»Lektion 21 Forberedelsesmateriale til undervisningen: Opdragelse af børn i kærlighed«, Den evige familie – Lærermateriale (2022)
»Lektion 21, Klassens forberedelsesmateriale«, Den evige familie – Lærermateriale
Lektion 21, Klassens forberedelsesmateriale
Opdrag børn i kærlighed
Det er ikke let at være forælder. Vi er dog ikke alene. Da ældste Bradley D. Foster var medlem af De Halvfjerds, sagde han: »Vor himmelske Fader ønsker, at vi lykkes som forældre, for når alt kommer til alt, så var de hans børn, før de blev vores« (»Det er aldrig for tidligt, og det er aldrig for sent«, Liahona, nov. 2015, s. 51). Mens I studerer denne lektion, kan I overveje, hvordan I kan følge vor himmelske Faders eksempel i den måde, I opdrager jeres nuværende eller fremtidige børn på.
Afsnit 1
Hvordan kan jeg opdrage mine børn i kærlighed?
Sidste dages profeter har erklæret: »Forældre har en hellig pligt til at opdrage deres børn i kærlighed« (»Familien: En proklamation til verden«, ChurchofJesusChrist.org). Præsident Dieter F. Uchtdorf foreslog dengang han var medlem af Det Første Præsidentskab, en måde, hvorpå forældre kan leve op til dette ansvar:
I forholdet til familien staves ordet kærlighed i virkeligheden t-i-d, tid. At tage sig tid til hinanden er nøglen til harmoni i hjemmet (»Det, der betyder mest«, Liahona, nov. 2010, s. 21)
Forældre og børn kan tilbringe meningsfuld tid sammen på mange måder. Da præsident Susan W. Tanner tjente som rådgiver i Unge Kvinders hovedpræsidentskab, bemærkede hun:
Et kærligt forhold kræver konstant og fortsat samtale, leg, latter og at arbejde sammen. Jeg tror … at forældre og børn har brug for at tage del i hinandens hverdag, i almindelige oplevelser. (»Fortalte jeg dig …?«, Liahona, maj 2003, s. 75).
Selv om det måske er lettere for forældrene at udføre et arbejde selv, kan »arbejdsøjeblikke« give forældre og børn gode muligheder for at tale sammen. Ved at arbejde sammen kan forældrene også lære deres børn værdien af at arbejde og undgå lediggang (se L&P 68-31).
Præsident Uchtdorf fortalte om andre måder, hvorpå forældre kan tilbringe tid sammen med deres børn:
Eftersom »ingen anden succes kan kompensere for en fiasko« [J.E. McCulloch, Home: The Savior of Civilization, 1924, s. 42] [i vores familie], må vi prioritere vores familie højt. Vi opbygger dybe og kærlige familieforhold ved at gøre enkle ting sammen, såsom at spise aftensmad sammen, holde familieaften og ved bare at have det sjovt sammen. (»Det, der betyder mest«, s. 21-22)
Som præsident Uchtdorf bemærker, kan sunde fritidsaktiviteter bidrage til vellykkede familieforhold (se også »Familien: En proklamation til verden«). Sådanne oplevelser kan bidrage til at »skab(e) meningsfyldte familiebånd, der giver jeres børn en identitet, der er stærkere end den, de kan finde blandt deres jævnaldrende, i skolen eller andre steder« (M. Russell Ballard, »Det, der betyder mest, er det, der varer længst«, Liahona, nov. 2005, s. 43).
Præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab har givet nogle principper, der kan vejlede forældre i valget af aktiviteter, som de kan gøre med deres børn:
Når vi vælger at bruge tid sammen som familie, bør vi være forsigtige med ikke at bruge al den tid, vi har til rådighed, med det, som kun er godt, og ikke have tid til det, der er bedre eller bedst. En af mine venner tog sin familie med på en række ture om sommeren, hvor de bl.a. besøgte historiske mindesmærker. Da sommeren gik på hæld, spurgte han sin teenagesøn, hvilken af disse gode sommeraktiviteter han syntes bedst om. Faderen lærte noget af svaret, og det gjorde alle, som han fortalte det til. »Det, jeg nød mest denne sommer«, svarede drengen, »var den aften, hvor du og jeg lå på græsplænen og så på stjernerne og snakkede«. Gode familieaktiviteter kan være godt for børnene, men de er ikke altid bedre end tid alene sammen med en kærlig mor eller far (»God, bedre, bedst«, Liahona, nov. 2007, s. 104-105).
Overvejelser som forberedelse til undervisningen
På hvilke måder har I set jeres egne forældre eller forældre, I kender, opdrage deres børn i kærlighed? Hvilke slags aktiviteter vil I gerne have med jeres børn i fremtiden?
Afsnit 2
Hvordan kan jeg irettesætte mine børn i kærlighed?
En af udfordringerne ved at være forældre kan være at irettesætte sine børn. På dette område kan vi lære af Herren, som viste os, hvordan man kan irettesætte med kærlighed. For eksempel, da de tidlige medlemmer af Kirken udsatte opførelsen af Kirtland-templet, tugtede han dem. (Bemærk: At tugte betyder at irettesætte eller korrigere).
