Урок 22 Материали за учителя

Да се защитаваме от лъжливите учения в последните дни

Президент Езра Тафт Бенсън учи: „Книгата на Мормон изобличава враговете на Христос (и) обърква лъжливите учения“ (Учения на президентите на Църквата: Езра Тафт Бенсън, 2014 г., с. 146). В този урок учениците ще определят тактиките, които използва противникът, за да унищожава вярата в Исус Христос и Неговото Евангелие. Също така те ще решат как могат да получават достъп до помощта на Спасителя, за да укрепват себе си срещу подобни тактики.

Предложения за преподаване

Нефи пророкува за лъжливите учения в последните дни.

Помолете учениците да се сетят за момент, когато те (или някой, когото познават) са се сблъсквали с идеи или учения, които са подривали или поставяли под съмнение вярата им в Исус Христос и Неговото възстановено Евангелие. Поканете един или двама ученици да разкажат своите преживявания.

• Как според вас Книгата на Мормон може да ни защитава от идеи или учения, които подриват вярата ни в Исус Христос и Неговото Евангелие? (Бихте могли да направите преглед на изказванията на президент Бенсън и президент Ръсел М. Нелсън в раздел 1 на материалите за подготовка.)

Напишете израза Лъжливи учения на дъската. Поканете учениците да прегледат 2 Нефи 28:7–9, 20–22, 29–30 и да открият учения, които са подходящи за това заглавие. След това напишете отговорите на учениците под заглавието на дъската.

• Какви примери за тези учения намирате в наши дни? По какви начини тези учения се стремят да подриват вярата в Исус Христос и Неговото Евангелие?

• Как сте постъпвали, за да се защитавате от тези лъжливи учения?

Серим, Нехор и Корихор се стремят да унищожават вярата в Исус Христос.

Отбележете, че сред проповядващите лъжливи учения в Книгата на Мормон има трима антихристи: Серим, Нехор и Корихор. Всеки от тях се опитва да унищожава вярата на хората в Исус Христос.

Дайте няколко минути на учениците да прегледат историята, която внимателно са разгледали в раздел 2 на материалите за подготовка. Поканете учениците, които не са изучили един от тези разкази, да го направят сега.

След като мине достатъчно време, поканете учениците да се разпределят на малки групи според изучения от тях разказ. Помолете всяка група да определи по един отговорник. Дайте на всеки отговорник на група екземпляр на включения материал за раздаване „Да разобличаваме тактиките на Сатана“.

Да разобличаваме тактиките на Сатана

Учения на Книгата на Мормон: ръководство за учителя – Урок 22

Бележка към отговорника на групата: Насочете групата си към обсъждане на въпросите, които следват. Поканете членовете на групата да използват Писанията и изказванията на църковните ръководители в раздел 2 на материалите за подготовка. Насърчете всички членове на групата да вземат участие. При все това никой не трябва да се чувства притиснат да споделя мислите си.

1. Какви тактики използва конкретният антихрист, за да унищожава вярата на хората в Исус Христос и Неговото Евангелие?

2. Кои са някои съвременни примери за лъжливите идеи, които се преподават, или за подходите, които се използват от антихриста в този разказ? По какви начини Сатана разпространява тези идеи и в наши дни?

Подгответе се да споделите една тактика или съвременен пример за тази тактика с останалите от класа.

© 2021 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Да разобличаваме тактиките на Сатана

След като учениците обсъдят въпросите от материала за раздаване, поканете всеки ръководител на група да напише на дъската една или повече тактики на Сатана, които групата е открила и обсъдила. Насърчете всеки ръководител на група да сподели накратко съвременен пример за една от тези тактики. Те може да напишат някои от следните истини:

• Сатана използва ласкателни думи и силата на речта, за да отклонява хората от това да упражняват вяра в Исус Христос и да следват Неговите пророци (вж. Яков 7:4). (Може да е от полза да отбележите, че често онези, които атакуват нашата вяра, го правят с половинчати истини, оскърбителен език, необосновани доводи, лъжливи теории и факти, извадени от контекста. Този вид аргументи често изненадват слушателя и звучат доста логични, но имат за цел да всяват съмнения. (Вж. Далин Х. Оукс, “Reading Church History” (обръщение към религиозните преподаватели в Образователната система на Църквата, 16 август 1985 г.), с. 1–27.)

