Как мне стать лучшим домашним учителем?

Нам, как носителям священства, заповедано «узна[ть] свои обязанности» и «действовать… со всем усердием» (У. и З. 107:99). Одна из наиболее важных обязанностей носителей священства – это обязанность приглашать всех прийти ко Христу (см. У. и З. 20:59). На священников и учителей возложены дополнительные обязанности «навещать дом каждого члена Церкви» и «смотреть за прихожанами Церкви, быть с ними и укреплять их» (У. и З. 20:47, 53). Один из способов выполнять эти обязанности – служение в качестве домашних учителей. Мы наиболее эффективны как домашние учителя, когда любим тех, кого назначены обучать, смотрим за ними и укрепляем их.

Готовьтесь духовно

Что вы сделали, чтобы стать лучшим домашним учителем? Как домашнее обучение благословило вашу жизнь и жизни других людей? Каким опытом вы могли бы поделиться с молодыми мужчинами?

Как молодые мужчины относятся к домашнему обучению? Чем они могут поделиться друг с другом?

Примечание. При подготовке к этому уроку вы можете попросить членов кворума, которые служат в качестве домашних учителей, пригласить своих напарников по домашнему обучению посетить это собрание кворума и принять участие в обсуждении о том, как стать лучшими домашними учителями.

Преисполнившись молитвы, изучите следующие отрывки из Священных Писаний и материалы. Что может помочь вдохновить молодых мужчин стать лучшими домашними учителями?

Выполнить мой долг перед Богом (2010), стр. 28–29, 52–53, 76–77

Алма 18:12–40; 22:4–18 (примеры Аммона и Аарона)

У. и З. 20:46–59 (на носителей Священства Ааронова возложена обязанность приглашать всех прийти ко Христу)

Джеффри Р. Холланд, «Особые представители Церкви», Ensign или Лиахона, ноябрь 2016 г., стр. 61–67

Томас С. Монсон, «Истинные пастыри», Ensign или Лиахона, ноябрь 2013 г.

«Обязанности домашних учителей», Книга 2: Руководство в Церкви (2010), 7.4.1

Видеосюжет: «Домашнее обучение: поддерживать носителей Священства Ааронова»

Обучать по примеру Спасителя

В любой обстановке Спаситель служил совершенным примером и наставником для тех, кого Он обучал. Как молодые мужчины могут научиться на вашем примере (и примере других носителей Священства Мелхиседекова), когда стараются выполнять свои обязанности как домашние учителя?

Позволяйте молодым мужчинам руководить

Член президентства кворума (или помощник епископа в кворуме священников) ведет собрание кворума. Он руководит молодыми мужчинами в ходе совместного обсуждения дел кворума, обучает их обязанностям священства (из Священных Писаний и брошюры Долг перед Богом), призывает их делиться своим опытом выполнения долга перед Богом и приглашает консультанта или другого члена кворума провести Евангельский урок. Он может подготовиться, заполнив повестку дня собрания кворума во время собрания президентства.

Начните обучение

Выберите часть этих идей или придумайте собственные, чтобы провести обзор урока прошлой недели и представить урок этой недели:

Предложите молодым мужчинам отчитаться о выполнении полученных на прошлом уроке поручений.
Предложите молодым мужчинам поделиться своим опытом как домашних учителей или тех, кого навещали домашние учителя. Почему Господь просит носителей священства навещать семьи в качестве домашних учителей?

Учитесь вместе

Цель этого урока – помочь каждому молодому мужчине составить план того, как стать лучшим домашним учителем. Дайте молодым мужчинам время на собрании кворума, чтобы записать планы в своей брошюре «Долг перед Богом». Попросите их поделиться своими планами друг с другом. На следующих собраниях кворума предлагайте им делиться опытом своего домашнего обучения.

Прочитайте вместе Учение и Заветы 20:53 и предложите молодым мужчинам составить список способов или нарисовать картину о том, как домашние учителя могут «всегда смотреть за прихожанами Церкви, быть с ними и укреплять их». Как молодые мужчины могут совершенствоваться как домашние учителя? Вы можете пригласить епископа, руководителя группы первосвященников или президента кворума старейшин рассказать кворуму о том, как быть хорошим домашним учителем. (См. Долг перед Богом,стр. 52, 76.) Вы можете попросить молодых мужчин заранее подумать о вопросах, которые они могут задать этим руководителям относительно домашнего обучения. Предложите молодым мужчинам обратиться к разделу «Служить» своей брошюры Долг перед Богом (стр. 55 или 77) и составить план того, как стать лучшим домашним учителем.
Попросите каждого молодого мужчину прочитать одну из историй из выступления Президента Томаса С. Монсона «Истинные пастыри» или выступления старейшины Джеффри Р. Холланда «Особые представители Церкви». Попросите каждого из них встать перед кворумом, пересказать историю и поделиться тем, как она учит нас лучше служить в качестве домашних учителей. Что еще молодые мужчины выделили для себя в этом вступлении?
Разделите кворум на две группы и попросите каждую группу составить список того, как они могут совершенствоваться как домашние учителя. Спустя несколько минут предложите одной группе дополнить свой список, прочитав части выступления старейшины Джеффри Р. Холланда «Особые представители Церкви». Предложите другой группе дополнить свой список, прочитав пункт 7.4.1 в Книге 2. Попросите группы поделиться своими списками и призовите каждого молодого мужчину выбрать из списка один пункт, над которым он будет работать до своего следующего домашнего обучения. Предложите членам кворума инсценировать эффективное посещение по домашнему обучению.
Покажите видеосюжет «Домашнее обучение: поддерживать носителей Священства Ааронова», и попросите молодых мужчин обратить внимание на то, как носители Священства Ааронова могут принимать участие в домашнем обучении. Каким опытом, схожим с увиденным, могут поделиться молодые мужчины? Что из того, что молодые мужчины узнают из этого видеосюжета, может помочь им стать лучшими домашними учителями?
Попросите половину кворума прочитать об Аммоне в Алма 18:12–40, а другую половину – об Аароне в Алма 22:4–18. Предложите им посмотреть, чему они могут научиться у Аммона и Аарона, чтобы стать лучшими домашними учителями. Примером может быть то, как они обучали Духом, обучали с любовью, адаптировали свое обучение, чтобы удовлетворять потребностям людей, приносили свидетельства, использовали Священные Писания, задавали вопросы и т.д. (Это мероприятие является адаптированным заданием со страницы 224 пособия Проповедовать Евангелие Мое).

Попросите молодых мужчин поделиться тем, чему они сегодня научились. Понимают ли они, как стать лучшим домашним учителем? Каковы их чувства или впечатления? Возникли ли у них какие-нибудь вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Приглашайте действовать

Молодой мужчина, ведущий собрание, заканчивает его. Он может:

Помочь кворуму подготовить небольшую презентацию о домашнем обучении, основанную на том, что они сегодня узнали. Они могут поделиться ею с кворумом старейшин на следующем собрании кворума.
Объяснить, что в предстоящие недели им будет предложено поделиться своим опытом.