나는 어떻게 더 나은 가정 복음 교사가 될 수 있는가?

신권 소유자로서, 우리는 “[우리의] 의무를 배우고 …… 부지런히 행하[라는]”(교리와 성약 107:99) 명을 받았다. 아론 신권 소유자의 가장 중요한 의무 중 하나는 모든 사람에게 그리스도께로 나아오도록 권유할 의무이다.(교리와 성약 20:59 참조) 교사와 제사들은 추가적으로 “각 회원의 집을 방문”하고 “교회를 항상 돌아보며, 그들과 함께 하며, 그들의 힘을 북돋아 [줄]”의무가 있다.(교리와 성약 20:47, 53) 우리가 이런 의무를 수행하는 한 가지 방법은 가정 복음 교사로 봉사하는 것이다. 우리가 가르칠 책임이 있는 사람들을 사랑하고, 돌아보며, 강화할 때, 우리는 가장 효과적인 가정 복음 교사가 될 수 있다.

영적으로 자신을 준비함

여러분은 더 나은 가정 복음 교사가 되기 위해 무엇을 했는가? 가정 복음 교육은 여러분과 다른 사람들의 삶을 어떻게 축복했는가? 여러분은 청남들에게 어떤 경험을 나눌 수 있는가?

청남들은 가정 복음 교육에 대해 어떻게 생각하고 있는가? 그들은 서로 어떤 경험을 나눌 수 있는가?

주: 이 공과에 대한 준비의 일환으로, 여러분은 가정 복음 교사로 봉사하는 정원회 회원들에게 그들의 가정 복음 교육 동반자를 이 정원회 모임에 초대하여 더 나은 가정 복음 교사가 되기 위한 토론에 함께 참여하자고 권유할 수 있다.

기도하는 마음으로 다음 성구와 자료들을 연구한다. 청남들이 더 훌륭한 가정 복음 교사가 되도록 영감을 주는 것들은 무엇인가?

하나님에 대한 의무 완수(2010), 28~29, 52~53, 76~77쪽

앨마서 18:12~40; 22:4~18 (암몬과 아론의 모범)

교리와 성약 20:46~59 (아론 신권 소유자들은 모든 사람에게 그리스도께로 나아오도록 권유할 책임이 있다.)

제프리 알 홀런드, “교회의 대표자”, 리아호나, 2016년 11월호, 61~67쪽

토마스 에스 몬슨, “참된 목자”, 리아호나, 2013년 11월호

“가정 복음 교사의 책임”, 지침서 제2권: 교회 관리(2010), 7.4.1

“가정 복음 교육: 아론 신권 소유자를 격려함”

구주께서 보여 주신 방법으로 가르침

모든 상황에서, 구주께서는 그가 가르치는 자들에게 완전한 모범이요 조언자셨다. 청남들이 가정 복음 교사로서 그들의 의무를 완수하려 노력할 때 그들은 어떻게 여러분의 모범과 다른 멜기세덱 신권 소유자들의 모범을 통해 배울 수 있는가?

청남이 모임을 이끌게 함

정원회 회장단 중 한 명(또는 제사 정원회에서 감독의 보조 중 한 명)이 정원회 모임의 사회를 맡는다. 그는 정원회 행사에 관해 청남들이 서로 협의하게 하고, 청남들에게 (경전과 하나님에 대한 의무 책자에 언급되어 있는) 신권 의무를 가르치며, 그들에게 하나님에 대한 의무 완수와 관련된 경험을 나눠 달라고 하고, 고문이나 다른 정원회 회원에게 복음 공과를 가르치도록 부탁한다. 회장단 모임에서 정원회 모임 계획을 작성하면서 준비할 수 있다.

학습 경험을 시작함

여기 나온 제언들 중에서 선택하여 활용하거나 여러분이 고안한 방법을 활용하여 지난 주 공과 내용을 복습하고 이번 주 공과를 소개한다.

청남들에게 지난 주 공과 동안 지명받은 임무가 있다면 이를 수행하기 위해 무엇을 했는지 알려 달라고 한다.
청남들에게 가정 복음 교사로서 또는 가정 복음 교사의 방문을 받으면서 했던 경험을 나눠 달라고 한다. 주님께서는 왜 신권 소유자들에게 가정 복음 교사로서 가족들을 방문하라고 하셨는가?

함께 배움

이 공과의 목적은 각 청남이 더 나은 가정 복음 교사가 될 계획을 세우도록 돕는 것이다. 정원회 모임 동안 청남들에게 시간을 주고 그들의 하나님에 대한 의무 책자에 계획을 세워 적어 보게 한다. 그들이 세운 계획을 서로 나누어 보라고 한다. 앞으로 있을 정원회 모임에서 그들이 가정 복음 교사로서 봉사하면서 겪은 경험에 대해 이야기해 달라고 권유한다.

