Force spirituelle
Marche de la foi
Objectif
S'entraîner à faire preuve de foi et à écouter l’Esprit.
Description
Avant l’activité, nouez une corde sur le long d’un court parcours d’obstacles. On peut faire cela en extérieur avec des arbres ou à l’intérieur en utilisant des meubles ou d’autres choses. Affichez une image du Sauveur à la fin du parcours d’obstacles.
Demandez à un dirigeant ou un jeune de présenter un court message sur la foi. Expliquez qu’il s’agit d’une activité silencieuse dans laquelle ils doivent tenir compte des avertissements et se tenir fermement à la corde. Dites aux jeunes qu’un dirigeant représentera la voix de l’Esprit et laissez tous les jeunes entendre la voix de ce dirigeant. Amenez chaque jeune au début de la corde pour faire le parcours d’obstacles les yeux bandés. Le dirigeant qui représente l’Esprit donnera de sages directives aux jeunes (comme « enjambe le tronc » ou « tourne à gauche ») tandis que les autres dirigeants tenteront de tromper les jeunes en leur donnant des mauvaises directives. Quand les jeunes atteindront la fin de la corde, retirez les bandeaux pour qu’ils voient qu’ils ont rejoints le Sauveur.
Une fois que tous les jeunes ont eu l’occasion de participer, demandez-leur de faire part de leurs impressions et de commenter ce qu’ils ont appris sur la foi, l’écoute de l’Esprit et la persévérance jusqu’à la fin.
Coutumes de la Bible
Objectif
Découvrir et apprécier la foi des personnes qui ont vécu dans les temps anciens.
Description
Demandez à quelqu’un qui a étudié la Bible d’expliquer aux jeunes comment la découverte des coutumes et de la vie quotidienne des temps anciens peut les aider à comprendre les Écritures. Aidez les jeunes à trouver des Écritures de l’Ancien Testament et du Nouveau Testament qui parlent de la vie dans les temps bibliques. Demandez aux jeunes de créer quelque chose qui approfondira leur compréhension des Écritures. Ils pourraient fabriquer des objets ménagers ou des outils, créer des modèles de bâtiments, préparer un repas biblique ou recréer des vêtements portés par les personnes décrites dans les Écritures. Parlez de la façon dont cela nous aide à mieux comprendre les Écritures.
Vous pourriez par exemple :
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Faire une lampe (voir Matthieu 25).
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Préparer un repas de la Pâque (voir Exode 12-13).
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Construire ou dessiner une maquette du Tabernacle (voir Exode 25-31).
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Faire un phylactère (voir Matthieu 23:5).
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Fabriquer un van (voir Matthieu 3:12).
Bocal de citations de la conférence générale
Objectif
Revoir les messages de la conférence générale.
Description
Défendre le bien
Objectif
Approfondir sa compréhension des principes du Seigneur.
Description
Notez sur des feuilles diverses situations que les jeunes rencontrent. Par exemple : « Tu vas chez un ami et les amis avec qui tu es décident de regarder un film inconvenant. Que fais-tu ? » Créez des ateliers en disposant les feuilles dans des endroits différents ou dans des salles différentes dans l’église. Répartissez les jeunes en groupes et envoyez chaque groupe dans un atelier différent. Dans chaque atelier, demandez à un jeune de lire la situation au groupe. Demandez à chaque jeune de chercher dans la brochure Jeunes, soyez forts des conseils sur la manière de gérer cette situation. Discutez en groupe des situations semblables que les jeunes ont vécues et de la façon dont ils ont choisi de suivre les principes du Seigneur. Demandez aux jeunes de discuter et de noter sur la feuille des idées sur la façon dont ils pourraient réagir à la situation. Faites circuler les groupes dans tous les ateliers pour qu’ils examinent tous les scénarios.
Défendre les principes du Seigneur
Objectif
Se préparer à expliquer à d’autres personnes pourquoi nous choisissons de vivre selon les principes du Seigneur.
Description
Trouvez plusieurs idées que les gens peuvent défendre qui sont contraires aux principes énoncés dans Jeunes, soyez forts (par exemple, « si nous sommes amoureux, nous pouvons enfreindre la loi de chasteté avant le mariage »). Demandez aux jeunes de travailler ensemble pour préparer une argumentation en faveur des principes du Seigneur, en utilisant de la documentation telle que les Écritures et Jeunes, soyez forts. Si possible, les jeunes pourraient aussi rechercher les paroles les plus récentes des prophètes actuels sur le sujet. Jouez une scène dans laquelle un de ces principes est remis en question et laissez les jeunes s’entraîner à expliquer leurs croyances.
Défilé de mode pudique
Objectif
Être capable d’expliquer le principe de la pudeur et s'engager à le respecter.
