ทักษะการพัฒนาครู
เรียนรู้หลักคำสอนของพระเยซูคริสต์ด้วยตนเอง

“เรียนรู้หลักคำสอนของพระเยซูคริสต์ด้วยตนเอง” ทักษะการพัฒนาครู: สอนหลักคำสอน (2023)

“เรียนรู้หลักคำสอนของพระเยซูคริสต์ด้วยตนเอง” ทักษะการพัฒนาครู: สอนหลักคำสอน

หลักธรรมของการสอนเหมือนพระคริสต์: สอนหลักคําสอน

เรียนรู้หลักคำสอนของพระเยซูคริสต์ด้วยตนเอง

ทักษะ

ตั้งคำถามชวนค้นหาแบบปลายเปิดที่ช่วยให้ผู้เรียนค้นพบหลักคำสอนและหลักธรรมพระกิตติคุณด้วยตนเองและไม่นำนักเรียนไปหาคำตอบที่เฉพาะเจาะจง

นิยาม

คำถามชวนค้นหาแบบปลายเปิดเชื้อเชิญให้นักเรียนค้นพบและเข้าใจความจริงในพระคัมภีร์ด้วยตนเองแทนที่จะนำพวกเขาไปหาคำตอบที่เฉพาะเจาะจงหรือกำหนดไว้แล้ว วิธีนี้จะทำให้การศึกษาพระคัมภีร์ของนักเรียนตรงประเด็นมากขึ้นและยอมให้พระเจ้าทรงสอนและดลใจพวกเขาเป็นส่วนตัว คำถามเหล่านี้ (1) ประกอบด้วยการเชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาว่าอะไรสะดุดตาพวกเขาเป็นส่วนตัว (2) ทำให้นักเรียนไม่ต้องมองหาสิ่งที่ครูคิดไว้ในใจ และ (3) ช่วยให้นักเรียนได้ไตร่ตรองว่าจะนำความจริงที่ระบุไว้และเข้าใจแล้วมาประยุกต์ใช้กับชีวิตส่วนตัวของพวกเขาได้อย่างไร ท่านสามารถใช้คำถามเหล่านี้เมื่อเชื้อเชิญให้นักเรียนค้นหาข้อพระคัมภีร์เพื่อระบุความจริงและในการพยายามเข้าใจความจริงที่พวกเขาระบุมากขึ้น

ตัวอย่างและการฝึกด้านล่างเป็นตัวอย่างทั่วไป การอบรมจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นถ้าเชื่อมโยงตัวอย่างและโอกาสในการฝึกกับบทเรียนถัดไปที่จะครอบคลุมในหลักสูตร

ตัวอย่าง

สองสามตัวอย่างต่อไปนี้จะแสดงให้ท่านเห็นว่าจะช่วยให้นักเรียนค้นพบและเข้าใจความจริงด้วยตนเองผ่านคำถามชวนค้นหาแบบปลายเปิดได้อย่างไร:

  • แทนที่จะเชื้อเชิญให้ “หาข้อพระคัมภีร์ที่พระเจ้าทรงสอนเราเรื่องความสำคัญของการเชื่อฟัง” ท่านอาจถามว่า “หลักธรรมอะไรในข้อเหล่านี้สะดุดตาคุณ?”

  • แทนที่จะพูดว่า “พระเยซูทรงเน้นในข้อเหล่านี้ว่าเราจำเป็นต้องมีศรัทธาในพระองค์” ท่านอาจถามว่า “เราเรียนรู้หลักธรรมอะไรบ้างจากคำสอนและแบบอย่างของพระเยซูในข้อเหล่านี้?”

  • แทนที่จะถามว่า “คุณเห็นไหมว่าในข้อนี้พระเจ้าทรงย้ำเตือนให้เราสวดอ้อนวอนเสมอ?” ท่านอาจถามว่า “พระเจ้าทรงพยายามช่วยให้คุณเข้าใจข่าวสารอะไรเกี่ยวกับการสวดอ้อนวอนจากข้อนี้?”

