayat-ayat yang sedang ditelaah. Berlatihlah menulis dua atau tiga pertanyaan sederhana untuk membantu mereka memahami lebih lanjut asas ini dengan cara yang tidak mengarahkan mereka pada jawaban yang telah ditentukan sebelumnya atau spesifik.

Bahas atau Renungkan

Renungkan apa yang telah Anda pelajari dari pengalaman ini. Barangkali Anda dapat mencatat beberapa pemikiran ini dalam jurnal penelaahan. Pertimbangkan pertanyaan-pertanyaan berikut:

• Apa yang telah saya lakukan sebelumnya untuk membantu siswa belajar melalui pertanyaan menyelidik terbuka?

• Apa yang telah saya pelajari dalam pengalaman ini yang dapat meningkatkan kemampuan saya untuk mengajukan pertanyaan menyelidik terbuka?

• Apa yang akan saya lakukan untuk terus memperbaiki diri?

Gunakan

Sewaktu Anda mempersiapkan pelajaran Anda minggu ini, buatlah dua sampai tiga pertanyaan menyelidik terbuka yang membantu pemelajar menemukan doktrin dan asas-asas Injil bagi diri mereka sendiri dan yang tidak mengarahkan siswa pada tanggapan spesifik. Tulislah pertanyaan-pertanyaan itu dan cobalah ajukan setiap pertanyaan itu kepada seorang anggota keluarga, seorang kolega, atau kepada diri Anda sendiri. Identifikasi salah satu pertanyaan itu untuk diajukan di ruang kelas, dan gunakan itu dalam pelajaran Anda.

Ingin Belajar Lebih Banyak?

• Chad H. Webb, “We Have Not Come This Far to Only Come This Far,” (Siaran Pelatihan Tahunan S&I, 9 Juni 2020), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

• Bagian 2.1–2.3, “Unit 2: Teach the One,” Inservice Leaders’ Resources (learner-focused teaching)

• “Membantu Pemelajar Menemukan Kebenaran Tulisan Suci,” dalam “Ajarkan Doktrin,” Mengajar dengan Cara Juruselamat (2016), 21