Description
Animez un groupe de parole et un défilé de mode sur le thème de la pudeur. Demandez à quelqu’un qui a des compétences en couture de montrer comment superposer et retoucher des vêtements pour qu’ils soient plus pudiques. Demandez ensuite aux jeunes de défiler (vous pourriez le faire par catégorie : habits du dimanche, habits de soirée et vêtements de sport). Demandez à chaque mannequin de dire comment il ou elle a décidé d’être pudique et comment il ou elle respecte cet engagement. Discutez des raisons pour lesquelles il est importante d’être pudique et de la façon dont nous pouvons favoriser la présence de l’Esprit en étant pudique au niveau de nos paroles, de notre comportement et de notre tenue vestimentaire.
Donner vie au Livre de Mormon
Objectif
Apprendre des manières originales d’instruire les autres au sujet du Livre de Mormon.
Description
Demandez aux jeunes de s’enseigner mutuellement des passages ou des histoires du Livre de Mormon de manière originale et attrayante (par exemple au moyen d’un sketch, d’une vidéo ou d’un jeu). Demandez-leur d’expliquer comment cette histoire ou ce passage les aide à comprendre un principe de l’Évangile.
Faire connaître nos principes
Objectif
Comprendre les principes présentés dans Jeunes, soyez forts et les faire connaître.
Description
Demandez à des groupes de jeunes de créer un spot ou une publicité (comme une affiche Vie mormone ou un slogan, une vidéo, un chant, etc.) sur différents sujets de Jeunes, soyez forts. Demandez-leur de montrer ce qu’ils ont créé aux autres jeunes et à d’autres personnes. Demandez au groupe de parler des bénédictions qu’ils ont reçues en respectant les principes illustrés.
Jeux de principes
Objectif
Apprendre de façons amusantes comment expliquer les principes du Seigneur aux autres.
Description
Jouez à l’un des jeux suivants pour aider les jeunes à apprendre comment expliquer leurs principes aux autres :
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Préparez à l’avance des cartes avec des thèmes tirés de Jeunes, soyez forts. Notez sous chaque thème des mots qui y sont associés (pour « Divertissements et médias », vous pourriez écrire, « télévision », « ordinateur », « regarder », « vidéo » ou « film »). Faites des équipes. Un joueur de chaque équipe doit faire deviner le thème à ses équipiers en leur donnant des indices sans employer les mots qui figurent sur la carte. Si l’équipe devine le thème dans un temps donné, le membre de l’équipe qui a deviné utilise les mots de la carte pour montrer comment il parlerait avec un ami des principes du Seigneur relatifs à ce thème (vous pouvez suggérer une situation dans laquelle ces principes sont remis en question). Si l’équipe ne trouve pas le thème dans les délais, c’est la personne qui donnait les indices qui se met en scène en utilisant les mots sur la carte pour expliquer les principes du Seigneur à un ami.
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Écrivez plusieurs de nos principes (Parole de sagesse, jour du sabbat, loi de chasteté, dîme, etc.) sur des morceaux de papier et mettez-les dans un bol. Faites des équipes. Demandez à chaque équipe de choisir au hasard un principe dans le bol. Donnez-leur environ cinq minutes pour discuter de la meilleure façon d’expliquer et d’enseigner le principe qu’ils ont tiré à un ami. Une fois que les équipes ont discuté de leur principe, choisissez des représentants dans chaque équipe pour jouer une situation dans laquelle ils devront expliquer leur principe à un ami qui a des questions. Faites plusieurs tours de discussions et jeux de rôle.
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Demandez aux jeunes d’apporter un petit échantillon de nourriture qui pourra représenter un principe de Jeunes, soyez forts, comme un fruit avec une peau pour représenter une tenue vestimentaire pudique. Demandez aux jeunes de présenter leur exemple et de donner des mini-leçons sur les principes auxquels ils se réfèrent. Demandez-leur de raconter une expérience personnelle en rapport avec leur principe.
Jeux sur les Écritures
Objectif
Apprenez les principes de l’Évangile et les histoires tirées des Écritures de façon créative.
Description
Utilisez des jeux pour raconter une histoire ou enseigner un principe tirés des Écritures. Voici quelques idées :
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Lisez et commentez les passages des Écritures sur les armes de Dieu (voir Éphésiens 6:10–17 ; D&A 27:15–18). Réfléchissez à la signification de chaque partie de l’armure. Fabriquez une armure avec votre classe ou collège en utilisant des matériaux bon marché, comme du carton ou du papier. Trouvez des moyens créatifs, comme une course d’obstacles, pour montrer comment cette armure peut les protéger des dangers spirituels.
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Faites une bataille navale sur les Écritures en tendant une corde entre deux arbres et en y suspendant de longues couvertures pour que les personnes qui se trouvent des deux côtés des couvertures ne puissent se voir. Divisez les participants en deux équipes et demandez-leur de se coucher ou de s’asseoir par terre de chaque côté de la corde (ils ne peuvent plus ensuite changer de place). Les dirigeants adultes exposeront des situations difficiles (par exemple « votre ami vous invite à une soirée alcoolisée »). La première personne qui cite une Écriture utile dans chaque situation peut lancer un ballon de l’autre côté des couvertures. Si le ballon touche quelqu’un, cette personne est éliminée. Continuez de jouer jusqu’à ce que tous les jeunes d’un côté des couvertures aient été éliminés.