Læsning som forberedelse til undervisningen
Læs Lære og Pagter 95:1-16 og undersøg, hvorfor Herren tugter dem, der følger ham.
Overvej, hvordan følgende råd fra præsident Tanner kan hjælpe forældre med at irettesætte deres børn på en kristuslignende måde.
Sommetider forveksles opdragelse, som betyder »at udvikle«, med kritik. Børn forbedrer sig – ligesom alle andre i alle aldre – når de bliver vist kærlighed og opmuntring frem for at få påpeget fejl. (»Fortalte jeg dig …?«, s. 74).
Ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum rådede forældre til at være forsigtige med den måde, de irettesætter på. (Bemærk: Selv om han talte til fædre, gælder hans råd også mødre).
Når det gælder disciplinering må en far være særlig omhyggelig med, at intet blot minder om mishandling, for det kan aldrig retfærdiggøres. En fars motivation for at irettesætte bør altid være kærlighed og hans vejleder bør altid være Helligånden:
»Irettesæt i tide med skarphed, når du bliver tilskyndet af Helligånden, og udvis derefter et større mål af kærlighed til den, som du har irettesat, for at han ikke skal betragte dig som sin fjende,
så han må vide, at din trofasthed er stærkere end dødens bånd« [Lære og Pagter 121:43-44].
Disciplinering og opdragelse i et guddommeligt anvist mønster handler langt mindre om straf, end det handler om at hjælpe en af vore kære til større selvbeherskelse (»Fædre«, Liahona, maj 2016, s. 95)
For at hjælpe børn med at lære af deres dårlige opførsel og med at korrigere den, bør forældrene fastlægge logiske konsekvenser for deres handlinger. Forældre må være forsigtige med ikke at fortsætte disciplineringsmetoder, som måske er accepteret i deres kultur eller familie, men som ikke stemmer overens med Herrens lære.
Præsident Russell M. Nelson har givet yderligere råd:
Når et barn har brug for irettesættelse, spørger I måske jer selv: »Hvad kan jeg sige eller gøre, som vil overtale ham eller hende til at vælge en bedre vej?« Når man giver den nødvendige irettesættelse, gøres det stille, privat, kærligt og ikke offentligt. Hvis en irettesættelse er nødvendig, udvis da omgående en større kærlighed, så vredens frø ikke bliver tilbage. For at være overtalende, må jeres kærlighed være oprigtig og jeres undervisning være baseret på guddommelige lærdomme og korrekte principper. (»Frelse og ophøjelse«, Liahona, maj 2008, s. 9-10)
Overvejelser som forberedelse til undervisningen
Tænk på de gange, hvor I er blevet irettesat af Herren, eller hvor Helligånden har tilskyndet jer til at ændre jer på en eller anden måde. Hvad kan I lære om at irettesætte børn på baggrund af disse erfaringer?
Afsnit 3
Hvordan kan jeg lære mine børn at elske og tjene hinanden?
Kirkens ledere i vor tid har bekræftet, at »forældre har en hellig pligt … til at lære dem at elske og tjene hinanden« (»Familien: En proklamation til verden«). Mens hun tjente i Unge Kvinders hovedpræsidentskab, gav præsident Bonnie L. Oscarson følgende råd om at elske og tjene vores familiemedlemmer:
Begynd jeres tjeneste i jeres eget hjem og med jeres egen familie. Det er de forhold, der kan blive evige. Selv hvis – og måske især hvis – jeres familiesituation ikke er så god, så kan I finde måder at tjene, opløfte og styrke på. Begynd der, hvor I er, elsk dem, som de er, og forbered jer til den familie, I ønsker at få i fremtiden. (»Behovene foran os«, Liahona, nov. 2017, s. 27)
Satan forsøger at forpurre den kærlighed og omsorg, som familiemedlemmer kan opleve i deres hjem. En af de måder, han gør det på, er ved at skabe splid.
Læsning som forberedelse til undervisningen
Læs 3 Nefi 11:29-30 og overvej, hvordan Frelserens belæringer til nefitterne også kan gælde for familier.
Læsning som forberedelse til undervisningen
Kong Benjamin belærte i sin tid forældrene om, hvordan de skulle hjælpe deres børn med at lære at leve og omgås hinanden. Læs Mosija 4:14-15 og søg efter kong Benjamins råd til forældre.
Nedskriv jeres tanker
Præsident Henry B. Eyring fra Det Første Præsidentskab belærte: »[Jesus har] givet os familien som et eksempel på en ideel ramme, hvor vi kan lære, hvordan man elsker, som han elskede« (»Vores fuldkomne eksempel«, Liahona, nov. 2009, s. 71). Tænk på en situation, hvor Frelseren tjente nogen med kærlighed. Skriv om, hvordan I kan elske og tjene et familiemedlem på en lignende måde eller på en anden måde ligesom Kristus. Forbered jer på at dele jeres tanker med klassen.