Zu eifrigem Lernen anregen

Fertigkeit: Die Schüler durch die Aufforderung, Fragen ihrer Mitschüler zu beantworten, zum Mitmachen anregen

Was weiß oder kann ich bereits? (Einschätzung)

Wie oft bitten Sie Ihre Schüler, die Frage eines Mitschülers zu beantworten?

Was ist das und warum ist es wichtig? (Definieren):

Mit der Aufforderung, Fragen ihrer Mitschüler zu beantworten, können Sie Ihre Schüler dazu anregen, sich zu äußern, und ihnen die Gelegenheit geben, ihren Glauben ausüben und sich vom Heiligen Geist unterweisen zu lassen. Wenn ein Schüler eine Frage stellt, kann der Lehrer die anderen Schüler mit Fragen wie diesen bitten, sie zu beantworten:

• Kann jemand von euch die Frage beantworten, die Justus gestellt hat?

• Wie würdet ihr diese Frage beantworten?

• Hat jemand von euch Gedanken oder Erkenntnisse zu dieser Frage?

Durch wen oder wodurch wird das gut veranschaulicht? (Beispiel):

Während eines Unterrichtsgesprächs darüber, warum Nephi Laban getötet hat, fragt ein Schüler: „Ist das nicht ein Verstoß gegen Gottes Gebot, nicht zu töten?“ Der Lehrer antwortet wie folgt: „Danke für diese Frage. Hat jemand von euch Gedanken oder Erkenntnisse dazu?“ Der Lehrer sagt nichts weiter und lässt diejenigen, die sich melden, antworten.

Wie kann ich üben, diese Fertigkeit zu nutzen bzw. diesen Grundsatz anzuwenden? (Üben):

Schreiben Sie eine Frage auf, mit der Sie die Klasse dazu anregen könnten, auf die folgenden Fragen von Mitschülern zu antworten:

• Was bedeutet es, sein Joch auf uns zu nehmen?

• Wie kann ich mich besser an den Worten von Christus weiden?

Nachdenken oder besprechen:

• Was lernen Sie dabei, wenn Sie Fragen formulieren, die Ihre Schüler dazu anregen, auf die Fragen ihrer Mitschüler zu antworten?

• Inwiefern lernen Schüler wohl besser, wenn sie Fragen ihrer Mitschüler beantworten?

Wie und wann werde ich das einfließen lassen?

Wenn die Schüler diese Woche Fragen stellen, können Sie das Gelernte nutzen, um die Klasse um Antworten zu bitten.