Mokykite doktrinos

Savarankiškai mokykitės Jėzaus Kristaus doktrinos.

Įgūdis. Sukurti atvirus ieškoti skatinančius klausimus, kurie padėtų besimokantiesiems savarankiškai atrasti Evangelijos doktriną ir principus ir neskatintų mokinių pateikti konkretaus atsakymo.

Apibūdinkite

Atviri ieškoti skatinantys klausimai skatina mokinius savarankiškai atrasti ir suprasti Raštų tiesas, o ne veda prie iš anksto numatyto ar konkretaus atsakymo. Toks metodas gali padaryti Raštų studijavimą aktualesnį ir leisti Viešpačiui asmeniškai juos mokyti ir įkvėpti. Tokie klausimai 1) susideda iš kvietimo mokiniams apsvarstyti, kas jiems asmeniškai paliko įspūdį, 2) panaikina būtinybę mokiniams ieškoti ko nors konkretaus, ką mokytojas turi omenyje, ir 3) gali leisti mokiniams pamąstyti, kaip atrastas ir suprastas tiesas būtų galima pritaikyti savo asmeniniame gyvenime. Tokius klausimus galima užduoti kviečiant mokinius ieškoti eilutėse tiesų ir bandant geriau suprasti jų įvardytas tiesas.

Sukurkite modelį

Štai keli pavyzdžiai, kaip galėtumėte padėti mokiniams savarankiškai atrasti ir suprasti tiesą, užduodami atvirus ieškoti skatinančius klausimus:

• Užuot kvietę: „Paieškokite eilutės, kurioje Viešpats mus moko apie paklusnumo svarbą“, galėtumėte paklausti: „Kokį principą atpažįstate šiose eilutėse?“

• Užuot sakę: „Šiose eilutėse Jėzus pabrėžia, kad turime tikėti Juo“, galėtumėte paklausti: „Kokių principų galėtume pasimokyti iš Jėzaus mokymų ir pavyzdžio šiose eilutėse?“

• Užuot klausę: „Ar pastebite, kaip šioje eilutėje Viešpats primena mums visuomet melstis?“, galėtumėte paklausti: „Kokią mintį apie maldą Viešpats nori jums padėti suprasti iš šios eilutės?“

Norėdami pamatyti vaizdo įrašą apie šį modelį, spustelėkite čia.

Praktikuokite

Vadovaukitės viena ar keliomis toliau išvardytomis praktikomis, kad pagerintumėte savo gebėjimą padėti mokiniams savarankiškai atrasti ir suprasti tiesas:

• Perskaitykite Moronio 10:32–33. Pasipraktikuokite nustatyti daugiau nei vieną principą, kad pamatytumėte, kaip mokiniai iš šių eilučių gali nustatyti įvairius principus. Užrašykite vieną klausimą, kuris leistų mokiniams atrasti kelis principus.

• Pagalvokite apie kokią nors Raštų dalį, kurią planuojate nagrinėti su mokiniais per ateinančią pamoką. Užuot paprašę mokinių perskaityti šias eilutes ir paieškoti konkretaus jūsų jau įvardyto principo, verčiau pasipraktikuokite parašyti du ar tris atvirus ieškoti skatinančius klausimus, kad padėtumėte mokiniams savarankiškai atrasti principą.

• Peržiūrėkite būsimos pamokos planą. Pasirinkite kokį nors principą, kurį mokiniai galėtų atrasti studijuojamose eilutėse. Kad padėtumėte jiems giliau suprasti šį principą, pasipraktikuokite parašyti du ar tris paprastus klausimus tokiu būdu, kuris nenuvestų jų prie iš anksto numatyto ar konkretaus atsakymo.

Apsvarstykite arba aptarkite

Apsvarstykite, ko išmokote iš šio patyrimo. Galite kai kurias iš šių minčių užsirašyti studijavimo žurnale. Apmąstykite tokius klausimus:

• Kaip anksčiau esu padėjęs mokiniams mokytis užduodamas atvirus ieškoti skatinančius klausimus?

• Kaip ši patirtis man padėjo pagerinti savo gebėjimą užduoti atvirus ieškoti skatinančius klausimus?

• Kaip toliau tobulėsiu?

Taikykite

Ruošdami šios savaitės pamokas, sukurkite du ar tris atvirus ieškoti skatinančius klausimus, kurie padėtų besimokantiesiems savarankiškai atrasti Evangelijos doktriną ir principus ir nevestų mokinių prie konkretaus atsakymo. Užsirašykite juos ir pabandykite kiekvieną jų užduoti kuriam nors šeimos nariui, kolegai ar sau pačiam. Išsirinkite vieną, kurį užduosite klasėje, ir pateikite jį savo pamokoje.

Norite sužinoti daugiau?

• Čiadas H. Vebas, „Mes nenuėjome tokio kelio tik tam, kad jį nueitume“ (Metinė SI mokymų transliacija, 2020 m. birželio 9 d.), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

• Sections 2.1–2.3, “Unit 2: Teach the One,” Inservice Leaders’ Resources (learner-focused teaching)

• „Padėkite mokiniams rasti Raštų tiesas“, „Mokykite doktrinos“, Mokymas Gelbėtojo būdu (2016 m.), p. 21