Jezus Chrystus spędził dzień, służąc w ziemi Obfitość, ucząc Swojej ewangelii, umożliwiając ludziom zobaczenie i dotknięcie śladów po gwoździach w Jego zmartwychwstałym ciele i świadcząc o tym, że jest On obiecanym Zbawicielem. Nastała pora rozstania. Powiedział: „Oto nadchodzi mój czas” (III Nefi 17:1). Miał wrócić do Swego Ojca i wiedział, że ludzie potrzebują czasu, aby rozważyć to, czego nauczał. Po złożeniu obietnicy, że powróci następnego dnia, Zbawiciel powiedział zgromadzonym ludziom, aby poszli do swoich domów. Jednak żaden z nich nie odszedł. Nie powiedzieli Mu, co czuli, ale Jezus był w stanie odczuć, że mieli nadzieję, iż „[pozostanie] z nimi trochę dłużej” (III Nefi 17:5). Miał inne ważne rzeczy do zrobienia, ale okazywanie współczucia dzieciom Bożym zawsze było dla Niego priorytetem. Jezus został więc nieco dłużej. To, co nastąpiło, stanowi prawdopodobnie najczulszy przykład posługi, o jakim mowa w pismach świętych. Ci, którzy byli wtedy obecni, nie byli w stanie opisać tego doświadczenia słowami (zob. III Nefi 17:16–17). Sam Jezus podsumował to nieplanowane, przejmujące duszę doświadczenie prostymi i pełnymi mocy słowami: „Moja radość jest teraz pełna” (III Nefi 17:20).
Zbawiciel jest dla mnie doskonałym przykładem czynienia posługi.
Kiedy Zbawiciel się ukazał, obecnych było około 2500 osób, a mimo to znalazł On sposób, by posługiwać każdemu z osobna. Co dostrzegasz w sposobie, w jaki czynił posługę w III Nefim 17 i 18:24–25, 28–32? Jakie potrzeby starał się zaspokoić poprzez Swoją służbę? Jakie cechy sprawiły, że Jego posługa była skuteczna? Możesz także zastanowić się nad tym, w jaki sposób czyni On posługę względem ciebie. W jaki sposób możesz brać z Niego przykład? (Zob. także III Nefi 18:24–25 i 28–32).
Zob. także film pt. „Jesus Christ Has Compassion and Heals the People” [Jezus Chrystus współczuje ludziom i uzdrawia ich], Biblioteka ewangelii.
Jak by to było słyszeć, że Zbawiciel modli się za ciebie? W jaki sposób takie doświadczenie wpłynęłoby na sposób, w jaki się modlisz? Zastanów się nad tym podczas studiowania III Nefiego 17:13–22; 18:15–25 i 19:6–9, 15–36. Czego uczysz się na podstawie przykładu Jezusa Chrystusa i Jego nauk na temat modlitwy? Możesz poszukać spostrzeżeń na temat tego, jak, kiedy, gdzie, za kogo i dlaczego się modlić. Czego jeszcze uczysz się na podstawie tych wersetów?
Gdy przyjmuję sakrament, mogę być napełniony Duchem.
Kiedy robimy coś często, może to stać się rutynowe lub zwykłe. Czasami robimy to, nawet o tym nie myśląc. W jaki sposób możesz zapobiec temu przy cotygodniowym obrzędzie sakramentu? Podczas czytania III Nefiego 18:1–12 zastanów się, w jaki sposób możesz być duchowo „nasycony” za każdym razem, gdy przyjmujesz sakrament (zob. także III Nefi 20:1–9). Co, zgodnie z treścią wersetów 5–7, 11., powinieneś robić „zawsze”? Możesz także zastanowić się, dlaczego Jezus dał nam obrzęd sakramentu — i czy sakrament doprowadza do wypełnienia Jego celów w twoim życiu. Dlaczego sakrament jest dla ciebie święty?
W swoim przesłaniu pt. „Always Remember Him” [Zawsze o Nim pamiętać] (Liahona, luty 2018, str. 4–6) Prezydent Henry B. Eyring udzielił „trzech propozycji, o czym można pamiętać, przyjmując co tydzień święte symbole sakramentu”. Co zwraca twoją uwagę w tych propozycjach? Co możesz robić, aby ulepszyć oddawanie czci Bogu podczas sakramentu i w ciągu tygodnia?
Co możesz jeszcze robić, aby oddawać cześć w bardziej znamienny sposób? Możesz zadać sobie następujące pytania: „W jaki sposób ofiara Zbawiciela wpływa na moje codzienne życie?”, „Co robię dobrze jako Jego uczeń, a co mogę udoskonalić?”.