• Сатана използва лъжи, примесени с истина, за да заблуждава хората (вж. Алма 1:4, вж. също Яков 7:7).

• Сатана използва лъжливи учения, за да ни примамва да омаловажаваме Бог и да си търсим извинения да вършим грях (вж. Алма 1:4, 30:17–18).

• Сатана се стреми да обезсърчава вярата на хората в Исус Христос, като се присмива на интелигентността им или на техните вярвания (вж. Алма 30:13–16, 27–28).

Бележка: Ако учениците споделят съвременни примери, които биха довели до недоразумения или разпри, следвайте Духа, за да изясните всякакви неправилни твърдения и да насочите обсъждането обратно към преподаваните в този урок истини.

След като ръководителите на групите приключат с представянето си, бихте могли да попитате:

• Какво ви направи най-силно впечатление относно начина, по който Яков, Гедеон и Алма отвръщат на думите и действията на антихристите?

Бихте могли да напишете следното недовършено твърдение на дъската: Можем да преодоляваме трудностите за нашата вяра в Исус Христос и Неговото Евангелие, като…

Как да подобряваме начина, по който преподаваме и учим

Откриване и разбиране на принципи и учения. Позволявайте на учениците да откриват истини от Писанията и от словата на пророците. Канете ги да обясняват защо определени истини им правят впечатление. Също така молете учениците да обмислят кои принципи и учения ги учат за Господ Исус Христос. Като правите това, вие ще им помагате да разбират важността на истините и да се чувстват вдъхновявани да ги прилагат.

Поканете учениците да довършат това твърдение, като използват наученото от думите и действията на Яков, Гедеон и Алма. Учениците може да довършат твърдението по някои от следните начини:

• … си спомняме за минали преживявания, които са усилвали вярата ни в Него (вж. Яков 7:5).

• … разчитаме на напътствието на Светия Дух (вж. Яков 7:8).

• … разчитаме на словата на пророците и споделяме свидетелствата си за Исус Христос и Неговото Евангелие (вж. Яков 7:9–12, Алма 1:7, 30:39–44).

• … се уповаваме на Бог и оставяме крайния резултат в Неговите ръце (вж. Яков 7:13–14).

Помолете учениците да помислят в кои от завършените твърдения на дъската са се уверили лично. Поканете някои ученици да споделят какво знаят и чувстват относно избраното от тях твърдение.

За да насърчите учениците да предприемат праведни действия, бихте могли да покажете дадените по-долу въпроси и да ги поканите да размишляват върху групата въпроси, които са най-приложими в техния случай. Също бихте могли да поканите учениците да запишат мислите и чувствата си.

• Има ли човек, блог или уебсайт, които следвам, които подриват вярата ми в Исус Христос и Неговото възстановено Евангелие? Като се има предвид това, което научих и почувствах днес, какво трябва да правя, за да защитавам по-добре вярата си от онези, които се опитват да я подриват?

• Познавам ли човек, който изпитва трудности с вярата си в резултат на влиянието на изказвания или хора, които се противопоставят на Исус Христос и на Неговото възстановено Евангелие? Като се има предвид това, което съм научил/а и почувствал/а днес, какво мога да кажа или направя, което да помогне на въпросния човек да укрепи вярата си?

• Как едно изпълнено с повече вяра изучаване на Книгата на Мормон може да увеличава силата ми да устоявам на хора или идеи, които се стремят да подриват вярата ми? Какво мога да правя, за да подобрявам подхода си за изучаване на Книгата на Мормон?

• По какви конкретни начини мога да каня Спасителя да ми помага да изграждам или укрепвам вярата си в Него и Неговото Евангелие?

За следващия път

Поканете учениците да помислят кой е най-трудният тест за послушание, на който са били подлагани досега в живота си. След това им покажете картина на Спасителя в Гетсиманската градина и ги поканете да изучат материалите за подготовка за следващия урок, като си поставят за цел да се учат от Исус Христос как да се уповават на Небесния Отец и да следват Неговите насоки.