คลิกที่นี่เพื่อดูวิดีโอของตัวอย่างนี้

1:43

ฝึก

ใช้การฝึกต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อเพื่อปรับปรุงความสามารถของท่านในการช่วยให้นักเรียนค้นพบและเข้าใจความจริงด้วยตนเอง:

  • ดู โมโรไน 10:32–33 ฝึกระบุหลักธรรมมากกว่าหนึ่งข้อเพื่อดูว่านักเรียนจะระบุหลักธรรมต่างๆ จากข้อเหล่านี้ได้อย่างไร จดคำถามหนึ่งข้อที่จะทำให้นักเรียนค้นพบหลักธรรมหลายข้อ

  • พิจารณาช่วงพระคัมภีร์ที่ท่านกำลังวางแผนศึกษากับนักเรียนในบทเรียนครั้งต่อไป แทนที่จะวางแผนให้นักเรียนอ่านข้อเหล่านี้และมองหาหลักธรรมเฉพาะเจาะจงที่ท่านระบุไว้แล้ว ให้ฝึกเขียนคำถามชวนค้นหาแบบปลายเปิดสักสองสามข้อเพื่อช่วยให้พวกเขาค้นพบหลักธรรมด้วยตนเอง

  • ดูแผนการสอนครั้งต่อไป เลือกหลักธรรมหนึ่งที่นักเรียนอาจจะระบุจากข้อที่กำลังศึกษา ฝึกเขียนคำถามง่ายๆ สองสามข้อเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักธรรมข้อนี้มากขึ้นในลักษณะที่จะไม่นำพวกเขาไปหาคำตอบที่เฉพาะเจาะจงและกำหนดไว้แล้ว

สนทนาหรือไตร่ตรอง

ไตร่ตรองสิ่งที่ท่านได้เรียนรู้จากประสบการณ์นี้ ท่านอาจจะบันทึกความคิดบางอย่างเหล่านี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษา พิจารณาคำถามต่อไปนี้:

  • ก่อนหน้านี้ฉันได้ทำอะไรบ้างเพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ผ่านคำถามชวนค้นหาแบบปลายเปิด?

  • ฉันได้เรียนรู้อะไรในประสบการณ์นี้ที่จะปรับปรุงความสามารถของฉันในการถามคำถามชวนค้นหาแบบปลายเปิด?

  • ฉันจะทำอะไรเพื่อปรับปรุงต่อไป?

นำมาใช้

  • ขณะเตรียมบทเรียนสัปดาห์นี้ ให้ตั้งคำถามชวนค้นหาแบบปลายเปิดที่ช่วยให้ผู้เรียนค้นพบหลักคำสอนและหลักธรรมพระกิตติคุณด้วยตนเองและไม่นำนักเรียนไปหาคำตอบที่เฉพาะเจาะจง จดคำถามไว้และลองถามแต่ละข้อกับสมาชิกครอบครัว เพื่อนร่วมงาน หรือตัวท่านเอง ระบุคำถามข้อหนึ่งที่จะถามในห้องเรียนและใช้คำถามนั้นในบทเรียนของท่าน

ต้องการเรียนรู้มากขึ้นหรือไม่?

ทักษะ

ค้นคว้าพระคัมภีร์และถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์เพื่อเข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ชายทำงานอยู่ที่โต๊ะ

นิยาม

ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 11:21 พระเจ้าทรงช่วยให้เราเห็นความสำคัญของการเรียนรู้หลักคำสอนด้วยตัวเราเอง: “อย่าหมายมั่นจะประกาศคำของเรา, แต่ก่อนอื่น จงหมายมั่นให้ได้คำของเรา, และจากนั้นเราจะปลดปล่อยลิ้นของเจ้า; จากนั้น, หากเจ้าปรารถนา, เจ้าจะมีพระวิญญาณของเราและคำของเรา, แท้จริงแล้ว, อำนาจของพระผู้เป็นเจ้าในการสร้างความเชื่อมั่นแก่มนุษย์” การพยายามเรียนรู้หลักคําสอนหรือหลักธรรมที่แท้จริงให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นสามารถทําได้โดยตั้งใจค้นหาและศึกษาสิ่งที่พระเจ้าตรัสเกี่ยวกับเรื่องนี้ในพระคัมภีร์และผ่านศาสดาพยากรณ์ หลังจากระบุหลักคําสอนหรือหลักธรรมที่ท่านต้องการเข้าใจมากขึ้น ท่านสามารถ:

