”Moroni 6: Deltagande och tjänande i Herrens kyrka”, Mormons bok – lärarhandledning (2024)
”Moroni 6”, Mormons bok – lärarhandledning
Moroni 6
Deltagande och tjänande i Herrens kyrka
Som döpta medlemmar i Kristi kyrka får vi möjligheter att delta och tjäna på många olika sätt. I Moroni 6 fortsatte Moroni sin undervisning för att stärka och bygga upp kyrkan. Den här lektionen kan hjälpa dig sträva efter att tjäna andra och följa Frälsaren som medlem i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga.
Sträva efter att vara ett föredöme i att älska andra. Frälsaren visade ständigt sin uppriktiga omsorg om var och en. Allteftersom du utvecklar en anda av kärlek och respekt för dina elever kan ditt kristuslika exempel inspirera dem att uppskatta varandra. Uppmuntra eleverna att bygga upp varandra och titta efter det goda hos var och en.
Elevens förberedelse: Eleverna kan komma förberedda att prata om hur kyrkans medlemmar kan stärka varandra, även utan ett formellt ämbete i en församling eller gren.
Möjliga lärandeaktiviteter
Medlemmar i Kristi kyrka
Visa gärna en bild av en församling i kyrkan och prata om olika anledningar till att människor väljer att vara medlemmar i Frälsarens kyrka.
För följande aktivitet kan du rita konturerna av en människa på tavlan så att eleverna kan genomföra aktiviteten tillsammans.
Rita en linje i din studiedagbok eller på ett separat papper så att sidan delas på mitten. På ena halvan skissar du konturerna av en människa som representerar en medlem i Frälsarens kyrka. Gör den här skissen så stor att du kan skriva inuti figuren. Inuti bilden du ritade skriver du två eller tre saker som du gjorde eller förväntas göra för att förbereda dig för dopet i kyrkan. Utöka gärna listan i din teckning under resten av lektionen.
I Moroni 6 fortsatte Moroni sin undervisning om att bygga upp kyrkan och stärka dess medlemmar. I det här kapitlet lär vi oss om några av våra roller och möjligheter vad gäller att utföra Herrens verk i hans kyrka.
Läs Moroni 6:1–3 och se vad Moroni lärde om hur en person kan visa att han eller hon är förberedd för dop i Kristi kyrka. Lägg till det du hittar i listan i din bild.
-
Hur tror du att de här handlingarna och förhållningssätten förbereder en person för dopet?
Moroni lärde att så snart vi döpts är vi räknade ”bland Kristi kyrkas folk” (Moroni 6:4). Vi blir deltagare i en kyrkoorganisation som är avsedd att stärka och bygga upp oss som Jesu Kristi lärjungar. När du fortsätter studera Moroni 6, tänk då på hur du kan tjäna och stärka andra som döpt medlem i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga.
Möjligheter och ansvar
Runt bilden du ritade tidigare skriver du några av behoven, förhoppningarna eller önskningarna hos kyrkans medlemmar.
Hjälp eleverna förstå att när de ser de här behoven hos sig själva och andra kan det hjälpa dem att lära sig av Moronis nästkommande lärdomar. Var lyhörd och försäkra eleverna om att de inte behöver berätta vad de har skrivit. Ge dem tillräckligt med tid till att skriva ner flera förslag på sina teckningar.
Skriv följande ofullständiga sanning på tavlan och lämna utrymme för eleverna att avsluta meningen på flera sätt.
På andra halvan av din pappers- eller dagbokssida skriver du följande ofullständiga sanning: Som medlemmar i Frälsarens kyrka kan vi hjälpa och stärka varandra genom att …
Studera Moroni 6:4–9 och titta efter flera sätt att avsluta meningen. Skriv din lista över olika meningar på ditt papper. Det kan vara bra att veta att få näring innebär att få stöd eller uppmuntran till tillväxt.
Eleverna kan fylla i meningen på flera sätt, bland annat följande:
-
komma ihåg andra medlemmar i kyrkan (v. 4)
-
ge varandra andlig näring genom Guds goda ord (v. 4)
-
vaka över och be för varandra (v. 4)
-
hjälpa varandra att förlita oss på Frälsaren och hans försoning (v. 4)
-
träffas ofta för att fasta och be tillsammans (v. 5)
-
stärka varandra andligen (v. 5)
-
ta del av sakramentet till minne av Jesus Kristus (v. 6)
-
förlåta andra när de omvänder sig (v. 7–8)
-
undervisa och be enligt den Helige Andens kraft (v. 9).
Du kan använda några av följande frågor för att hjälpa eleverna förstå vart och ett av ansvaren och fundera över hur de ska fullgöra det. Det här kan också vara ett bra tillfälle att be eleverna dela ytterligare förslag från sin lektionsförberedelse.
-
Vilka av de här handlingarna verkar lättare för dig? Vilken av dem kan vara en utmaning? Varför?
-
Hur kan du utföra de här handlingarna i din klass eller i ditt kvorum?
-
Hur kan du genom att handla enligt de här sanningarna få hjälp med dina behov?
Ge och ta emot
Det kan vara bra att visa följande citat och låta en elev läsa upp det.
President Bonnie L. Oscarson, tidigare Unga kvinnors generalpresident, har sagt:
Vi är inte bara mottagare av det som erbjuds i kyrkan. Vi måste också vara givare. Unga kvinnor och unga män, nästa gång ni är på en [ungdomsaktivitet], plocka inte upp er mobil för att se vad era vänner gör, utan stanna upp, se er omkring och fråga er: ”Vem behöver mig i dag?” Ni kan vara nyckeln till att nå ut och beröra en medmänniskas liv eller den som ger uppmuntran till en vän som kämpar i det tysta.
Be er himmelske Fader att visa er människor omkring er som behöver er hjälp och att inspirera er angående hur ni bäst kan hjälpa dem. Kom ihåg att Frälsaren oftast betjänade en person i taget. (Se Bonnie L. Oscarson, ”Behoven omkring oss”, Liahona, nov. 2017, s. 26)
-
Vad tror du är viktigt att komma ihåg av syster Oscarsons råd, och varför?
-
När har du sett de sanningar som Moroni undervisade om i handling? Vilken skillnad gjorde handlingar enligt de här sanningarna i andras liv?
-
Hur kan du genom att leva enligt Moronis lärdomar bli mer som Frälsaren?
För ett exempel på en ung kvinna som tillämpade Moronis lärdomar kan du se på ”Ögon till att se” från 4:55 till 6:55 på ChurchofJesusChrist.org.
Om du visar videon kan ni kanske prata om hur den unga kvinnan tillämpade Moronis lärdomar och följde Frälsarens exempel.
Mina nästkommande steg
Ge eleverna tillräckligt med tid till att begrunda och skriva ner sina intryck i sina studiedagböcker. Om tiden räcker till kan du be några frivilliga elever dela med sig av sina tankar till klassen.
Fundera en stund över vad du har lärt dig och känt i dag. Föreställ dig sedan att du kommer till nästa möte eller aktivitet i kyrkan. Vad tror du att Frälsaren vill att du ska göra? Gör gärna anteckningar i din studiedagbok för att hjälpa dig komma ihåg den vägledning du fått.
Du kan också söka din himmelske Faders hjälp i bön för att få veta vem som behöver din uppmärksamhet och hjälp. Be honom hjälpa dig att veta vad du kan göra för att ta hand om andra medlemmar i kyrkan så som Frälsaren skulle göra.