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Faites cuire quelques gâteaux Divisez votre classe ou collège en groupes, et donnez-leur des histoires appropriées tirées des Écritures (comme la parabole du bon Samaritain ou Daniel dans la fosse aux lions). Demandez-leur de décorer un gâteau pour illustrer leur histoire tirée des Écritures. Demandez aux jeunes de partager leurs gâteaux en demandant à d’autres personnes de deviner les histoires qu’ils ont illustrées. Demandez à ceux qui ont décoré le gâteau de citer des Écritures clé en rapport avec l’histoire et d’expliquer comment les principes de l’histoire s’appliquent dans leur vie. Puis mangez les gâteaux.
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Jouez au ballon prisonnier ou aux gendarmes et aux voleurs. Si un jeune est attrapé, il ne peut rejouer qu’en citant ou en paraphrasant un passage de la maîtrise des Écritures. Pour corser le jeu, chaque passage ne peut être cité qu’une fois.
Le défi du Livre de Mormon
Objectif
Fortifier son témoignage du Livre de Mormon.
Description
Mettez les jeunes au défi de lire le Livre de Mormon en entier (ou une partie choisie) dans une période donnée. Discutez de quelles façons ils peuvent s’encourager les uns les autres, suivre leur propre progression et noter soigneusement leurs impressions pendant leur lecture. Ayez une réunion de témoignages ou une veillée peu de temps après, afin que les jeunes puissent raconter ce qu’ils ont appris et expliquer comment leur immersion dans les Écritures a influencé leur vie quotidienne.
Lisez les quatre Évangiles
Objectif
Acquérez un témoignage de Jésus-Christ en lisant les quatre Évangiles du Nouveau Testament
Description
Élaborez un plan en tant que classe ou collège et prévoyez de lire les quatre Évangiles du Nouveau Testament dans un certain délai (par exemple, vous pourriez commencer votre lecture au début de l’année et la terminer avant le dimanche de Pâques). Vous pourriez donner aux membres de votre classe ou collège, l’occasion de dire ce qu’ils ont appris et de raconter les expériences qu’ils ont à mesure qu’ils en savent plus sur le Sauveur. Planifiez une activité au cours de laquelle les membres de la classe ou du collège présenteront ce qu’il ont appris à leur famille ou aux membres de la collectivité. Par exemple, ils pourraient créer des panneaux qui ont pour thème les sermons, les paraboles, les miracles ou l’expiation de Jésus-Christ.
Mon Écriture préférée
Objectif
S’édifier mutuellement en parlant d’Écritures importantes.
Description
Demandez à chaque jeune d’apporter un objet qui représente son Écriture préférée. Placez tous les objets sur une table et demandez aux jeunes de lire leur Écriture et d’expliquer pourquoi elle est importante pour eux. Demandez à votre évêque ou un autre dirigeant de deviner quel objet va avec chaque Écriture. Demandez ensuite à l’évêque de parler de quelques-unes de ses écritures préférées.
Tenez un journal à votre façon
Objectif
Apprenez à tenir un journal de différentes façons.
Description
Participez à une activité consacrée à la tenue d’un journal, activité au cours de laquelle vous apprendrez différentes façons de tenir un journal, par exemple de façon traditionnelle, en ligne, sur un blog, un album-souvenir, un album de photos, des enregistrements, des vidéos, etc. Fixez-vous l’objectif de tenir un journal pendant une semaine, et racontez votre expérience à votre classe ou à votre collège.
Trouvez des réponses à vos questions pendant la conférence générale
Objectif
Comprenez comment la conférence générale peut vous aider à trouver des réponses.
Description
Avant la conférence générale, pendant une activité d’échange ou une leçon du dimanche, prenez le temps d’écrire les questions que vous avez sur des sujets de l’Évangile. Tandis que vous regardez la conférence avec votre famille ou vos amis, notez tout enseignement ou inspiration qui répond à vos questions. Après la conférence générale, faites part d’une partie des réponses que vous avez reçues à votre famille, à votre classe ou à votre collège.
Vertus chrétiennes
Objectif
Acquérir des vertus chrétiennes.
Description
Demandez aux jeunes de remplir la feuille de l’activité concernant les vertus à la page 137 de Prêchez mon Évangile. Demandez aux jeunes de déterminer les vertus qu’ils aimeraient améliorer dans leur vie. Demandez à chaque jeune d’élaborer un plan pour acquérir la vertu choisie, c’est-à-dire un objectif à long terme et des exercices pratiques à faire régulièrement pour l’atteindre. Demandez aux jeunes de concevoir des tableaux qui les aideront à assurer le suivi de leurs exercices. Réunissez-vous à une date ultérieure pour faire rapport des progrès réalisés.