  1. พิมพ์หลักธรรมหรือคําสําคัญในเครื่องมือค้นหาของคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ

  2. เลือก พระคัมภีร์ หรือ การประชุมใหญ่สามัญ ใน “กรองผลลัพธ์” (ออนไลน์) หรือ “ชุดข้อมูล” (แอป)

  3. เลือกจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายเพื่อเพิ่มการเรียนรู้และความเข้าใจในหลักคําสอนหรือหลักธรรมนั้น

ตัวอย่างและการฝึกด้านล่างเป็นตัวอย่างทั่วไป การอบรมจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นถ้าเชื่อมโยงตัวอย่างและโอกาสในการฝึกกับบทเรียนถัดไปที่จะครอบคลุมในหลักสูตร

ตัวอย่าง

ขณะที่บราเดอร์ลาตูเตรียมบทเรียนเรื่องการสร้าง เขาระบุหลักคําสอนต่อไปนี้ในหลักสูตร “ภายใต้การกํากับดูแลของพระบิดาบนสวรรค์ พระเยซูคริสต์ทรงสร้างโลกสุดที่จะคณานับ” เขาต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ พระเยซูคริสต์ทรงสร้างโลกสุดที่จะคณานับ ดังนั้นเขาจึง:

  • ป้อนหลักคําสอนในเครื่องมือค้นหาของคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ

  • เลือก “การประชุมใหญ่สามัญ”

  • ศึกษาคําปราศรัยหนึ่งเรื่องที่เขาประทับใจ

คลิกที่นี่เพื่อดูวิดีโอของตัวอย่างนี้

ฝึก

ท่านกําลังเตรียมบทเรียนที่มีการเปิดเผยส่วนตัวเป็นประเด็นหลัก เพื่อให้เข้าใจหลักธรรมนี้ดีขึ้น:

  1. พิมพ์ “การเปิดเผยส่วนตัว” ในเครื่องมือค้นหาของคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ

  2. เลือก พระคัมภีร์ หรือ การประชุมใหญ่สามัญ ใน “กรองผลลัพธ์” (ออนไลน์) หรือ “ชุดข้อมูล” (แอป)

  3. เลือกแหล่งข้อมูลเพื่อเพิ่มการเรียนรู้และความเข้าใจของท่านเรื่องการเปิดเผยส่วนตัว

แล้วทําสิ่งนี้อีกครั้งกับหลักคําสอนหรือหลักธรรมในบทเรียนถัดไป

สนทนาหรือไตร่ตรอง

  • หลังจากฝึกทักษะนี้แล้ว ท่านกําลังเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับขั้นตอนนี้ของการค้นคว้าพระคัมภีร์และถ้อยคําของศาสดาพยากรณ์เพื่อให้เข้าใจลึกซึ้งขึ้น?

  • ท่านเห็นว่ากระบวนการนี้เป็นประโยชน์ต่อท่านอย่างไรในฐานะครู?

นำมาใช้

  • ระหว่างเตรียมบทเรียนสําหรับสัปดาห์ถัดไป ให้เลือกหลักธรรมหรือหลักคําสอนที่ท่านสามารถเข้าใจลึกซึ้งขึ้นโดยการศึกษาพระคัมภีร์และถ้อยคําของศาสดาพยากรณ์ ใช้เวลาในการเขียนความประทับใจและสิ่งที่ท่านกําลังเรียนรู้

ต้องการเรียนรู้มากขึ้นหรือไม่?