Kochaj osoby, które uczysz

Módl się za uczniów, wymieniając ich z imienia.

Umiejętność: Módl się i pytaj, w jaki sposób możesz pomagać swoim uczniom, oraz postępuj według podszeptów Ducha Świętego.

Zdefiniuj

Jeśli będziesz regularnie modlić się za swoich uczniów, poczujesz większą miłość Boga do nich i bardziej zapragniesz zapewnić im bezpieczne, sprzyjające nauce miejsce. Ojciec Niebieski może również uświadomić ci ich sytuację i potrzeby. Chociaż nie możemy wymusić spraw duchowych czy odpowiedzi na modlitwy, modlitwa za naszych uczniów sprowadza kierownictwo Ducha Świętego i może zwiększyć naszą zdolność do pomagania im. Dzięki postępowaniu zgodnie z otrzymanym natchnieniem być może będzie ci łatwiej ulepszyć doświadczenia każdego ucznia związane z uczeniem się. Jednym ze sposobów, na jakie nauczyciele mogą starać się zwiększyć miłość do swoich uczniów, jest zastanowienie się nad tym, co już wiedzą o uczniu, a następnie rozważenie i zapytanie w duchu modlitwy, w jaki sposób mogą okazać więcej miłości temu uczniowi. Gdy nauczyciele modlą się, mając na uwadze te myśli, powinni starać się rozpoznać podszepty Ducha i postępować zgodnie z nimi.

Wzór

Poniżej znajduje się kilka przykładów tego, jak możesz się modlić i pytać, w jaki sposób pomóc poszczególnym uczniom i jak postępować zgodnie z podszeptami Ducha Świętego:

• Zauważyłeś, że Jan od niedawna niechętnie angażuje się w zajęcia. Pytasz Ojca Niebieskiego, w jaki sposób możesz najlepiej pomóc Janowi. Przeczuwasz, że powinieneś z nim porozmawiać, gdy przyjdzie na zajęcia. Odnosisz wrażenie, że powinieneś bardziej skupić się na jego bieżących zainteresowaniach, a nie tylko pytać, dlaczego nie udziela się ostatnio na lekcjach. Planujesz porozmawiać z nim przed kolejną lekcją.

• Maria w ciągu ostatnich kilku tygodni regularnie dzieli się swoimi przemyśleniami i składa świadectwo. Przed następną lekcją pytasz Ojca Niebieskiego, w jaki sposób możesz pomóc Marii w dalszym rozwoju. Pomyślałeś, aby połączyć ją w parze z kilkoma kolegami i koleżankami z klasy, którzy nie zabierają głosu zbyt często lub którzy mają trudności z otwartym mówieniem o tym, co czują. Podczas lekcji zaplanowanej na następny dzień dodajesz ćwiczenie polegające na rozmowie z partnerem z klasy.

Kliknij tutaj, aby zobaczyć film ukazujący ten wzór.

Stosuj w praktyce

Wykorzystaj jedno lub kilka z poniższych ćwiczeń, aby udoskonalić swoją umiejętność modlitwy za uczniów i postępowania zgodnie z wynikłymi z niej podszeptami:

• Wybierz ucznia, który, twoim zdaniem, nie ma w klasie wielu bliskich przyjaciół. Módl się o to, jak najlepiej mu pomóc. Przygotuj plan i postępuj zgodnie z tym, co poczujesz.

• Wybierz ucznia, który często zabiera głos na lekcji. Módl się za niego i dowiedz się, jak dalej wspierać jego doświadczenia związane z uczeniem się. Postępuj zgodnie z tym, co poczujesz.

• Wybierz ucznia, którego nie widziałeś ostatnio na lekcji. Módl się za niego i pytaj Pana, jak najlepiej dotrzeć do tego ucznia i sprawić, że będzie się czuł kochany i potrzebny. Przygotuj plan działania w oparciu o to, co poczujesz. Zdecyduj, kiedy będziesz mógł działać zgodnie z tym planem. Postępuj zgodnie z nim.

Omów lub rozważ

Rozważ, czego nauczyłeś się na podstawie tego doświadczenia. Możesz zapisać niektóre przemyślenia w dzienniku do studiowania. Weź pod uwagę następujące pytania:

• Jakie wysiłki podejmowałem do tej pory w związku z modlitwą za moich uczniów?

• Czego nauczyłem się podczas tego procesu, co może poprawić moją umiejętność modlenia się za uczniów i sprawiania, że ich doświadczenia związane z uczeniem się będą lepsze?

• Co zrobię, aby nadal się doskonalić?

Wciel w czyn

Przygotuj plan działania, aby się modlić i pytać, w jaki sposób możesz pomagać swoim uczniom i jak postępować zgodnie z podszeptami Ducha Świętego. Podczas przygotowania planu działania możesz rozważyć wdrożenie następujących kroków:

• Wybierz i skup się na jednym z powyższych ćwiczeń praktycznych.

• Określ, w jaki sposób je wcielić w czyn.

• Zaplanuj czas na wcielenie planu w czyn.

• Proś o pomoc Ojca Niebieskiego.

Chcesz dowiedzieć się więcej?

• Neil L. Andersen, „A Classroom of Faith, Hope, and Charity” [Sala lekcyjna, w której panuje wiara, nadzieja i prawdziwa miłość] (wieczór z Przedstawicielem Władz Generalnych, 28 lutego 2014), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

• Chad H. Webb, „Nade wszystko” (doroczny przekaz szkoleniowy dla seminariów i instytutów religii, 12 czerwca 2019), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

• „Kochaj osoby, które uczysz”, Nauczanie na sposób Zbawiciela (2016), str. 6