자신이 가르치는 사람들을 이해함

교사가 자신이 가르치는 사람들을 이해하는 것은 중요한 일이다. 반원들의 성숙도와 경험을 고려해야 한다. 사람은 연령에 따라 각자의 필요 사항과 학습 방법이 다르기 때문이다.

어린이들

어린이들은 신체적, 정신적, 정서적으로 그리고 사교적으로 성장 과정에 있다. 공과를 준비할 때 교사는 어린이 개개인의 재능과 능력과 필요 사항을 기억하고 있어야 한다.

어린이들은 변화를 좋아한다. 짤막한 이야기, 간단한 게임, 그림, 실물 공과, 노래 등으로 그들의 흥미를 유발한다.

어린이들은 함께 나누고, 친절을 베풀고 인내하는 것에 관하여 이제 막 배우고 있다. 예수님의 모범을 상기시켜 주고 예수님을 따르도록 격려해 줌으로써 그런 면의 단점을 극복하도록 돕는다.

어린이들은 신뢰하고 믿으려는 본성이 있다. 어린이들은 교사가 가르치는 것을 믿으려고 한다. 뿐만 아니라 어린이들은 교사의 모범을 보고 그대로 따르려고 한다.

청소년

아동 시절과 성인 시절 사이의 중간 기간은 때로는 어렵고 도전적인 시기이다. 반원들은 가정에서, 학교에서 그리고 직장에서 여러 가지 책임을 맡을 수 있다. 다음은 교사가 청소년들에게 선한 영향을 주는 데 도움이 될 수 있는 제언들이다.

청소년들이 생활에 직접 적용할 수 있는 공과를 준비한다. 복음이 청소년들의 의문에 어떻게 답할 수 있는지를 알게 해서 훌륭한 선택을 하도록 한다.

청소년들은 고독을 느끼기 쉽다. 그리고 아무도 자신을 인정해 주지 않는다고 생각하기 쉽다. 청소년들이 각각 공과반에서 중요한 역할을 하도록 돕는다. 복음의 표준을 가진 집단에 속함은 청소년들에게 영적인 힘을 준다. 뿐만 아니라 청소년들이 자신의 삶을 순수하게 지키는 데 도움이 된다.

교사는 자신이 청소년들의 의견을 존중한다는 것을 보여 주어야 한다. 공과에 참여하도록 격려하고 자신의 아이디어를 교사 및 다른 반원들과 함께 토론하도록 격려한다.

성인

성인 반원들은 연령과 경력과 배경이 각양각색이다. 따라서 이러한 다양함을 이용하여 교사의 반을 풍요롭게 한다. 반원들에게 자신의 경험을 통해 얻은 지혜를 나누도록 격려하고 그들의 여러 재능을 활용한다.

복음의 진리를 단순하게 가르친다. 성신은 반원들이 진리를 이해하고 진리를 자신들의 생활에 적용할 수 있도록 도울 것이다.