함께 교리와 성약 20:53을 읽고, 가정 복음 교사들이 “교회를 항상 돌아보며, 그들과 함께 하며, 그들의 힘을 북돋아 [줄 수 있는]” 방법들을 목록으로 만들어 보게(또는 그림으로 그리게) 한다. 청남들은 가정 복음 교사로서 어떻게 더 발전할 수 있는가? 감독, 대제사 그룹 지도자, 또는 장로 정원회 회장을 초대하여 훌륭한 가정 복음 교사가 되려면 어떻게 해야 하는지에 대해 이야기를 나누는 것을 고려해 본다.(하나님에 대한 의무,52, 76쪽 참조) 이 지도자들에게 가정 복음 교육에 대해 물어볼 질문들을 미리 생각해 오도록 청남들에게 지시할 수 있다. 청남들에게 하나님에 대한 의무 책자에서 “실행하기”(55 또는 77쪽) 부분을 펴고 더 나은 가정 복음 교사가 되기 위한 계획을 세워 보라고 한다.
각 청남에게 토마스 에스 몬슨 회장의 말씀 “참된 목자” 또는 제프리 알 홀런드 장로의 말씀 “교회의 대표자”에 나오는 여러 일화 중 하나를 읽어 보라고 한다. 각자 한 명씩 앞으로 나와서 그 일화를 자신의 말로 설명한 다음, 더 훌륭한 가정 복음 교사가 되려면 어떻게 해야 할지 그 일화에서 배운 점을 말해 달라고 한다. 이 두 말씀에서 청남들에게 와 닿은 또 다른 내용은 무엇인가?
정원회를 두 그룹으로 나누고 각 그룹에게 그들이 더 훌륭한 가정 복음 교사가 될 수 있는 방법들을 적어 목록을 만들어 보라고 한다. 몇 분 후, 한 그룹에게 제프리 알 홀런드 장로의 말씀 “교회의 대표자”의 일부를 읽어 보고 더 생각나는 것이 있으면 그 목록에 추가하라고 한다. 다른 한 그룹에게는 지침서제2권7.4.1을 읽어 보고 그들의 목록에 몇 가지를 더 채워 넣으라고 한다. 두 그룹의 목록을 서로 나누게 하고, 각 청남에게 목록에서 한 가지를 선택하여 다음번 가정 복음 교육 방문을 하기 전까지 실천해 보라고 한다. 정원회 회원들이 함께 효과적인 가정 복음 교육 방문을 역할극으로 꾸며 보게 한다.
동영상 “가정 복음 교육: 아론 신권 소유자를 격려함”을 보여 주고, 청남들에게 아론 신권 소유자가 가정 복음 교육에 참여할 수 있는 방법들을 찾아보라고 한다. 청남들은 비디오에서 본 것들과 비슷한 경험을 해 본 적이 있는가? 있다면 어떤 경험을 나눌 수 있는가? 청남들은 이 비디오에서 그들이 더 나은 가정 복음 교사가 되는 데 도움이 되는 어떤 것을 배우는가?
정원회를 둘로 나누어 한 그룹은 앨마서 18:12~40의 암몬에 대해 읽고, 나머지 그룹은 앨마서 22:4~18에 나오는 아론에 대해 읽어 보라고 한다. 그들이 암몬과 아론에 대해 배운 것들 중에서 그들이 더 훌륭한 가정 복음 교사가 되는 데 도움이 되는 것들을 찾아보라고 한다. 예를 들어, 영으로 가르침, 사랑으로 가르침, 사람들의 필요에 맞춰 가르침을 조정함, 간증을 나눔, 경전을 사용함, 질문을 함 등이 포함될 수 있다. (이 활동은 나의 복음을 전파하라의 193쪽에 있는 개인 학습 활동을 변형한 것이다)

청남들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 어떻게 하면 더 나은 가정 복음 교사가 될 수 있는지를 이해하는가? 그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 교리에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

행하도록 권유함

사회를 보는 청남이 모임을 마친다. 그는 다음과 같이 할 수 있다.

정원회 회원들이 오늘 배운 것을 토대로 가정 복음 교육에 대한 짧은 프레젠테이션을 준비하도록 돕는다. 그들은 앞으로 있을 정원회 모임 시간에 그들이 준비한 것을 장로 정원회와 나눌 수 있다.
앞으로 몇 주 동안 그들이 어떤 경험을 하고 있는지 나눠 달라는 부탁을 할 것이라고 설명한다.