Zob. także Ew. Mateusza 26:26–28; Jeffrey R. Holland: „Oto Baranek Boży”, Liahona, maj 2019, str. 44–46; „Sakrament przyjmujemy dziś”, Hymny, nr 94; film pt. „Jesus Christ Introduces the Sacrament” [Jezus Chrystus wprowadza sakrament], Biblioteka ewangelii; Przewodnik po pismach świętych, „Sakrament”, Biblioteka ewangelii.
Przeznacz czas na rozważanie. Czasami studiowanie pism świętych staje się mieszanką czytania, modlitwy i rozważania. Kiedy pozwalasz sobie na spokojny czas, pełen refleksji i rozmowy z Bogiem o tym, czego się uczysz, możesz zwiększyć moc Jego słowa w twoim życiu.
Załóżmy, że masz przyjaciela, który nic nie wie o Jezusie Chrystusie poza tym, że jesteś jednym z Jego naśladowców. Czego dowiedziałby się twój przyjaciel o Jezusie Chrystusie w oparciu o twoje postępowanie? Co oznacza dla ciebie: „trzymajcie wysoko wasze światło, aby świeciło światu” (III Nefi 18:24)? Jakie inne prośby padły z ust Zbawiciela w III Nefim 18:22–25, dzięki którym łatwiej ci trzymać wysoko to światło?
Zob. także Bonnie H. Cordon, „Aby widzieli”, Liahona, maj 2020, str. 78–80.
Uczniowie Jezusa Chrystusa zabiegają o dar Ducha Świętego.
Pomyśl o swoich niedawnych modlitwach. Co mówią twoje modlitwy o twoich najgłębszych pragnieniach? Po spędzeniu dnia w obecności Zbawiciela rzesza ludzi „[modliła] się o to, czego [pragnęła] najbardziej” — o dar Ducha Świętego (III Nefi 19:9). Dlaczego dar Ducha Świętego jest tak pożądany? Czytając te wersety, rozważ, w jakim stopniu pragniesz towarzystwa Ducha Świętego. W jaki sposób możesz gorliwie zabiegać o to towarzystwo?
Więcej pomysłów znajdziesz w aktualnych wydaniach czasopism Liahona oraz Dla wzmocnienia młodzieży.
Możesz wykorzystać ilustrację z tego zarysu lekcji lub podobną, albo pokazać film pt. „Jesus Christ Prays and Angels Minister to the Children” [Jezus Chrystus modli się i aniołowie czynią posługę dzieciom] (Biblioteka ewangelii), aby ułatwić dzieciom wyobrażenie sobie historii opisanej w III Nefim 17. Przeczytaj zdania lub wersety z III Nefiego 17, które podkreślają miłość Zbawiciela do Jego ludu (np. wersety 7. oraz 20–25). Twoje dzieci mogą następnie narysować siebie w towarzystwie Jezusa. Gdy będą rysować, niech zastanowią się nad tym, w jaki sposób Jezus okazuje im Swoją miłość.
Możesz poprosić dzieci, by opowiedziały ci, co się dzieje w czasie sakramentu. Następnie możesz przeczytać III Nefiego 18:1–12 i poprosić dzieci, by podniosły rękę, gdy usłyszą coś podobnego do tego, co robimy dzisiaj. Kogo i co, zgodnie z wolą Jezusa Chrystusa, mamy „pamiętać” lub o czym myśleć w czasie sakramentu (zob. III Nefi 18:7, 11)?
Wspólne śpiewanie pieśni o modlitwie, na przykład: „Modlitwa dziecka” (Śpiewnik dla dzieci, str. 6–7), to dobry sposób, by skłonić dzieci do zastanowienia się nad tym, dlaczego się modlimy. Wraz z dziećmi możesz przeczytać III Nefiego 18:18–21 i porozmawiać o tym, czego Jezus nauczał o modlitwie. Poproszenie dzieci, by opowiedziały ci, jak się czują, gdy się modlą, może sprowokować je do złożenia świadectwa o modlitwie.
Dzieci mogą bawić się w poszukiwanie skarbów i szukać cennych błogosławieństw modlitwy. Na kartkach, które schowasz w różnych miejscach, możesz zapisać następujące odsyłacze do pism świętych: III Nefi 18:15; III Nefi 18:20; III Nefi 18:21; III Nefi 19:9 i III Nefi 19:23. Dzieci mogą następnie znaleźć te kartki, przeczytać wersety i odszukać to, czego Jezus Chrystus lub Jego uczniowie nauczali o modlitwie.
Więcej pomysłów znajdziesz w aktualnym wydaniu czasopisma Przyjaciel.